2023年學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃模板合集十篇學(xué)校的教學(xué)工作安排篇1

新的學(xué)期，新的起先，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作安排

一、指導(dǎo)思想：

新學(xué)期里，本人將主動(dòng)接受學(xué)校安排給自己的各項(xiàng)教化教學(xué)任務(wù)，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，剛好更新教化觀念，實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化質(zhì)量。仔細(xì)備課上課，不敷衍塞責(zé)。

二、素養(yǎng)教化：

我注意推行素養(yǎng)教化，堅(jiān)決把實(shí)施素養(yǎng)教化落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)切愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，同等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐性教育，不諷刺、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

三、教學(xué)常規(guī)：

我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教化理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再相識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)力。主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問(wèn)實(shí)力兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的'盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合實(shí)力得到提高。

四、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕老師，本學(xué)期我要仔細(xì)貫徹學(xué)校新學(xué)期工作安排與教學(xué)安排，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向老老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素養(yǎng)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的老師。同時(shí)以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)建適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生特性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教化的重要陣地。

以上是我在本學(xué)期的工作安排，信任在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇2

各下屬學(xué)院：

為更好地指導(dǎo)學(xué)院支配好20xx年度實(shí)踐教學(xué)工作，學(xué)校在總結(jié)今年實(shí)踐教學(xué)工作的基礎(chǔ)上，經(jīng)充分探討，形成了20xx年實(shí)踐教學(xué)工作安排，現(xiàn)將重點(diǎn)內(nèi)容通知如下：

一、進(jìn)一步探究實(shí)踐教學(xué)新模式，優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，形成以實(shí)力培育為主線、課內(nèi)課外相結(jié)合的具有專(zhuān)業(yè)特色的實(shí)踐教學(xué)體系。重點(diǎn)進(jìn)行各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范管理及各級(jí)高校生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)工作。安排在學(xué)院自建的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)審確認(rèn)授牌，新建校級(jí)緊密型高校生校外實(shí)踐教化基地3-4個(gè)。

二、20xx年度校級(jí)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目安排立項(xiàng)320余項(xiàng)，根據(jù)二級(jí)學(xué)院實(shí)際狀況安排指標(biāo)進(jìn)行評(píng)審立項(xiàng)。激勵(lì)學(xué)生通過(guò)實(shí)施科研項(xiàng)目發(fā)表的論文、獲得專(zhuān)利獨(dú)創(chuàng)授權(quán)，學(xué)校年度目標(biāo)總數(shù)各100篇(項(xiàng))左右，依據(jù)實(shí)際狀況將指標(biāo)分解到各學(xué)院，專(zhuān)利申請(qǐng)費(fèi)學(xué)校不再資助，指導(dǎo)老師嘉獎(jiǎng)根據(jù)學(xué)院指標(biāo)及學(xué)校相關(guān)文件執(zhí)行。

三、接著加大力度完善學(xué)科競(jìng)賽激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步完善指導(dǎo)競(jìng)賽工作量統(tǒng)計(jì)及競(jìng)賽基本運(yùn)行經(jīng)費(fèi)劃撥工作，20xx年各級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指標(biāo)比20xx年增加10%以上。省級(jí)、國(guó)家級(jí)競(jìng)賽項(xiàng)目依據(jù)浙江省教化廳(高校生科技競(jìng)賽委員會(huì))公布的競(jìng)賽項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施。

四、為更好地指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，20xx年度學(xué)校安排開(kāi)設(shè)30多門(mén)次相關(guān)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練輔導(dǎo)課程，每個(gè)學(xué)院要開(kāi)設(shè)1門(mén)全校性公選課(1-2個(gè)學(xué)分)、開(kāi)設(shè)1-2門(mén)本專(zhuān)業(yè)選修課(20xx級(jí)培育方案修訂時(shí)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)選修課2-3個(gè)學(xué)分，學(xué)生畢業(yè)要求達(dá)到的創(chuàng)新學(xué)分增加到4學(xué)分)。

五、接著強(qiáng)化師范生教學(xué)技能訓(xùn)練與考核工作，改革教化實(shí)習(xí)管理，完善校院兩級(jí)管理模式，將實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師指導(dǎo)工作及相關(guān)經(jīng)費(fèi)劃撥到包干學(xué)院進(jìn)行管理。在落實(shí)支配學(xué)生實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)，對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校信息進(jìn)行公開(kāi)，給學(xué)生更多的`調(diào)整選擇空間。

六、為展示20xx年我校高校生在國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)科競(jìng)賽及其它科技創(chuàng)新活動(dòng)中取得的成果，舉辦學(xué)校其次屆高校生科技創(chuàng)新成果展示。20xx年擬申報(bào)15項(xiàng)國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目，嚴(yán)格根據(jù)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理方法推動(dòng)已立項(xiàng)的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目的實(shí)施。加強(qiáng)各項(xiàng)目間的溝通協(xié)作，在學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)閱歷共享，心得溝通，舉辦“國(guó)家級(jí)高校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練安排項(xiàng)目”展示報(bào)告會(huì)、成果溝通論壇2次。

