少兒園學(xué)前班的個人工作總結(jié)開學(xué)初，我班結(jié)合班級計劃，針對本班實(shí)質(zhì)進(jìn)行解析、思慮，制定了詳實(shí)詳盡且的確可行的班極計劃，確定了工作目標(biāo)及教育授課、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的詳盡要求，并制定了詳盡措施和方法，制定了與季節(jié)特點(diǎn)相切合的各科授課進(jìn)度表。并依照計劃的內(nèi)容來進(jìn)行授課和保育工作，做到有條不紊。這學(xué)期本班三位保教人員自覺遵守少兒園的各種規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相當(dāng)合，準(zhǔn)時完成上級部門部署的任務(wù)。本學(xué)期，因?yàn)榇蟛糠稚賰憾际桥f生，所以我們班在老例方面，少兒都能自覺的遵守，我們重視在禮貌方面教育少兒，讓少兒講文明，懂禮貌，還教育少兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能和平共處，團(tuán)結(jié)友好，互相幫助，培養(yǎng)他們優(yōu)異的道德。我們班的少兒性情多種多樣，有爽朗好動的，有啞口無言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點(diǎn)送給孩子一句激勵的話，成立孩子的自信心。在他們犯錯時，要經(jīng)過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導(dǎo)他們，使他們真切理解錯在哪里，應(yīng)該怎么做；在他們獲取成功時，要表現(xiàn)出積極的必定和夸耀，使少兒提高自信心，獲取成功的歡樂。學(xué)前班立刻走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí)，幼小連結(jié)工作也很重要．所以，我們要培養(yǎng)少兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使少兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在老例上，引導(dǎo)少兒在集體活動時間里逐漸保持注意的牢固和長遠(yuǎn)，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思想敏捷性的訓(xùn)練。平常生活中，加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。如：書包，管理自己的物品，準(zhǔn)時入睡，準(zhǔn)時上少兒園，重視激勵少兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)少兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力，使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上，使孩子們意識到自己立刻成為一名小學(xué)生，要各處成立好模范。在課桌椅的擺放上，也依照小學(xué)生的形式。使少兒從少兒園后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí)，保證他們的身心都能在新的環(huán)境中，獲取牢固而又健康的發(fā)展。在和家長的互動中，我們班兩位老師主動熱情款待，為家長分憂解難，在我們誠摯的工作下，家長對我班教師的工作恩賜了很高的議論。這是對我們最好的激勵！家長既然將孩子交給了我們，我們就要給家長一個“放心”的許諾，這是我們不變的目標(biāo)。照顧和教育好每一名少兒也是我們應(yīng)盡的責(zé)任。孩子的進(jìn)步對家長是最有說服力的，孩子帶好了，就簡單獲取家長的理解與配合。經(jīng)過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在少兒園的情況，使家長與教師一致教育觀點(diǎn)，共同進(jìn)行教育。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。