2022-2023年度教師招聘之小學教師招聘能力檢測試卷B卷附答案

單選題（共57題）1、根據(jù)下面資料，回答A.whilelivingonthefarawayedgeofthecityB.andlivethereC.butliveinanothercityD.butlivefarawayoutofthecity【答案】A2、以改進教師的教和學生的學為主要目的，側(cè)重于過程的評價為（）A.終結(jié)性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.持續(xù)性評價【答案】B3、在小組或團隊中，學生運用互助性學習形式完成了排球墊球教學任務(wù)，這種學習方法是（）。A.自主學習法B.探究式學習C.合作學習法D.發(fā)現(xiàn)式學習【答案】C4、“捧腹大笑”“手舞足蹈”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）A.心境B.激情C.應(yīng)激D.熱情【答案】B5、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿．相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.因家廬江尋陽焉弘因陣亂突圍而出B.時有與訪同姓名者與賊戰(zhàn)。斬首數(shù)百C.軼將周廣燒城以應(yīng)訪訪作長岐棖以距之D.弘大擲寶物于城外又破之，奔于臨賀【答案】A6、展示學校辦學宗旨和特色的課程是（）A.地方課程B.校本課程C.國家課程D.學科課程【答案】B7、2011年4月13日召開的國務(wù)院常務(wù)會議，明確2011年宏觀調(diào)控的首要任務(wù)是__________。A.促進對外貿(mào)易又好又快發(fā)展B.鞏固和擴大房地產(chǎn)市場調(diào)控成效C.毫不放松地抓好農(nóng)業(yè)和糧食生產(chǎn)D.千方百計保持物價總水平基本穩(wěn)定【答案】D8、這幅（）被18世紀的美學家溫克爾曼所說的：“高貴的單純，靜穆的偉大”。A.《薩摩色雷斯的勝利女神》B.《拉奧孔》C.《米洛斯的阿芙洛狄忒》D.《雅典娜女神像》【答案】C9、2012年我國GDP增長__________。A.7%B.7.8%C.8%D.8.7%【答案】B10、復數(shù)z滿足(1+i)z=1-i，則|Z|=()。A.√2/2B.√2C.2D.1【答案】D11、關(guān)于知識和能力的關(guān)系，正確的觀點是（）。A.知識越多，能力越強B.能力主要是在知識的學習中獲得的C.專門訓練學生的能力比掌握知識重要得多D.知識的掌握依賴于能力的增強【答案】D12、現(xiàn)在國際上通用的標準音為（）。A.a1=440HzB.a1=435HzC.a1=430HzD.a1=415Hz【答案】A13、某小學創(chuàng)造了希望樹,讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到希望樹上,一旦目標達到了，“果子”成熟，可以拿下來,然后再掛一個希望。這種德育方法屬于（）A.榜樣示范法B.實際鍛煉法C.指導自我教育法D.品德評價法【答案】C14、“心理學的第一大勢力”是指（）。A.精神分析B.行為主義C.認知D.人本主義【答案】A15、行為塑造和行為矯正的原理和依據(jù)是（）A.操作性條件作用理論B.經(jīng)典條件作用理論C.精神分析理論D.認知理論【答案】A16、在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生，其結(jié)果前后一致，表示分數(shù)的穩(wěn)定和可靠，這即是良好測驗的（）。A.難度B.信度C.效度D.區(qū)分度【答案】B17、"Helooksnormal."That′swhateverybodysayswhenItellthemmysonwasjustdiagnosedasautism(孤獨癥).Theyallsayitwithoutexception.A.naughtyB.normalC.aloneD.stupid【答案】B18、下列（）幅作品是浪漫主義美術(shù)先驅(qū)的作品。A.《查理四世全家像》B.《梅杜薩之筏》C.《愛普森賽馬》D.《希奧島的屠殺》【答案】A19、Ididn′tunderstand____________.soIraisedmyhandtoask.A.whatmyteachersaysB.whatdoesmyteachersayC.whatmyteachersaidD.whatdidmyteachersay【答案】C20、2006年新修訂的《義務(wù)教育法》指明了義務(wù)教育發(fā)展的根本方向是（）。A.全面發(fā)展B.適當發(fā)展C.整體發(fā)展D.均衡發(fā)展【答案】D21、我國教師的身份特征是（）。A.國家干部B.專業(yè)人員C.公務(wù)員D.自由擇業(yè)者【答案】B22、閱讀下面的文字，完成后面題。A.人如果長時間大劑量服用三聚氰胺就可能導致產(chǎn)生腎結(jié)石，繼而誘發(fā)癌癥。B.三聚氰胺導致寵物死亡的作用機理，截至目前，科學家還不能做出明確解釋。C.三聚氰胺含有大量的氮元素，如果合理利用，作為化肥使用，可以提高糧食作物的品質(zhì)。D.三聚氰胺能在化驗中冒充蛋白質(zhì)，所以可被黑心商人選作食品或飼料添加劑，以使劣質(zhì)產(chǎn)品蒙混過關(guān)?！