五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-5.15《整數(shù)乘法運(yùn)算律的推廣》（練習(xí)）∣蘇教版教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠：理解整數(shù)的乘法運(yùn)算律和應(yīng)用方法；掌握學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算律的基本方法和思路；通過(guò)練習(xí)提高乘法運(yùn)算律的應(yīng)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)整數(shù)乘法運(yùn)算律的推廣；正整數(shù)和負(fù)整數(shù)的乘法運(yùn)算。教學(xué)難點(diǎn)負(fù)整數(shù)的乘法運(yùn)算方法；結(jié)合實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用乘法運(yùn)算律的能力。教學(xué)內(nèi)容及安排教學(xué)內(nèi)容本課主要內(nèi)容為整數(shù)乘法運(yùn)算律的推廣，包括以下方面：整數(shù)乘法運(yùn)算律的應(yīng)用方法；正整數(shù)和負(fù)整數(shù)的乘法運(yùn)算；結(jié)合實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用乘法運(yùn)算律。教學(xué)安排上課前，布置習(xí)題，讓學(xué)生回顧整數(shù)乘法運(yùn)算律的基本知識(shí)；上課時(shí)，通過(guò)講解、示范和討論等形式，引導(dǎo)學(xué)生理解乘法運(yùn)算律的應(yīng)用方法；針對(duì)負(fù)整數(shù)的乘法運(yùn)算，特別進(jìn)行講解和演示；結(jié)合實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行乘法運(yùn)算律的練習(xí)；課后，布置相應(yīng)的作業(yè)，鞏固復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算律的應(yīng)用。教學(xué)方法及手段教學(xué)方法演講式教學(xué)方法；討論式教學(xué)方法；演示式教學(xué)方法；組織講解與討論相結(jié)合的教學(xué)方法；案例分析式教學(xué)方法。教學(xué)手段課件展示；黑板書(shū)寫(xiě)；教學(xué)演示；討論與講解相結(jié)合；作業(yè)布置。教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程中的評(píng)價(jià)學(xué)生是否能夠理解整數(shù)乘法運(yùn)算律的應(yīng)用方法；學(xué)生是否能夠掌握負(fù)整數(shù)的乘法運(yùn)算方法；學(xué)生是否能夠結(jié)合實(shí)際問(wèn)題應(yīng)用乘法運(yùn)算律。教學(xué)后的評(píng)價(jià)學(xué)生掌握乘法運(yùn)算律的程度；學(xué)生的乘法運(yùn)算律應(yīng)用能力提高情況；學(xué)生的作業(yè)完成情況。課后作業(yè)完成教師布置的習(xí)題和練習(xí)；自主練習(xí)應(yīng)用乘法運(yùn)算律的實(shí)際問(wèn)題?？偨Y(jié)本節(jié)課主要講解了整數(shù)乘法運(yùn)算律的推廣，重點(diǎn)掌握了應(yīng)用方法和實(shí)際問(wèn)題的處理方法。同時(shí)，也對(duì)負(fù)整數(shù)的乘法運(yùn)算進(jìn)行了講