臨床醫(yī)學生實習總結(jié)大全

2023年x月x日，我和我的同學們離開了母校，來到了我將在此度過1年的實習醫(yī)院——__中心醫(yī)院，由于是在家鄉(xiāng)__，所以感覺既熟識又親切。

懷著感動又向往的心情，我們駕車一大早就到了醫(yī)院，學校的教師和護理部的幾位教師站在醫(yī)院門口代表全院在迎接我們，從他們親切的問候和熱切的舉動中，我們感覺回到家了。像是投入了母親的懷抱，由于行李許多，又拾掇了好長時間，勞累了一天的我們也感覺又餓又疲乏，但由于__醫(yī)院給我們的第一印象是親切的，讓遠離母校的我們心里有了勸慰。我們也暗下決心，肯定要在這好好的實習，與醫(yī)院融為一體，不辜負教師們對我們的期望。

接下來的一個星期，是護理部的劉教師根據(jù)我們的需要和上崗要求安排統(tǒng)一培訓，由院各科室主任做了8次報告，包括：

1、醫(yī)院概況簡介。

2、學生治理的有關(guān)規(guī)定。

3、治安治理的一般常識。

4、醫(yī)德醫(yī)風教育。

5、醫(yī)療文書的書寫。

6、有關(guān)護理學問的講解。

7、院內(nèi)感染的講座。

8、手術(shù)室的有關(guān)學問。

其間科室的代教教師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了根底。

經(jīng)過一周的培訓，我對醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學到了好多新的學問。首先，護理部的胡建軍主任給我們講了醫(yī)院的進展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮耀背景，以及進展?jié)摿?。同時，各科室代教教師在教學治理方面對我們也作了嚴格的治理規(guī)定，讓我們一開頭就樹立嚴謹?shù)淖黠L和仔細的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好根底，醫(yī)院的警務力氣也讓我們在充實的工作中有了安全感。在此對警務人員為我們做出的工作而表示感謝，由于他們是我們醫(yī)院實行正常而穩(wěn)定的工作秩序的保證。醫(yī)德醫(yī)風教育讓我切實感覺到了作為一名護士的神圣和務實性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的敬重。

其次，關(guān)于臨床上詳細工作，如書寫醫(yī)療文書，護理學問和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論學問的我們熟悉到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論學問是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護關(guān)系的問題上我們有了感性的熟悉，醫(yī)生和護士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認為護理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務人員敬重醫(yī)學教育網(wǎng)|搜集整理。

來我家，愛我家，在__醫(yī)院這個團結(jié)向上的大家庭中我肯定好好實習，充實自己的學問，為自己將來的工作打好根底，也為醫(yī)院奉獻出我的一切。

內(nèi)一科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室，常見的病種有糖尿病、慢支、上消化道出血等。初入此科，有點丈二和尚摸不著頭腦的感覺，但在代教教師地指導下，了解了每天工作日程：晨間護理、消毒時間等。學會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等，要求嚴格執(zhí)行無菌操作原則及三查七對制度。液體輸上后，要具體觀看病人狀況，換藥時再次核對床號、姓名、液體，若有誤應準時報告教師并更換。拔針要快速，操作要嫻熟。三天不練手生！肌肉注射時見無回血，注藥時用另一棉簽輕輕擦拭皮膚四周以減輕病人苦痛。把握了皮下、皮內(nèi)注射，特殊是皮內(nèi)注射，20分鐘后要認真觀看皮膚狀況，以確定是陰性還是陽性。氧氣吸入也是很常見的護理操作。

對于一個垂危病人要進展口腔護理、氧氣吸入，有時要灌腸，必要時導尿。對于慢支病人，要持續(xù)低流量吸氧，進高蛋白、高維生素飲食，并預防上呼吸道感染。糖尿病人要定時測血糖，空腹、餐后2小時，叮囑病人進粗纖維食物，規(guī)律用藥，特殊是注射胰島素后30分鐘內(nèi)要進餐，防止低血糖反響發(fā)生。還學會了抽血、繪制體溫單；把握了新病人住院后的工作，如：入院宣教、t、p、r、bp的測定，體溫要連測3天，每日4次，正常后每日普查1次，有發(fā)熱者每日4次測體溫。把握了護理記錄單和交班報告的書寫以及如何交班等等。