敬鸢浮緾23、Manyhighschoolstudentsconsideracollegeeducationuseless.Therefore,theychoosenottogotocollege.Ifyou’reoneofthem,thinkagain.Herearesomereasonswhyyoushouldgotocollegeandreceiveagoodeducationthere.A.AgoodeducationcanimproveyourtastesB.AgoodeducationsometimesmeansnothingC.AgoodeducationmeansyouwillnotloseyourjobD.Agoodeducationallowsyoutokeepalifeofhighquality【答案】D24、Heworkstenhoursaday,makesmorethanUS$98000ayear,doesn′t16totakeholidays,dresses17hepleases.He′s18beenhappierandislookingforanotherjob.This33-year-oldwhite,university-educatedpersonisthetypicalInternetworker,accordingtoastudybytheIndustryStandard,aSanFrancisco-basednewsmagazine.A.hateB.loveC.botherD.intend【答案】C25、在一個測驗正式付諸使用以前，測驗的編制者都要建立一個解釋測驗結(jié)果的參照指標，使得對分數(shù)的解釋更加清晰、明確。這一參照指標指的是（）。A.常模B.效度C.難度D.信度【答案】A26、智力活動轉(zhuǎn)向頭腦內(nèi)部，借助言語作用于觀念性對象的階段是（）。A.原型定向B.操作整合C.原型內(nèi)化D.原型操作【答案】C27、從教育系統(tǒng)運行的空間特性來看，可將教育形態(tài)劃分為（）A.古代教育、近代教育和現(xiàn)代教育B.農(nóng)業(yè)社會的教育、工業(yè)社會的教育與信息社會的教育C.非制度化教育與制度化教育D.家庭教育、學校教育與社會教育【答案】D28、安全需要屬于（）A.成長需要B.后天需要C.缺失需要D.物質(zhì)需要【答案】C29、一般情況下，在一次訓練課中力量練習的順序是（）。A.先練習大肌群，后練習小肌群B.先練習小機群，后練習大肌群C.大小肌群訓練可不分先后D.小肌群和大肌群交替練習【答案】A30、學生慢跑時的動脈血壓較安靜時（）A.下降B.上升C.不變D.上下波動【答案】B31、教師通過獎勵小紅花來表揚學生的行為，這種方法屬于（）A.示范法B.懲罰法C.代幣獎勵法D.肯定性訓練【答案】C32、下列關(guān)于中國四大園林與其所在地對應(yīng)不正確的是（）A.頤和園北京B.避暑山莊承德C.拙政園蘇州D.留園杭州【答案】D33、2012年，教育部頒布的《小學教師專業(yè)標準(試行)》和《中學教師專業(yè)標準(試行)》是中小學教師培養(yǎng)、準入、培訓、考核等工作的（）。A.重要目標B.重要機制C.重要策略D.重要依據(jù)【答案】D34、技能的種類有（）。A.認知技能和操作技能B.動作技能和操作技能C.智力技能和認知技能D.工作技能和生活技能【答案】A35、某生學習成績較差，卻經(jīng)常在同學面前炫耀自己的父親是xx級干部，以求得心理滿足。這是采用了（）這種心理防御方式的表現(xiàn)。A.升華B.補償C.退行D.轉(zhuǎn)移【答案】B36、學生力克難題后產(chǎn)生自豪感，這種體驗是（）。A.應(yīng)激B.美感C.道德感D.理智感【答案】D37、《學記》提出“時教必有正業(yè)，退居必有居學”，這句話強調(diào)__________。A.課內(nèi)與課外相結(jié)合B.德育與智育相結(jié)合C.教師與學生相結(jié)合D.教師與家長相結(jié)合【答案】A38、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。A.慷慨細膩美不勝收炯乎不同B.嘹亮孕育盡態(tài)極妍各得其所C.拮據(jù)斑斕一泄千里銳不可當D.祈禱推祟物競天擇隨機應(yīng)變【答案】B39、一位數(shù)學老師在講授“千克的初步認識”的課堂上，用天平來稱粉筆時，因為忘了拆下天平物盤下的腳墊，出現(xiàn)了第一次稱一支粉筆為100克，第二次稱為10克的情況。面對這樣的情況，下列說法正確的有（）。A.教師將此解釋為天平這種測量工具的誤差B.教師為了維護自己的權(quán)威，即使發(fā)現(xiàn)錯誤了錯誤也要將錯就錯C.教師在課堂上堅決不能犯錯D.教師在課堂上出現(xiàn)錯誤時，應(yīng)該靈活運用教學機智，引導學生探究問題【答案】D40、臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長者也。A.源不深而望流之遠／蟹六跪而二鰲B.夫在殷憂，必竭誠以待下／木欣欣以向榮C.將有作，則思知止以安人／于其身也，則恥師焉D.仁者播其惠／見其發(fā)矢十中八九【答案】B41、提出“良好的教學應(yīng)走在發(fā)展的前面”這一著名論斷的是_____。A.布魯姆B.贊可夫C.維果斯基D.