七、加大畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作改革力度，著力提高畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文質(zhì)量。各學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和人才培育要求，制定畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文實(shí)施細(xì)則或改革方案，經(jīng)學(xué)校審核后執(zhí)行。

20xx年接著運(yùn)用本科生畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)，制定詳細(xì)運(yùn)用方案，用好用足系統(tǒng)檢測(cè)篇數(shù)，切實(shí)實(shí)提高畢業(yè)論文質(zhì)量。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

圍繞本學(xué)期學(xué)校工作要點(diǎn)，以學(xué)校安排為指導(dǎo)，立足我校教化發(fā)展的實(shí)際，以促進(jìn)全體老師的教學(xué)水平和全體學(xué)生素養(yǎng)的和諧發(fā)展為根本，充分發(fā)揮教育處"指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新"的功能，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)促習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，進(jìn)一步提升我校整體辦學(xué)水平，其次學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作安排。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，本學(xué)期重點(diǎn)抓好常態(tài)課教學(xué)的探討。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討，開(kāi)展主題教研活動(dòng)，探究有效課堂教學(xué)模式。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，盡量限制學(xué)困生的人數(shù)比例

4、接著抓好集體備課工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參加、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。

5、提高控輟工作意識(shí)，抓好學(xué)?？剌z工作。

三、詳細(xì)工作：

1、以集體備課為載體，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。

⑴老師從實(shí)際動(dòng)身制定個(gè)人提高安排，主動(dòng)參與學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

⑵抓好各學(xué)科集體備課工作，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)參加、指導(dǎo)、監(jiān)督力度。

開(kāi)學(xué)初各年組要制定集體備課的進(jìn)度安排（第一節(jié)精備一課要支配在一周后），上報(bào)教育處。

單元備課：本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)單元備課的指導(dǎo)與監(jiān)督力度。

各學(xué)年組長(zhǎng)要嚴(yán)格根據(jù)備課進(jìn)度組織本年組老師進(jìn)行單元備課，無(wú)特別狀況不得隨意推遲備課。備課時(shí)主講老師要做好充分打算，其它老師也要對(duì)備課內(nèi)容有所打算，以便在備課時(shí)有的放矢，提高單元備課的有效性。同時(shí)主管主任要?jiǎng)偤脜⑴c備課指導(dǎo)，并對(duì)備課狀況進(jìn)行考核。

精備一課：本學(xué)期精備一課教育處要注意過(guò)程的管理。

主備過(guò)程，本年組老師要同心同德，共同參加精備一課的設(shè)計(jì)，由主講老師對(duì)設(shè)計(jì)過(guò)程進(jìn)行整理，學(xué)年組長(zhǎng)要加強(qiáng)組織工作，提高備課的有效性；

主講過(guò)程，由主講老師按教學(xué)設(shè)計(jì)上好第一節(jié)課，主管主任及備講老師聽(tīng)課，聽(tīng)課后對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行剛好的改進(jìn)，并由備講老師進(jìn)行預(yù)案的修改。

備講過(guò)程，由備課老師嚴(yán)格的根據(jù)修改后的定案上好其次節(jié)課，主管主任及本年組老師聽(tīng)課。

反思過(guò)程，聽(tīng)課后以提高課堂教學(xué)的有效性為主題，每位老師都要對(duì)本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)整個(gè)備課過(guò)程進(jìn)行反思，主管主任也要對(duì)其次節(jié)課按課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并以此代表本年組教學(xué)的一般水平。切實(shí)提高集體備課的質(zhì)量。

抓好其他學(xué)科的備課工作。

四月份進(jìn)行年組教學(xué)開(kāi)放日，開(kāi)展"年組間教研課競(jìng)賽"活動(dòng)。五月份依據(jù)學(xué)校的探討主題，進(jìn)行學(xué)校"教研示范課"，并仔細(xì)組織好教研課的說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。

⑶重視教學(xué)閱歷和教訓(xùn)的總結(jié)與反思，提高理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)力，每月完成一篇教學(xué)反思，內(nèi)容為老師課堂教學(xué)中的切身體會(huì)的積累，可寫(xiě)專(zhuān)題反思，也可寫(xiě)日常教學(xué)中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題及改進(jìn)措施，要結(jié)合建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和多元智能結(jié)構(gòu)理論，上交電子稿。接著搞好教學(xué)閱歷論文的評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期初開(kāi)好"教學(xué)閱歷論文溝通會(huì)"。

⑷為提高老師們對(duì)日常工作的探討意識(shí)，接著開(kāi)展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，讓研討貫穿于平常的教化教學(xué)工作，貫穿于常態(tài)課的探討中。

⑸接著開(kāi)展老師間相互聽(tīng)課活動(dòng)，每人每周至少聽(tīng)一節(jié)課，老師要仔細(xì)記好聽(tīng)課筆記，把聽(tīng)課看法或建議寫(xiě)在聽(tīng)課本上，課后要?jiǎng)偤门c授課老師交換看法或提出建議，以便改進(jìn)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

⑹學(xué)校主動(dòng)支持、激勵(lì)老師書(shū)寫(xiě)論文，參加上級(jí)各種競(jìng)賽、聽(tīng)課、學(xué)會(huì)溝通活動(dòng)。修改完善《天林小學(xué)教學(xué)探討嘉獎(jiǎng)制度》，發(fā)揮其激勵(lì)作用。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

