古典的法官和法官的古典-讀《判詞經(jīng)典》有感_第1頁
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古典的法官和法官的古典一一讀《判詞經(jīng)

典》有感李廣宇法官的《裁判是怎樣寫成的》說的是寫好裁判文書的要領與方法,而他的新作《判詞經(jīng)典》主要是關于中國古典法官的杰出代表與他們的經(jīng)典之作何以經(jīng)典?!独魧W指南》云:“剖決是非,著于案牘,曰判J判而成文稱為“判牘”,其文詞稱為“判詞二判詞中凝結(jié)著古代法官們的經(jīng)驗和智慧,為我們展示了他們?nèi)绾谓鉀Q與回應實際問題、搭建中國本土的傳統(tǒng)法律理論與司法實踐的橋梁、填補規(guī)則空白;同時,判詞也讓我們窺見在傳統(tǒng)古典社會這個大舞臺上的一些精彩紛呈的劇情,以及古代法官這個特定的群體眼中有必要付之于筆墨的古人的智慧、歡樂與悲傷。有關判詞的書目并不鮮見,李廣宇法官所撰的《判詞經(jīng)典》的特別之處,在于引導我們注視古典法官這個特殊的群體和他們的經(jīng)典工作成果。李廣宇法官是他們的現(xiàn)代同行中的優(yōu)秀個體,具備豐富精深的司法經(jīng)驗和特別的裁判官視角,我們則作為同一個群體的組成部分,從中吸取豐富的養(yǎng)分。古典法官的角色:教化者古典法官如何定位自己的角色?《判詞經(jīng)典》透露出來的是,他們認為自己首先是教化者。判決的意義不僅在于解決眼前的糾紛,更在于如何教化社會大眾。判詞中不僅有案情、有裁判理由、有裁判結(jié)論,還需要懲惡揚善、教化百姓,宣揚有惡必懲、有善必報的大道。日本法學家滋賀秀三把這種斷案方法稱為“教諭式的調(diào)停”,即審判活動同時還帶有強烈的調(diào)解色彩,最注重的是案件的社會效果。從書中所舉的宋代法官胡穎(胡石壁)所述可以看出,法官“及民”的善政,最重要的就是“厚人倫、美教化”;目的是讓社會大眾“遷善遠罪”,實現(xiàn)教育的效果。這有以禮入律、追求無訟的儒家文化的深刻影子,也有古代法官的裁判官角色與地方治理官角色重合的因素,但同時也要看到,教育感化更利于矛盾的化解和社會關系的修復;判決承載著激發(fā)人們內(nèi)在的正義感和自律作用的目的。這一點對我們的啟示是:裁判文書之為文字作品,它的讀者,不只是追求裁判結(jié)果的本案當事人;好的說理,不僅僅可以起到給出裁判理由的作用,其根本是在立法者所追求的價值之下適用法律;“法律是最低限度的道德”,對立法精神、法律原則的闡述,有助于定分止爭、起到息訟的作用?!耙?jīng)”:法治的本土資源法律的運行是觀察社會運行模式的一個絕好窗口。這其中,相比成文的法律制度,司法的實際運行糅合了法官群體對社會問題的直接回應,是更現(xiàn)實、更直接的觀察角度。古代判詞之“引經(jīng)”,尤其是在民事法律領域直接以禮作為法之構(gòu)成部分,是中國古典法律制度的突出特點。究其原因,有成文法偏重刑事、家事法制度供應不足的因素,但其根本原因,還在于在家事領域,社會本身的運行規(guī)則即服從于“禮”的統(tǒng)攝。禮的運行,所追求的目的是家庭和睦、有序;方式是追求調(diào)解、不輕易訴訟,對結(jié)果完全公平的預期和追求,在一定程度上讓步于調(diào)解結(jié)案、和平解決的程序目的。但這一讓步,必須服從于公平的前提,與我們所強調(diào)的調(diào)解需要在查清基本事實、分清是非的基礎上進行,并無二致。書中所錄《清明集》“雙立母命之子與同宗之子”判就是一個好例子。在特定的法律領域,面對法律漏洞或法律空白、法律制度供應不足的困難時,法官轉(zhuǎn)向當時時空的本土法治資源,從中挖掘潛在的、不成文的制度土壤,完成裁判使命的做法,是值得提倡的。從裁判文書寫作的角度,這種智慧在今天可能最直接的體現(xiàn)途徑就是裁判案例的研究和復用。為文:文質(zhì)彬彬,然后君子唐代把“明法”作為科舉考試的科目之一,其評價標準就是“詞美”“文理優(yōu)長”。書中所引的經(jīng)典判詞,自唐以降,多采文言,注重修辭技巧,往往惜墨如金,言簡意賅,生動傳神,且常常引用名言警句來論法、析理、言情。李廣宇法官在書中特別提示我們:判詞應當作為文學來經(jīng)營,注重文辭之美;但是判詞并不等同于文學,只有文辭與內(nèi)容并重,才是優(yōu)秀的判詞,也就是孔子所云”文質(zhì)彬彬,然后君子二判決理由是判決書的靈魂。在判決理由中引用典故、名言,在現(xiàn)代社會也并不罕見,美國聯(lián)邦最高法院的同性戀婚姻案判決就引用了孔子名言。實踐說明,根據(jù)案情需要,注重說理文辭,在特定領域的判決書中適當引用格言、諺語輔助論證,對提高裁判文書的通俗性、人情味、生動性,不無裨益。古典法官這個群體中,多數(shù)人出身于科舉制度,兼任行政官員,優(yōu)秀官吏必須具備全面的文辭修養(yǎng)。在今天,法官作為職業(yè)共同體,撰寫判決理由完全可以汲取古典判詞精華,使判決書成

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