實踐出真知，實踐長才能！在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好護患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。良好的護患關(guān)系是促進病人康復的關(guān)鍵。比方：晨間護理時，問問病人“昨夜睡的香嗎？看起來您精神好多了呢！………”我們要急病人所急，想病人所想。

有一次我巡察病房時與病人多談了一會兒，一位病人說：“護士職業(yè)是尚的！護士直接與病人接觸。你看，旁邊小孩剛?cè)朐簳r病情危重，全身浮腫，現(xiàn)在精神好了，病癥也消退了。他還說，做護士真好！是你們，讓我們有了其次次生命的時機；是你們，用親切話語勸慰我們，讓我們有了戰(zhàn)勝疾病的信念；是你們，細心的照看，讓我們快速康復；是你們……”我感動，我感動，

接下來，我也去了急診科，普外科，門診科，心血管內(nèi)科，血液內(nèi)分泌科，助患部。在每個科室我都學習到了許多不同的學問，許多事書本上沒有的閱歷和技巧，代教教師都和氣可親，急躁、細心、用心的教給我各項操作的留意事項和應把握的內(nèi)容，在這半年中，使我從一個完全不懂醫(yī)務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及了解如何連結(jié)其他資源的半個實務工，心中的確有點成就感。

臨床醫(yī)學生實習總結(jié)篇2

我從2023年x月x日至2023年x月x日在__醫(yī)院實習?；叵脒@一年的實習，從當時對剛進臨床對未知的恐驚和能及早成為一名合格的臨床醫(yī)生的期盼，到融入醫(yī)院環(huán)境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內(nèi)工作人員建立良好的關(guān)系，這些都是我們醫(yī)學生必不行少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了許多，學到了許多，懂得了如何做好一名醫(yī)生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結(jié)合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

實習期間，我在醫(yī)院眾多主任及全體帶教教師的悉心培育和指導下積極參與醫(yī)院開展和組織的病歷爭論、學術(shù)講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創(chuàng)縫合術(shù)及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教教師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡潔手術(shù)，每一項操作程序都能嚴格根據(jù)無菌操作進展，熟識并把握各種常見疾病整體診療流程。

記得有一次做手術(shù)時由于緊急，和教師換位時沒根據(jù)背對背的要求換位，結(jié)果主任叫我把手套和手術(shù)衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提示著自己。同時也告誡自己要擅長承受批判，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素養(yǎng)，同樣重要的一點就是培育臨床思維，我們不應當只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學問的學生，而是要學會仔細詳盡的翻閱資料課本，積極主動的提問，盡努力把理論學問與臨床實際相結(jié)合的臨床醫(yī)生。

臨床上我們間或會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質(zhì)疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“感謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的敬重。作為一名醫(yī)生，有些東西需要我們?nèi)コ惺?，病人態(tài)度不好，我們更多是應當去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。

西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)講過一句名言，他說醫(yī)生有三大謊話：第一是語言，其次是藥物，第三是手術(shù)刀。語言就是態(tài)度，醫(yī)生的態(tài)度打算一切。在當今的醫(yī)療衛(wèi)生界，許多的醫(yī)患關(guān)系皆起因于醫(yī)生的態(tài)度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫(yī)問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發(fā)了，就會讓病人覺得醫(yī)生態(tài)度不好，一旦出些過失，病人鐵定投訴。

我們應從患者的角度動身，病無大小，都應仔細對待，態(tài)度懇切，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心。總而言之，醫(yī)生不光要醫(yī)病，還要醫(yī)心。不是有技術(shù)或有力量就能做好工作，更要有良好的效勞態(tài)度?；蛟S你心情不好，或很疲憊，但作為醫(yī)生，你面對病人就要有慈祥之心，要有急躁，不行將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用傲岸的態(tài)度對待病人，這是醫(yī)生應具備的根本素養(yǎng)的職業(yè)道德。