⑴各學(xué)年組長(zhǎng)要仔細(xì)組織本年組老師學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排、教育處工作安排及學(xué)年組工作安排，并仔細(xì)依據(jù)上述安排制定出適合于自己的、切實(shí)可行的教學(xué)工作安排。

⑵全面落實(shí)課程安排，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，對(duì)老師上課狀況實(shí)行深化班級(jí)聽(tīng)課指導(dǎo)和走廊巡察、隨機(jī)抽查等方式進(jìn)行檢查，剛好了解我校老師的教學(xué)狀況。進(jìn)行"推門(mén)評(píng)優(yōu)課"活動(dòng)，每月在小結(jié)中對(duì)聽(tīng)課狀況及教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行匯總、分析、通報(bào)。提倡老師主動(dòng)邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，大力提高平常課的教學(xué)質(zhì)量。

⑶加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。

在課堂教學(xué)過(guò)程中要有嚴(yán)密的邏輯性，做到"心中有數(shù)"。詳細(xì)做到：提早進(jìn)教室，做好上課前的一切打算——備心情、備教法、備學(xué)法、備教具、備小黑板；上課時(shí)重視基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能的教學(xué)，要擅長(zhǎng)用激勵(lì)的語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培育學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，探究精神和科學(xué)看法；在師生同等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，留意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生進(jìn)行思索和活動(dòng)；讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)學(xué)問(wèn)的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)勝利的喜悅，獲得更多的學(xué)問(wèn)；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，。隨時(shí)訂正學(xué)生不規(guī)范的讀寫(xiě)坐姿態(tài)，每節(jié)課練習(xí)當(dāng)堂完成，準(zhǔn)時(shí)下課不拖堂。

⑷開(kāi)展老師教學(xué)質(zhì)量報(bào)告制度。本學(xué)期四年級(jí)語(yǔ)文和五年級(jí)數(shù)學(xué)為教學(xué)質(zhì)量報(bào)告年級(jí)。教學(xué)質(zhì)量報(bào)告以班級(jí)為單位，開(kāi)學(xué)初對(duì)本班的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行科學(xué)的剖析，對(duì)存在的問(wèn)題要有詳細(xì)的解決措施，措施的可操作性要強(qiáng)，注意實(shí)效性。

⑸教育處要接著實(shí)行月考核和月教學(xué)工作小結(jié)工作，加強(qiáng)對(duì)老師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，指導(dǎo)、檢查、評(píng)優(yōu)相結(jié)合。

⑹做好學(xué)困生的幫扶工作。

①各班級(jí)要有詳細(xì)的.學(xué)困生幫扶方案，老師要從"人本"的角度動(dòng)身，堅(jiān)持"補(bǔ)心"與補(bǔ)課相結(jié)合；與學(xué)生多溝通，消退他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡量限制學(xué)困生的人數(shù)比例。學(xué)期初要把幫扶方案報(bào)送到教育處（電子稿，3月7日前），

②依據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。學(xué)期末進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，給學(xué)困生供應(yīng)一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

③教育處加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生幫扶工作的指導(dǎo)和檢查，剛好進(jìn)行調(diào)整，剛好總結(jié)和推廣好的閱歷做法。將學(xué)困生幫扶工作列入對(duì)老師的常規(guī)工作檢查內(nèi)容，記入考核分。

⑺為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，本學(xué)期將進(jìn)行百科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)趣味競(jìng)賽、語(yǔ)文趣味學(xué)問(wèn)競(jìng)賽及英語(yǔ)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，給不同層次的學(xué)生供應(yīng)展示自我的平臺(tái)。

⑻為貫徹執(zhí)行《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，推行規(guī)范漢字，讓每位學(xué)生形成規(guī)范、整齊書(shū)寫(xiě)漢字的意識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平常要加強(qiáng)寫(xiě)字的基本功訓(xùn)練，接著開(kāi)展人人寫(xiě)一手好字活動(dòng)，學(xué)期末進(jìn)行寫(xiě)字過(guò)關(guān)驗(yàn)收，評(píng)出小小"書(shū)法家"。（低年級(jí)可以運(yùn)用鉛筆寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字、詞；中年級(jí)寫(xiě)弟子規(guī)；高年級(jí)寫(xiě)古詩(shī)等）

⑼廣泛開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校"書(shū)香校內(nèi)"的深化開(kāi)展。充分利用晨讀午讀時(shí)間，切實(shí)擴(kuò)高校生的課外閱讀量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的課后的閱讀主動(dòng)性，扎扎實(shí)實(shí)地培育學(xué)生深厚的閱讀愛(ài)好，厚實(shí)學(xué)生的"閱讀人生"。本學(xué)期將改進(jìn)閱讀檢查的方法，同時(shí)"樹(shù)典型、抓亮點(diǎn)"，以校內(nèi)廣播為平臺(tái)，為寵愛(ài)朗讀的同學(xué)搭建一個(gè)展示自我的平臺(tái)。學(xué)期末教育處與德育辦共同組織一次讀書(shū)成果匯報(bào)活動(dòng)，并評(píng)比出"書(shū)香校內(nèi)讀書(shū)活動(dòng)"優(yōu)秀班級(jí)。