巴班斯基【答案】C42、根據(jù)下面資料，回答A.realizedB.foundoutC.thoughtD.figuredout【答案】B43、根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應(yīng)依法（）A.處罰B.從重處罰C.加重處罰D.拘捕【答案】B44、害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）A.表面特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.共同特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】B45、Doyouhaveanyideawhatyouwouldliketobeanddoaftergraduation?Alotofpeopledon′!beginthinkingaboutcareersuntiltheyreachjuniororsenioryear,which,inmyopinion,istoolate.A.achemistworkingatcollegeB.apersonwhoworksintheinstituteC.adoctorinahospitalD.apersondoingalltypesofbodycareforpeople【答案】D46、以下屬于終身教育特點的是______。A.強制性B.地區(qū)性C.多樣性D.階段性【答案】C47、根據(jù)下面資料，回答A.shadeB.shadowC.placeD.stuff【答案】C48、根據(jù)下面資料，回答A.carefullyB.generallyC.regularlyD.timely【答案】C49、TurningontheTV,awonderfulscenecomestoyoureyes—agroupofmen,tall,strongandhandsome,andwomen,young,beautifulandattractive,too.Togethertheyeatinthefinestrestaurants,travelingeverywherearoundtheworldbyluxuriousplanesandpleasureships.Theyaremodels.A.moreimportantB.lessneededC.lessessentialD.morelookeddownupon【答案】A50、各種類型和層次的教育活動，其基本要素都不包括（）。A.教育者B.學習者C.教育政策D.教育影響【答案】C51、()不是教育研究方法的特點。A.客觀性B.可驗證性C.綜合性D.倫理性【答案】D52、孔子“三月不知肉滋味”的原因是（）A.讀到一本好書B.聽到一段好樂曲C.拜訪到一位高人D.得到一幅精美的畫作【答案】B53、__________isconsideredtobethebest-knownEnglishdramatistsinceShakespeare,andhisrepresentativeworksareplaysinspiredbysocialcriticism.A.RichardSheridanB.OliverGoldsmithC.OscarWildeD.BernardShaw【答案】D54、根據(jù)下面資料，回答A.ShelovedthelifestyleintheUKB.ShewasajournalistofTheSunC.ShemovedfromNottinghamin2007D.ShethoughteveryoneintheUKistoosociable【答案】A55、影響自尊的因素，包括（）。A.家庭中的親子關(guān)系B.行為表現(xiàn)的反饋C.選擇參與和揚長避短D.理性地進行社會比較【答案】A56、根據(jù)下面資料，回答題A.haveB.makeC.getD.take【答案】A57、有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機制。A.抵消B.移置C.反向形成D.過度代償【答案】D多選題（共14題）1、陶冶的主要做法有（）。A.發(fā)揚民主B.人格感化C.環(huán)境陶冶D.藝術(shù)陶冶E.文化熏陶【答案】BCD2、影響個體從眾的因素主要有（）。A.群體個數(shù)B.群體凝聚力和群體吸引力C.成員在群體中的地位D.人的心理特點E、群體的性別比例【答案】ABCD3、百色某學校利用周邊豐富的德育資源，先后在百色起義紀念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地，定期組織學生到各個基地開展社會實踐活動。同時學校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項目引入體育教學和各類活動中，并開設(shè)了相關(guān)課程。通過課堂教學、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育，增強了學生的民族自豪感。A.開發(fā)社區(qū)德育資源，豐富學生社會實踐經(jīng)驗B.開發(fā)傳統(tǒng)文化資源，建設(shè)校本德育課程C.利用家庭德育資源，增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD4、廣西某中學開展“向2016全國教書育人楷模徐華學習”的活動，邀請了南寧市第二中學徐華老師到校做報告。徐華“教學生三年、想學生三十年、想國家民族三百年”的教育情懷觸動了老師們的心弦。