第頁共頁個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案9篇個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案9篇個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇1通過繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)能進(jìn)步自身的思想素質(zhì)和綜合業(yè)務(wù)程度，學(xué)習(xí)新理論、更新教育觀念。樹立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀念。面向全體學(xué)生的開展，促進(jìn)學(xué)生的全面開展，為學(xué)生終身開展奠定根底。因此，特擬定本年的繼續(xù)學(xué)習(xí)方案如下。一、學(xué)習(xí)內(nèi)容1、《校本研修面對面》、《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》、《新時期師德修養(yǎng)》、《新課程推進(jìn)中的問題與反思》、《新時期師德修養(yǎng)》。2、加強(qiáng)鋼筆字、簡筆畫、粉筆字、毛筆字、普通話的練習(xí)。3、加強(qiáng)教育理論、兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)。二、學(xué)習(xí)目的1、通過學(xué)習(xí)《新時期師德修養(yǎng)》，樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)。2、通過學(xué)習(xí)教育理論、兒童心理學(xué)，使自己能進(jìn)一步掌握小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和教育的方法,以幫助自己能管好課堂,完成學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)工作。3、通過學(xué)習(xí)有關(guān)的書本，使自己能及時掌握最新知識和信息，更新教育教學(xué)觀念，不至于落后于別人。三、措施及方法1、積極參加學(xué)校組織的各種政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí);2、積極地認(rèn)真地參加教研活動，特別是教研組組織的觀摩示范課教學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教學(xué)理論和豐富的教學(xué)經(jīng)歷。3、工作之余通過自學(xué)，完成以上擬定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。作好學(xué)習(xí)筆記，做到時時學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目的。個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇2一、指導(dǎo)思想教育大計，老師為本。21世紀(jì)的教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育，中學(xué)老師必須樹立適應(yīng)新時代要求的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)；必須可以積極參與教育科研，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。實(shí)在加強(qiáng)自身繼續(xù)教育工作，努力進(jìn)步自身的教育教學(xué)觀念、專業(yè)知識、理論程度、教育教學(xué)方法、科研才能、管理才能。二、主要工作1、繼續(xù)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》、《公民道德建立施行綱要》和《中小學(xué)老師禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、觀看《師表風(fēng)范——全國優(yōu)秀老師師德報告會專輯》、《職業(yè)道德啟思錄》要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)時間，寫好學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)中要聯(lián)絡(luò)個人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)歷教訓(xùn)，明確努力方向，到達(dá)自我教育、自我進(jìn)步，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量打下堅實(shí)的思想根底。努力塑造自己良好的形象，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生效勞、為家長效勞、為社會效勞意識，進(jìn)步效勞質(zhì)量。2、積極參加學(xué)校及上級舉辦的各級各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。3、今年，要按上級要求，繼續(xù)參加地區(qū)骨干老師培訓(xùn)。按時參加，作好筆記，認(rèn)真反思，寫好論文。4、按學(xué)校繼續(xù)教育方案，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。5、繼續(xù)學(xué)習(xí)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作培訓(xùn)和計算機(jī)課件制作培訓(xùn)。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)wxp操作系統(tǒng)，純熟掌握幻燈片的制作方法、學(xué)會電子表格、制作課件，并學(xué)習(xí)簡單的網(wǎng)頁制作技術(shù)。6、狠抓根本技能訓(xùn)練，進(jìn)步教學(xué)藝術(shù)，包括：理解與分析^p學(xué)生的技能、對學(xué)生進(jìn)展評定的技能、普通話口語表達(dá)技能、書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字和板書的技能、教學(xué)設(shè)計的技能、電化教學(xué)技能，對學(xué)生進(jìn)展科學(xué)考核的技能等等。并采取以下措施，加強(qiáng)技能訓(xùn)練進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備、雙控閉路電視設(shè)備操作和計算機(jī)課件制作等技能。制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，使自己盡快融入學(xué)校這個大家庭，盡快跟上學(xué)校教育教學(xué)改革的步伐。7、繼續(xù)進(jìn)展“有效教學(xué)”的課題研究。我們自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面施行優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)將來開展，身心兩健、學(xué)創(chuàng)俱能、知能雙全、五育并舉。積極撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)歷文章等。8、繼續(xù)作好師徒工作，跟蹤聽課，作好記錄，指導(dǎo)反思，認(rèn)真解答徒弟疑問，進(jìn)步徒弟教學(xué)程度。9、學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、政策，不斷學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識，虛心請教，不恥下問，多向別人學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身的各種才能。以上繼續(xù)教育工作方案，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學(xué)校詳細(xì)工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過程中加以完善和彌補(bǔ)。個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇3應(yīng)該具備良好的素質(zhì)，老師是太陽底下最光芒的職業(yè)！作為一名老師。才無愧于這個榮耀的稱號。怎樣才能當(dāng)一名具有良好素質(zhì)的人民老師？這就要我自己去努力學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能進(jìn)步自身各方面的知識程度，培養(yǎng)良好的素質(zhì)。