⑽做好畢業(yè)年級(jí)的各項(xiàng)工作，有針對(duì)性地制訂畢業(yè)班的工作目標(biāo)、措施。定期召開(kāi)畢業(yè)班老師的座談會(huì)、溝通會(huì)，開(kāi)展教學(xué)質(zhì)量分析，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向40分鐘要質(zhì)量；要面對(duì)全體學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后仔細(xì)做好培優(yōu)扶弱工作。

⑾組織好期末測(cè)試。

3、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)紀(jì)律的管理，組織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。

⑴抓好學(xué)生的文明禮貌教化：課堂上的文明禮貌教化，如學(xué)生聽(tīng)講的看法、與老師說(shuō)話(huà)的看法、老師批改時(shí)的姿態(tài)等；課間的文明禮貌，如學(xué)生走路的姿態(tài)、問(wèn)好的看法、遇到老師讓路等；校外的文明禮貌：在家里對(duì)家長(zhǎng)的看法、在大街上遇到老師問(wèn)好、不在建筑物上亂寫(xiě)亂畫(huà)等。

⑵加強(qiáng)走廊、操場(chǎng)的衛(wèi)生紀(jì)律管理，培育學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律、維持公共衛(wèi)生的良好習(xí)慣。對(duì)在走廊里跑跳打鬧現(xiàn)象要堅(jiān)決杜絕，杜絕在走廊內(nèi)大聲喧嘩，在操場(chǎng)上亂扔紙屑等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。

⑶接著實(shí)行違紀(jì)通知單制度。

⑷組織好學(xué)校的大課間活動(dòng)。本學(xué)期大課間活動(dòng)分三部分組成

第一部分：眼保健操。本學(xué)期教育處與衛(wèi)生所以抽查的方式，對(duì)我校的眼保健操進(jìn)行檢查并進(jìn)行評(píng)比，并剛好公布。

其次部分：班級(jí)自由活動(dòng)。本階段時(shí)間由班主任自行支配：下課后全體師生到操場(chǎng)上開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，如踢鍵子、跳繩、抖空竹等。此時(shí)班主任與科任老師要放下手頭的工作，和學(xué)生一起到操場(chǎng)上，組織、參加學(xué)生的活動(dòng)。

第三部分：集合、做廣播體操、歸隊(duì)回班級(jí)。

結(jié)合上學(xué)期的檢查閱歷，本學(xué)期接著執(zhí)行大課間檢查日?qǐng)?bào)告制度，力爭(zhēng)以檢查促紀(jì)律，以紀(jì)律促學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促發(fā)展。組織"廣播體操評(píng)比競(jìng)賽"。

4、做好體衛(wèi)藝工作

體育工作

⑴加強(qiáng)體育課教學(xué)。

⑵加強(qiáng)特長(zhǎng)學(xué)生和特長(zhǎng)項(xiàng)目的的培育，組織參與縣特長(zhǎng)生競(jìng)賽。

⑶每月組織一項(xiàng)分年級(jí)的單項(xiàng)活動(dòng)，用競(jìng)賽帶動(dòng)活動(dòng)，真正達(dá)到熬煉身體的作用。

⑷提高學(xué)生課間操質(zhì)量，對(duì)老師間操出勤狀況進(jìn)行嚴(yán)格考勤。

⑸剛好組織學(xué)校田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，組織參與全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，力爭(zhēng)取得滿(mǎn)足成果。

衛(wèi)生工作

⑴加強(qiáng)管理室內(nèi)外衛(wèi)生，注意學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教化。

⑵做好學(xué)生晨檢工作。預(yù)防傳染病，常見(jiàn)病的大面積發(fā)生。對(duì)本班出現(xiàn)的傳染病，常見(jiàn)病，班主任要?jiǎng)偤蒙蠄?bào)。

⑶做好眼保健操檢查，力爭(zhēng)使學(xué)生的眼操規(guī)范，起到其應(yīng)有的作用。

藝術(shù)課

⑴加強(qiáng)音樂(lè)課、美術(shù)課的教學(xué)，并依據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有條件穿插部分校本教材。

⑵注意學(xué)生綜合素養(yǎng)培育，組織開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

⑶組織學(xué)校樂(lè)隊(duì)剛好進(jìn)行訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的培育。

5、抓好控措工作，切實(shí)提高普及程度，真正做到無(wú)一流失學(xué)生。

⑴加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，轉(zhuǎn)變觀念，嚴(yán)格搞好保學(xué)控輟工作，老師簽定控輟工作

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇4

一、班級(jí)狀況

本學(xué)期，班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能主動(dòng)主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，出現(xiàn)了學(xué)問(wèn)斷層現(xiàn)象。總體上分析，全班學(xué)習(xí)看法還比較端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在主動(dòng)進(jìn)取，有的失去了信念。

進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的新教化精神，落實(shí)學(xué)校教化教學(xué)工作安排，本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，幫助學(xué)生從小學(xué)跨入中學(xué)的大門(mén)為核心，深化開(kāi)展各種活動(dòng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、教材分析