方老師進一步認識到，從教學點滴開始，在平凡崗位上勤懇敬業(yè)、誨人不倦、因材施教，是對“教師”二字最好的詮釋。覃老師更加注意自己的言行．他認為教師就是一面鏡子，可以影響身邊更多的學生。張老師學習徐華老師的事跡后，更加重視拓展知識視野，及時關(guān)注教學研究動態(tài)……A.教書育人B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.終身學習【答案】ABCD5、下列作品屬于蘇軾的有（）A.《茅屋為秋風所破歌》B.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》C.《赤壁賦》D.《記承天寺夜游》【答案】BCD6、學習策略訓練的原則包括（）A.主體性策略B.內(nèi)化性原則C.特定性原則D.生成性原則E.有效監(jiān)控原則【答案】ABCD7、某數(shù)學教師在教學過程中感覺到學生在課堂上表現(xiàn)不積極，為此進行了調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)學生不積極參與課堂活動與自己的教學方式不恰當有關(guān)系，教師意識到要改變以往的教學方式，應(yīng)在課堂教學中注意采用合作學習和小組討論的方式進行教學。教師由此有針對性地設(shè)計了解決問題的方案，并實施了方案。之后，教師對計劃實施的效果進行了評價，發(fā)現(xiàn)學生在課堂上參與的積極性有了明顯提高。A.行動研究能解決教學實踐中存在的實際問題B.行動研究的主體是學生C.行動研究注重反思D.行動研究注重理論和實踐的融合【答案】ACD8、關(guān)予穩(wěn)性課程．下列說法正確的有（）A.隱形課程具有潛在性、內(nèi)隱性和持久性B.隱世課程往往是通過學生無意識的心理反應(yīng)來影響學生的C.隱性課程可以以教材的形式明確呈現(xiàn)D.隱性課程從本質(zhì)上是無法進行研究的E、隱性課程往往是學生無意識獲得的菲學術(shù)性經(jīng)驗【答案】AB9、根據(jù)新知識與原有認知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識學習分為（）A.下位學習B.上位學習C.并列結(jié)合學習D.符號學習E.概念學習【答案】ABC10、學生的受教育權(quán)包括()。A.受完法定教育年限權(quán)B.學習權(quán)C.隱私權(quán)D.公正評價權(quán)E.榮譽權(quán)【答案】ABCD11、按思維發(fā)展水平的不同，可以把思維分為()。A.直觀動作思維B.具體形象思維C.抽象邏輯思維D.發(fā)散思維【答案】ABC12、有效使用測量法應(yīng)注意（）。A.確立對待測量的正確態(tài)度B.采用符合要求的測驗C.保證測驗的嚴格施測與客觀評估D.選擇被試必須隨機抽樣【答案】ABC13、小學常用的教學原則有（）A.學生自學原則B.直觀性原則C.循序漸進原則D.因材施教原則E、理論聯(lián)系實際原則【答案】BCD14、程序教學的原則有（）A.小步子B.積極反應(yīng)C.低錯誤率D.及時強化E.自定步調(diào)【答案】ABCD大題（共3題）一、閱讀下面的文言文，完成題。人非上智，其孰無過。過而能知，可以為明；知而能改，可以跂圣①。小過不改，大惡形焉；小善能遷，大善成焉。夫人之過無他，惰慢也，嫉妒也，邪僻也。惰慢則驕，孝敬衰焉；嫉妒則刻，災(zāi)害興焉；邪僻則佚，節(jié)義頹焉。是數(shù)者，皆德之弊而身之殃?；蛴幸谎桑厝ブ珞彪?，遠之如蜂蠆②。蜂蠆不遠則螫身，蟊媵不去則傷稼，己過不改則累德。若夫以惡小而為之無恤③，則必??；以善小而忽之不為，則必覆。能行小善，大善攸④基；戒于小惡，終無大戾。(選自《內(nèi)訓·遷善》，有刪節(jié))【注】①跛圣：向圣人看齊。②蟊塍、蜂蠆：害蟲、毒蟲。③恤：擔心、憂慮。④攸：所。翻譯下面的句子?；蛴幸谎?，必去之如蟊媵，遠之如蜂蠆?！敬鸢浮咳绻衅渲械囊粋€方面，就一定像(除掉)蟊媵一樣去掉它，像(遠離)蜂蠆一樣遠離它。二、記得在一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著。同學們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學。這時，一個學生走進教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到？把手放下站好……？”忽然，我聽到有人嘰咕：“……自己也遲到……”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時，一些看起來很細小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺面要同學安靜下來……這不都是我的行為在學生身上的再現(xiàn)嗎？我感到，在學生面前，教師的一舉一動都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。(1)案例中，教師扮演的是什么角色？為什么？(2)案情給了我們什么樣的啟示？【答案】(1)教師扮演了“學生楷?！钡慕巧?。(2)分析：中小學生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學生起奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺面”