本人在本學(xué)期參加個人進(jìn)修方案如下：一、要做到依法治教、廉潔從教。全面貫徹黨和國家的教育方針。要自覺地學(xué)習(xí)《老師法》教育法》義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。要在教學(xué)中要與黨和國家的教育方針保持一致，依法治教就要堅決不移的擁護(hù)黨的根本道路。不違犯黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。要廉潔從教就要做到不搞第二職業(yè)，對學(xué)生一視同仁，不偏私任何學(xué)生。二、要做到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。把學(xué)?？闯墒亲约旱募遥龅綗釔圩约旱墓ぷ鲘徫?。把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子。工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，服從學(xué)校的工作安排。工作中要做到不斤斤計較，工作中任勞任怨。還要多看一些有關(guān)教學(xué)方面的書籍。如：數(shù)學(xué)教學(xué)〉等有關(guān)教育教學(xué)的理論方面的報刊雜志，以此來進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度。參加教研教學(xué)活動中，要積極上好一人一課，參加評課活動中要積極發(fā)言，并注意汲取別人的意見，取長補(bǔ)短，進(jìn)步自己的教學(xué)程度，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。三、要做好表率、為人師表。老師的一行一舉都會成為學(xué)生模擬的對象。身為一名老師要身先士卒，老師是學(xué)生的典范。起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。四、要積極學(xué)好電腦操作。五、要認(rèn)真學(xué)好普通話。六、要做到努力爭取多一點(diǎn)外出聽課學(xué)習(xí)的時機(jī)。進(jìn)步課堂教學(xué)效果。能做到爭取一切學(xué)習(xí)的時機(jī)，總之。努力進(jìn)步自己的綜合素質(zhì)，使自己在工作中不斷進(jìn)步，程度不斷進(jìn)步。個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇4在課程改革的浪潮推動下，擺在我面前的是要重新塑造自己，將自己融入到教育改革領(lǐng)域中去。在理論中進(jìn)展教學(xué)研究、課題研究；創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)工作；形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)方法。為了進(jìn)一步促進(jìn)自身專業(yè)開展，進(jìn)步教育教學(xué)理論才能，我特制定20xx年小學(xué)老師繼續(xù)教育個人遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)研修方案：一、總體目的：認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，擅長考慮，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常教學(xué)常規(guī)工作，抓好教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生各方面良好的習(xí)慣。勤于反思，在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。根本功方面不連續(xù)地練習(xí)進(jìn)步。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。二、詳細(xì)措施：1、進(jìn)步專業(yè)程度?！?〕學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識中豐富自我。認(rèn)真閱讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。每學(xué)期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。理解當(dāng)前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。〔2〕進(jìn)步專業(yè)素質(zhì)，在汲納中充實(shí)自我。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)展交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探究中到達(dá)共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。2、做好日常教學(xué)常規(guī)。精心備課；細(xì)心修改每一本作業(yè)，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象，探究興趣性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認(rèn)真、標(biāo)準(zhǔn)，要及時做好修改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦挖苦學(xué)生等尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)在促進(jìn)后進(jìn)生各方面才能的進(jìn)步。3、勤于反思，完善自我。學(xué)會考慮教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學(xué)研究程度。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)理論中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)經(jīng)歷中完善自我。4、練就自己扎實(shí)的根本功。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話。5、進(jìn)展個人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并且利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，進(jìn)步教學(xué)效果。個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇5美妙的時間總是過得很快，十天的研修學(xué)習(xí)似乎剛剛開場就到了頭。這次遠(yuǎn)程研修給我的感覺是全新的：足不出戶，就能聆聽專家的講授，與同行交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲。我在網(wǎng)上聆聽了各位專家、教授的專題報告，在教育專家的引領(lǐng)下，輔導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，讓我重新的讀懂教育和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析^p，是理論和理論對接的內(nèi)化。本次培訓(xùn)給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認(rèn)識，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓(xùn)中，我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的開展方向和目的，反思了自己以往在工作中的缺乏。作為一名青年老師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題．但是，這對于我今后在實(shí)際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以說此次培訓(xùn)收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)作如下總結(jié)：通過這次遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，結(jié)合我班實(shí)際，使我深化的意識到作為跨時代的老師，“傳道、授業(yè)、解惑”已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能應(yīng)對改革開放的今天，就連學(xué)生的需求也難以滿足。