(一)總體要求

1、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘、除法的'意義，駕馭分?jǐn)?shù)乘、除法的計(jì)算方法，比較嫻熟地計(jì)算簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)乘、除法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算。

2、理解倒數(shù)的意義，駕馭求倒數(shù)的方法。

3、理解比的意義和性質(zhì)，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比，會(huì)解決有關(guān)比的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。

4、駕馭圓的特征，會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓;探究并駕馭圓的周長(zhǎng)和面積公式，能夠正確計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。

5、知道圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形，進(jìn)一步相識(shí)軸對(duì)稱(chēng)圖形;能運(yùn)用平移、軸對(duì)稱(chēng)和旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔的圖案。

6、能在方格紙上用數(shù)對(duì)表示位置，初步體會(huì)坐標(biāo)的思想。

7、理解百分?jǐn)?shù)的意義，比較嫻熟地進(jìn)行有關(guān)百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，能夠解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題。

8、相識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖，能依據(jù)須要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)貫徹：突破思維定勢(shì)、營(yíng)造創(chuàng)新空間、優(yōu)化育人模式、供應(yīng)滿(mǎn)足服務(wù)、的治學(xué)理念，仔細(xì)落實(shí)：常規(guī)抓好、細(xì)微環(huán)節(jié)做實(shí)、過(guò)程把牢、的工作方針。以學(xué)生、老師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課堂常規(guī)教學(xué)管理為重點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)和課堂教學(xué)效益為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；大力開(kāi)展教化科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量地實(shí)施素養(yǎng)教化，全面提高教化教學(xué)水平。

二、工作思路：

為鞏固、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)成果，高效、健康地推動(dòng)新課程改革，全面提升教學(xué)管理和教化教學(xué)水平，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作綻開(kāi)。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處接著抓好教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度。同心同德、想方設(shè)法提高教學(xué)質(zhì)量。

1、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴、切實(shí)把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序。上課期間禁止運(yùn)用多媒體播放與教學(xué)無(wú)關(guān)的視頻影像。

⑵、規(guī)范教學(xué)過(guò)程，對(duì)備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、愛(ài)好小組等明確要求，仔細(xì)檢查、指導(dǎo)，教務(wù)處設(shè)專(zhuān)人檢查，記錄。

⑶、完善教學(xué)管理考核項(xiàng)目，增加可操作性，提高實(shí)效性。

2、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核

⑴、要求老師仔細(xì)備課、寫(xiě)好教案、增加實(shí)效性。教學(xué)點(diǎn)要加強(qiáng)單元測(cè)試狀況，單元測(cè)試卷要附在教案上。

⑵、教務(wù)處設(shè)專(zhuān)人抽查每位老師上課狀況;課堂教學(xué)登記狀況搜集-整理/(漏課、遲到、提前下課、學(xué)生趴桌睡覺(jué)人數(shù)等)并做好記錄。并做為一項(xiàng)重要的考核依據(jù)記錄保存。

⑶、開(kāi)展好教研組活動(dòng)，制定教研組活動(dòng)安排，教研組形成良好教研風(fēng)氣。①仔細(xì)學(xué)習(xí)，②探討相關(guān)的新課改信息，③每?jī)芍芤淮谓萄薪M集體備課，提高集體備課的質(zhì)量，謹(jǐn)防流于形式。④每位老師每學(xué)期聽(tīng)課不得少于15節(jié)，學(xué)校檢查聽(tīng)課記錄并納入考核。⑤骨干老師上示范課，新進(jìn)老師、應(yīng)屆畢業(yè)生上匯報(bào)課，剛參與工作的.青年老師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功相互溝通學(xué)習(xí)。普遍提高教化教學(xué)水平，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的老師上推到市里參與有關(guān)競(jìng)賽。以此來(lái)提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。

⑷、深化聽(tīng)課、加強(qiáng)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生測(cè)評(píng)、學(xué)生座談會(huì)、匯總課堂教學(xué)狀況;定期召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)。以此來(lái)提高老師業(yè)務(wù)實(shí)力和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項(xiàng)目，定期進(jìn)行檢查、評(píng)價(jià)考核。

⑹、教學(xué)點(diǎn)每月一次月考，接著加強(qiáng)考試信度，時(shí)刻駕馭學(xué)習(xí)動(dòng)向，形成良好學(xué)風(fēng)，月考成果與老師考核掛鉤。

⑺、聽(tīng)近三年來(lái)的老師上課，每教研組選出老師上公開(kāi)課，課后進(jìn)行評(píng)課，記錄保存。

⑻、接著組織集體備課，年青老師要主動(dòng)參加，老老師要賜予指導(dǎo)。

⑼、各年級(jí)、教學(xué)點(diǎn)分別召開(kāi)教務(wù)會(huì)議，統(tǒng)一進(jìn)度，開(kāi)展探討性學(xué)習(xí)。

⑽、每位老師要不斷的加強(qiáng)自身的教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法、班級(jí)管理方法的論文提高自身的素養(yǎng)。

3、加強(qiáng)高二實(shí)訓(xùn)操作和備考工作

（1）、抓好高一、高二的教學(xué)工作同時(shí)，更要抓好高二職業(yè)班和教學(xué)點(diǎn)的備考工作。召開(kāi)備考大會(huì)、高二老師會(huì)，指導(dǎo)備考。加強(qiáng)綜合考試的訓(xùn)練力度。并且扎實(shí)做好高一學(xué)生組建兩個(gè)學(xué)院大專(zhuān)班級(jí)。

（2）、高二職業(yè)班以及教學(xué)點(diǎn)班老師更要仔細(xì)制定教學(xué)安排，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度，提高訓(xùn)練強(qiáng)度。明確學(xué)生的重點(diǎn)培育，提高沖擊高質(zhì)量的學(xué)生基數(shù)。以確保完成高質(zhì)量的學(xué)生送入單位實(shí)習(xí)工作，教學(xué)點(diǎn)送入二中高三。整體實(shí)訓(xùn)操作、備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理，要有升學(xué)目標(biāo)，確保質(zhì)量提升。

4、加強(qiáng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)培育

（1）、聯(lián)合政教處、團(tuán)委開(kāi)展專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽或愛(ài)好小組活動(dòng)競(jìng)賽，教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校表彰、發(fā)獎(jiǎng)、大力宣揚(yáng)，給學(xué)生樹(shù)立各專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)榜樣。

（2）、提倡各班由專(zhuān)業(yè)老師組織各專(zhuān)業(yè)愛(ài)好小組，開(kāi)展豐富的課外愛(ài)好小組活動(dòng)。

5、組織好教學(xué)點(diǎn)月考及班級(jí)期中、期末考試

把好命題、考試、評(píng)卷、統(tǒng)分四關(guān)?？荚嚭髮W(xué)校召開(kāi)教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，各班召開(kāi)成果分析會(huì)。

6、完成教學(xué)試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)任務(wù)

保管好試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)物品，利用現(xiàn)有的電教手段，提高教學(xué)質(zhì)量。要求每位老師嫻熟運(yùn)用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7、開(kāi)展群眾性教研工作

⑴、組織開(kāi)展“說(shuō)、講、評(píng)”課活動(dòng)，有安排搞好集體備課。

以教研組為詳細(xì)實(shí)施單位，每個(gè)教研組至少支配一名老師作課件，全組參與，達(dá)到相互切磋，相互溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。

⑵主動(dòng)組織開(kāi)展同課異構(gòu)、評(píng)講評(píng)學(xué)，號(hào)召全體老師撰寫(xiě)論文。

⑶、組織老師參與上級(jí)部門(mén)組織的教學(xué)競(jìng)賽及教研活動(dòng)。激勵(lì)老師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和實(shí)力為目標(biāo)的教學(xué)溝通活動(dòng)開(kāi)展。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇6

一、班情分析

1、學(xué)生分析：

本班學(xué)生差異較大。行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的孩子已經(jīng)能自覺(jué)主動(dòng)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，包括實(shí)踐作業(yè)，且質(zhì)量水平高。習(xí)慣差的孩子則仍舊脫離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo)，主動(dòng)自覺(jué)意識(shí)沒(méi)有形成。通過(guò)接手班級(jí)后一周的時(shí)間，我主動(dòng)跟家長(zhǎng)和任課老師，包括幾個(gè)班委進(jìn)行溝通，初步了解了班級(jí)狀況，然后建立了班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)價(jià)機(jī)制和班干部評(píng)價(jià)機(jī)制，班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣等有了較大變更。

2、班級(jí)特色：

本班學(xué)生性格單純簡(jiǎn)潔，做事情也比較齊，這是班級(jí)工作順當(dāng)綻開(kāi)的前提。另外，本班家委會(huì)家長(zhǎng)主動(dòng)性也較強(qiáng)，能主動(dòng)主動(dòng)的協(xié)作班級(jí)工作，甚至自發(fā)組織一些班級(jí)活動(dòng)，班級(jí)家長(zhǎng)資源豐富。

3、老師分析：

作為班主任，我是第一次接手三年級(jí)，雖然有過(guò)帶高年級(jí)的'閱歷，但是對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)改變最大的三年級(jí)還是有點(diǎn)忐忑。但是，我信任閱歷就是資本，只要我充分利用好自身優(yōu)勢(shì)，多溝通，多站在家長(zhǎng)角度思索孩子，用愛(ài)心和耐性來(lái)做教化，會(huì)讓班級(jí)慢慢朝好的方向發(fā)展。

數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師是兩位閱歷足的老師任教，他們也特別關(guān)切班級(jí)建設(shè)，和他們常常溝通，更有助于我的班級(jí)建設(shè)。

二、建設(shè)目標(biāo)

1、抓好班級(jí)常規(guī)建設(shè)，接著鞏固孩子們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、進(jìn)行班干部隊(duì)伍建設(shè)，形成雙班委機(jī)制，讓班干部起到帶頭作用。

3、集合學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，接著培育學(xué)生主動(dòng)參加、分工合作的實(shí)力，提高班級(jí)凝合力，同時(shí)也增加家校合作的力度。