假如教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不進(jìn)步，是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，做創(chuàng)新型老師、研究型老師、引導(dǎo)型老師。老師假如沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育如今的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。今天，在我們這些農(nóng)村小學(xué)可能還不能表達(dá)，知識媒體的進(jìn)步和信息時代的快速傳播，但學(xué)生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里，古今中外，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇乖僻”、“異想天開”的問題。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對。由此可見，作為一名老師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是老師，又是學(xué)生，老師為“育人”而學(xué)習(xí)。作為老師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學(xué)習(xí)是老師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之到達(dá)活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。理論是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有通過不斷的理論，才能把學(xué)到的觀念和方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)策略和開展才能，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣。充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種開展的時機(jī)，為學(xué)生效勞，建立一個民主，寬容的課堂氣氛。另外，老師應(yīng)該把握社會開展對人的開展的根本需要，不斷進(jìn)步自己的`教學(xué)才能和科研才能，確立培養(yǎng)目的，打造新時代的人才。培訓(xùn)視頻中的一些專家、學(xué)者或有經(jīng)歷的老師，從自己切身的理論經(jīng)歷出發(fā)，暢談了他們在教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨(dú)特見解。在這些專家的引領(lǐng)下，我的思想受到極大的震撼：平常我在保亭思小學(xué)上課，考慮的是如何上好一堂課，爭取考出理想的成績，對于學(xué)生長期全面的開展考慮得并不周全。本次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，專家們的講座為我指明了努力的方向！新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨(dú)立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長理解其它學(xué)科，學(xué)會與其他老師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機(jī)交融，互助促進(jìn)。除此之外我還明白，人生沒非因?yàn)槌晒Χ湴粒虒W(xué)亦如此。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)才能程度上并非是最好的。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的開展。最讓我感動的是，連我們提的問題輔導(dǎo)老師都要一一解答。假如僅僅是一個人的問題，那應(yīng)該沒什么，但是我知道，輔導(dǎo)老師肯定不止答復(fù)一個人的。還有就是還要看我們的培訓(xùn)感言等，反正我能感受到輔導(dǎo)老師整天都在網(wǎng)上輔導(dǎo)著我們。在今后的教育教學(xué)活動中，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)的工作；理論結(jié)合實(shí)際。個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇6人們常說：“學(xué)生是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁”。祖國要振興，教育是根底。振興教育的希望在老師。而今時代的不斷進(jìn)步就要求老師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識，逐漸進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。為此，特擬定個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的思想政治知識以進(jìn)步職業(yè)道德素質(zhì)。平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體開展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作；要廉潔從教，以身作那么。二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀念。1、在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的目光分析^p教學(xué)理論和理論問題，反思自己的行為，積累經(jīng)歷，探究教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型老師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氣氛。2、在師生關(guān)系中的角色定位上：一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克制困難的援助者；二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間互相交流的氣氛。3、在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程施行的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建立者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力理論，合作交流，充實(shí)專業(yè)知識，培養(yǎng)專業(yè)技能。隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會開展，將來教育開展的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求。因此，我們要立足崗位，嚴(yán)密結(jié)合工作理論，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，不斷提升自己的專業(yè)程度，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng)，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和理論技能；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學(xué)理論才能的開展，突出對課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教學(xué)經(jīng)歷的多視角、多層次的分析^p和反思，要以回憶學(xué)生的視角進(jìn)展反思，以老師的視角對自己教學(xué)觀念、行為、設(shè)計觀念進(jìn)展深化的審視。學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進(jìn)低年級學(xué)生生成與開展的研究探究》、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)歷總結(jié)等進(jìn)步自己的教學(xué)程度，要通過孩子家長對孩子的開展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟(jì)飛速開展，教育改革步步深化，我對自己的專業(yè)程度有一個清醒的認(rèn)識，我決心樹立新的人才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識構(gòu)造，進(jìn)步教育教學(xué)才能和其他相關(guān)才能，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，為全面施行素質(zhì)教育而努力奮斗！