4、增加家校溝通力度，充分利用家長(zhǎng)資源，在家校合作的基礎(chǔ)上，豐富學(xué)生的校內(nèi)外活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

三、特色目標(biāo)

1、利用“小隊(duì)評(píng)優(yōu)”機(jī)制，創(chuàng)建以小隊(duì)為單位的班級(jí)組織管理機(jī)制。

2、利用活躍的家長(zhǎng)資源，創(chuàng)建家校共生的班級(jí)管理。

四、詳細(xì)措施

1、利用午會(huì)課、品社課、班隊(duì)課加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教化，并結(jié)合每日記載本進(jìn)行一周小隊(duì)評(píng)優(yōu)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、開(kāi)展兩周一次的班干部會(huì)議，剛好指出工作中的不足，并引導(dǎo)班干部正確的工作方法，提升班干部實(shí)力，最終進(jìn)行一月一評(píng)機(jī)制，督促班干部做好工作，培育他們的責(zé)隨意識(shí)及工作實(shí)力。

3、多與家委會(huì)溝通，結(jié)合一些節(jié)假日開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培育實(shí)力。

五、評(píng)價(jià)方式

1、每周一次的小隊(duì)評(píng)優(yōu)機(jī)制

2、每周一次的“優(yōu)秀小干部”和“優(yōu)秀小干事”評(píng)比。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇7

隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得繪聲繪色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動(dòng)人的光輝！

一、學(xué)生概況

二年級(jí)(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時(shí)常不能限制自己，上課時(shí)愛(ài)隨意說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。

二、管理目標(biāo)

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教化、集體主義教化、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、端正學(xué)習(xí)看法，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。

3、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教化。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理實(shí)力。

5、讓班級(jí)充溢活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。

(一)常規(guī)教化方面

學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太簡(jiǎn)單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流淌紅旗的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)日實(shí)行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教化作用，開(kāi)拓一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展示學(xué)生的`學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光絢麗園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，依據(jù)一周評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)。

4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心仔細(xì)聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做嬉戲、踢毽子”等活動(dòng)，嬉戲項(xiàng)目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。

3、路隊(duì)紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走寧?kù)o。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)狀況，記錄在“文明行為”中，剛好監(jiān)督，剛好管理。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著整齊，桌屜干凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)狀況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教化。

(四)班干部的培育方面

班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪番工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們依據(jù)班干部的工作狀況進(jìn)行表?yè)P(yáng)或提出不足，表?yè)P(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。剛好召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的實(shí)力。

(五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教

本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：

1、每天輪番與6名同學(xué)談話(huà)，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)愛(ài)好。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇8

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，仔細(xì)完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)，做好中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對(duì)我省新高考“3＋2方案”，加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的探討，確保中學(xué)化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成果。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強(qiáng)基地的校本課程探討，用多種方式培育基地化學(xué)老師隊(duì)伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強(qiáng)課題探討，在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項(xiàng)性的課題探討。

加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)，主動(dòng)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年老師的教學(xué)水平。

做好20xx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。

充分利用“化學(xué)工作室”良好的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)“運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題探討，辦好化學(xué)老師自己的網(wǎng)頁(yè)。

詳細(xì)工作分述如下：

一、新課程試驗(yàn)

1．新學(xué)期前，用專(zhuān)家講學(xué)、探討課、專(zhuān)家、老師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式，進(jìn)行初中化學(xué)新課程的.新一輪培訓(xùn)工作。

2．接著進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。

實(shí)施方面，接著加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)探討，總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的閱歷與成果，把老師的探討成果匯編成專(zhuān)著。

評(píng)價(jià)方面，擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄探討”的探討隊(duì)伍，加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià)；做好今年的運(yùn)用與研討工作，搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià)，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿(mǎn)的句號(hào)，也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。

3．成立“中學(xué)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng)，探討“中學(xué)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。

4．2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)探討人員等，參與省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng)；4月份，對(duì)xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。

二、常規(guī)工作

1．初三年級(jí)

利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測(cè)試題，仔細(xì)做好初三化學(xué)教學(xué)狀況的調(diào)查探討。在開(kāi)學(xué)初進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量分析。

由初三年級(jí)“中心教研組”牽頭，以“初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)探討組”為骨干，利用專(zhuān)題講座、探討課、研討會(huì)、“教研沙龍”研討活動(dòng)等形式，分“常見(jiàn)的酸堿鹽”、“食品中的有機(jī)物”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”、“化學(xué)復(fù)習(xí)”等若干專(zhuān)題，每月進(jìn)行1～2次教研活動(dòng)。力爭(zhēng)使新課程的理念和要求能落實(shí)到化學(xué)課堂教學(xué)實(shí)際中去。

2．高一年級(jí)

開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

開(kāi)展“探討性學(xué)習(xí)”和校本課程探討。進(jìn)行1～2次研討活動(dòng)。

3．高二年級(jí)

開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，在2～5月份，以“有機(jī)物”等為課題，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

以“化學(xué)選修教學(xué)中的探討性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題探討活動(dòng)。

4．高三年級(jí)

開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，仔細(xì)總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)狀況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

3月份，進(jìn)行“20xx年高考化學(xué)考試說(shuō)明”的學(xué)習(xí)與探討，召開(kāi)專(zhuān)題研討會(huì)。

4月份，在省奔牛中學(xué)召開(kāi)本學(xué)期的“高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)”，對(duì)“一?！弊黾?xì)致的分析和深化的探討，為其次輪復(fù)習(xí)供應(yīng)有價(jià)值的材料。

5月份，對(duì)“二?！边M(jìn)行專(zhuān)題探討。

由高三年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé)，針對(duì)各個(gè)階段的主要探討任務(wù)，開(kāi)探討課2～3節(jié)。

三、課題探討

1．圍繞初中新課程改革，在國(guó)家課標(biāo)組的干脆指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，綻開(kāi)一個(gè)有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的探討網(wǎng)絡(luò)。

2．在南師大的“以科學(xué)探究為核心的科學(xué)教化教學(xué)策略探討”課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探究策略探討”子課題組，正式啟動(dòng)探討工作。

3．圍繞中學(xué)新課程改革，主動(dòng)找尋探討課題，盡早組織探討隊(duì)伍，綻開(kāi)專(zhuān)題探討。

4．開(kāi)展“xxx市市中學(xué)青年化學(xué)老師現(xiàn)狀分析及其發(fā)展策略”課題的調(diào)查探討，找尋較高層次的掛鉤單位，正式啟動(dòng)探討課題。

四、學(xué)科競(jìng)賽

1．3～4月份，仔細(xì)做好XX省20xx年初中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽的組織參賽工作。

2．5月份前，仔細(xì)做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的打算工作。5月份，做好20xx年中學(xué)化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的組織工作。

五、基地建設(shè)

1．加強(qiáng)學(xué)科基地化學(xué)組的教研力度，省常中、一中、三中、田中和新橋中學(xué)重點(diǎn)開(kāi)展“如何提高課堂教學(xué)效益”和“近5年化學(xué)高考試題走向探討”。以加強(qiáng)教學(xué)探討為策略，課堂教學(xué)提效為重點(diǎn)議題，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取高考好成果。

2．xxx市一中、三中、田中、試驗(yàn)初中、十五中和新橋中學(xué)將與教研室一起，共同進(jìn)行新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)探討?；貙W(xué)校要通過(guò)探討，積累課改閱歷，起到肯定的帶頭作用。

3．加強(qiáng)化學(xué)學(xué)科基地學(xué)校之間的溝通，相互進(jìn)行聽(tīng)課、座談，溝通理論學(xué)習(xí)體會(huì)。組織外出參觀學(xué)習(xí)。

六、師資培訓(xùn)

1．開(kāi)學(xué)初，各年級(jí)以“初中化學(xué)新課程實(shí)施與評(píng)價(jià)”和“本學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析”為重點(diǎn)，開(kāi)展一次較大規(guī)模的老師培訓(xùn)活動(dòng)。

2．加強(qiáng)青年化學(xué)老師培育工作，重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)探討，組織外出參觀學(xué)習(xí)等多種形式，不斷提高青年化學(xué)老師的教學(xué)水平和教研實(shí)力。

3．以“化學(xué)工作室”為基本力氣，平均每月組織1～2次電腦運(yùn)用技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源利用技術(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。維護(hù)與完善化學(xué)教學(xué)資源庫(kù)；創(chuàng)建有xxx市市化學(xué)教研特色的“xxx市化學(xué)教研”、“化學(xué)新課程試驗(yàn)”和“xxx市市化學(xué)工作室”三個(gè)網(wǎng)頁(yè)。

學(xué)校的教學(xué)工作安排篇9

一、指導(dǎo)思想

以中心校工作要求為指向，改革課堂教學(xué)模式，追求高效課堂，成就學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，抓牢校本校驗(yàn)，提高老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，提升其次階梯年級(jí)教學(xué)成果。

二、工作重點(diǎn)

1.優(yōu)化學(xué)校的育人環(huán)境。

2.改革傳統(tǒng)的課堂模式。

3.扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展教研工作，促進(jìn)落后班級(jí)成果提升。

4.主動(dòng)參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)，全力打造閱讀文化。

三、工作措施

第一、完善學(xué)校的育人環(huán)境，創(chuàng)建和諧校內(nèi)

（一）優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境

學(xué)校的物質(zhì)文化環(huán)境是對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化教化的重要組成部分。接著優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，努力做到讓每一塊墻壁會(huì)說(shuō)話(huà)，每一個(gè)角落能育人，從而形成濃濃的育人氛圍。

（二）建設(shè)辦公室文化

辦公室是老師學(xué)習(xí)、探討、生活的場(chǎng)所，也是學(xué)生老師聯(lián)系、共同成長(zhǎng)的場(chǎng)所之一。因此，各辦公室應(yīng)以高雅、文明、和諧、高效為原則，優(yōu)化設(shè)計(jì)，合理布置。同時(shí)做到上班不串崗閑談，不做與辦公無(wú)關(guān)的事情；對(duì)待學(xué)生與家長(zhǎng)語(yǔ)氣親善、看法謙恭；同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（三）打造班級(jí)文化

教室布置是班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)不行缺少的重要環(huán)節(jié)。因此，