個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇7根據(jù)各級相應(yīng)的培訓(xùn)方案及要求，結(jié)合本人的教育技術(shù)才能實(shí)際，特擬定本學(xué)期個人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《標(biāo)準(zhǔn)》通過觀看配套光盤中的《中小學(xué)老師教育技術(shù)才能標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和學(xué)習(xí)《培訓(xùn)教程》中的《教學(xué)人員考試大綱(初級)討論試行稿》，掌握教育技術(shù)的根本概念、意義及作用，明確本次培訓(xùn)的要求和總?cè)蝿?wù)。二、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》的內(nèi)容安排，重點(diǎn)完成以10個模塊為主要內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，包括：培訓(xùn)的準(zhǔn)備;編寫教學(xué)設(shè)計方案;教學(xué)媒體的選擇;教學(xué)資的組織;課件制作工具的掌握;網(wǎng)頁編輯工具的掌握;形成完好的教學(xué)設(shè)計成果;單元/主題的教學(xué)設(shè)計;教學(xué)設(shè)計的施行與評價反思;培訓(xùn)的總結(jié)與進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，在參與教學(xué)設(shè)計、施行、評價的過程中形成相關(guān)的個人教育技術(shù)才能。三、學(xué)習(xí)方法與及保障措施在參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)的根底上，通過自學(xué)及小組合作學(xué)習(xí)的形式，完成各模塊相應(yīng)的訓(xùn)練工程和課時作業(yè)，同時，對照《技術(shù)掌握自查表》檢查自己相應(yīng)的教育技術(shù)掌握情況，并就參加集中性學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)展總結(jié)、反思。1、熱愛老師職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我們不應(yīng)該只把老師作為一種職業(yè)，更應(yīng)該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發(fā)揮應(yīng)有的作用就是偉大的。老師有了對工作、對學(xué)生的熱愛以及對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，才能在日常平凡的教育教學(xué)中譜寫“愛的教育”新篇章。2、在教學(xué)的過程中堅持正確的方向。在教學(xué)過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。在當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)時代，只有掌握足夠的知識，才能適應(yīng)飛速開展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為合格的建立者。3、關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生是新時期教育工作者必須具備的學(xué)生觀?，F(xiàn)代教育提倡老師與學(xué)生是平等的師生關(guān)系，這已成為全社會都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和責(zé)任是師德之魂。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，公正對待每一位學(xué)生，4、刻苦鉆研業(yè)務(wù)。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，要進(jìn)步教學(xué)業(yè)務(wù)程度，就必須自覺堅持學(xué)習(xí)和參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)理論中鍛煉和進(jìn)步。5、認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記總之，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，積極工作，在不斷的學(xué)習(xí)和工作中使自己成為一個人民滿意的老師。個人繼續(xù)學(xué)習(xí)方案篇8作為一名年輕幼兒老師，應(yīng)當(dāng)具備的理論素養(yǎng)、教育教學(xué)理念，要符合更新的更新高的要求。本人特制定“十三五”繼續(xù)教育五年規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想在教育教學(xué)過程中，關(guān)注每一個學(xué)生的身心安康，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的細(xì)節(jié)，及時做好家校聯(lián)絡(luò)的工作，爭取做一個社會、及家長都信任的好老師，在新課標(biāo)理念的指導(dǎo)下，于創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)氣氛，促進(jìn)學(xué)生良好安康的開展前景。在工作中專心學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教學(xué)程度，關(guān)于從理論中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。向同事學(xué)習(xí)，向行業(yè)中的楷模學(xué)習(xí)，多考慮，常反思。做一個具備終身學(xué)習(xí)理念的學(xué)習(xí)型老師。二、進(jìn)步專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)敬業(yè)精神。鉆研教材，研究方法，理解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學(xué)生，上好每一個環(huán)節(jié)。積極參加上級組織的課題研究。將理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，努力進(jìn)步課堂實(shí)效性，爭取讓每一個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。為了使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識構(gòu)造，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個具有多元化知識構(gòu)造的人。向身邊優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí)管理經(jīng)歷，學(xué)習(xí)掌握老師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術(shù)，掌握心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，進(jìn)步自己的管理才能。三、提升政治思想理論，學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科專業(yè)知識。在教育教學(xué)過程中，增強(qiáng)自己的理論積淀，以教育界眾多的楷模為典范，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，培養(yǎng)自己的師德，為樹立良好的師德師風(fēng)做出自己應(yīng)當(dāng)做的奉獻(xiàn)，要能在工作中表達(dá)吃苦耐勞的作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)艱辛樸素的風(fēng)格，樹立老實(shí)守信的人格修養(yǎng)。學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮典范的潛移默化作用。學(xué)會用心保護(hù)學(xué)生，用民主和智慧贏得學(xué)生的愛戴、家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。在這個五年中，我將會努力做到：1、將“閱讀”進(jìn)