有人說一名優(yōu)秀的醫(yī)生就應以病人的苦痛為苦痛，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質(zhì)，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是細心醫(yī)治，仔細地以學問和閱歷效勞于病人，盡可能地作出精確診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠意對待，態(tài)度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致消失誤會也要盡力抑制，讓病人有親切感、放心感；三是急躁傾聽，保持對病人不厭其煩的態(tài)度。

出于對病情的關(guān)懷、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫(yī)生要坐得住、聽得進，逐一作出回應；四是惻隱之心，關(guān)懷幫忙病人，有些大病常常使得農(nóng)夫們經(jīng)濟拮據(jù)，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進展合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。

臨床醫(yī)學生實習總結(jié)篇3

作為一名臨床醫(yī)學生，經(jīng)過三年的臨床根底的學習，在大三完畢時，為了了解和學習到更多的臨床學問和技能，我進入__市第一人民醫(yī)院泌尿外科進展為期半個月的暑期見習。在此期間，我積極向科室的各位教師和實習的師兄姐們學習，經(jīng)過半個月的學習實踐，我把握了泌尿外科一些根本的病程記錄、出、入院記錄、病歷、化驗單等醫(yī)療文書的書寫。還把握了插、拔尿管、拆線、換藥、根本的清創(chuàng)縫合、無菌手術(shù)等操作。時間雖短，但收獲甚多……

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但我來說很重要。我很珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，有教師為我介紹科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教教師們的豐富閱歷，讓我較快地適應醫(yī)院的臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為以后的臨床學習、在醫(yī)院實習和工作打下了良好的根底，這應當算的上是我在見習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房見習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底技能操作。實習的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的熬煉時機，同時還不斷豐富臨床理論學問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向教師請教，做好學問筆記。

到手術(shù)室里觀摩，教師的每一步操作都是值得我學習和借鑒的。雖然那些手術(shù)我都只有觀看的份，但是這對于一個還沒有學習過外科學的見習生的我來說已經(jīng)是一個相當難得的時機了，讓我提前了解到了外科無菌操作，見識到了幾例少見的外科手術(shù)，如“腎上腺腫瘤切除術(shù)”、“全膀胱切除術(shù)+回腸膀胱再造術(shù)”，參加過“腎切除術(shù)”、“前列腺電切術(shù)”、“疝氣修補術(shù)”、“膀胱造漏術(shù)”等泌尿外科的手術(shù)，其中的收獲非言語能表達得清晰，只有親身經(jīng)受才能體會得到。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，半個月的見習很快就完畢了，十五天的學習實踐我感覺很充實，學到了學校里面學不到的東西，總之，在感謝__市第一人民醫(yī)院泌尿外科培育我點點滴滴收獲的同時，我將以更積極主動的學習態(tài)度投入到今后的學習和工作去，為以后的臨床工作打下堅決的根底。

臨床醫(yī)學生實習總結(jié)篇4

實習，顧名思義，在實習中學習。在經(jīng)過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實習中。由于任何學問源于實習，歸于實習。所以要付諸實習來檢驗所學。現(xiàn)在馬上面臨畢業(yè)，實習對我們更加重要起來。

剛完畢的這段實習時間可以說是我大學四年來最辛苦也是最充實的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應；而充實則是在這段時間里，在校園無法學到的學問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了根底?，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和缺乏做個小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個系統(tǒng)的熟悉。

短短一年的實習生活就要完畢了，回憶這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是究竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有些感動?，F(xiàn)在要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中確實有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。

臨床的實習是對理論學習階段的穩(wěn)固與加強，也是對臨床技能操作的培育和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教教師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的根底，這應當算的上是實習階段的一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實習，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項根底技能操作。實習的及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的熬煉時機，同時還不斷豐富臨床理論學問，積極主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請教，以更好的加強理論學問與臨床的結(jié)合。根據(jù)學校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學查房，病例爭論，這些培育了我們書寫、組織、表達等各方面的力量。

在醫(yī)院實習期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，全部操作都嚴格遵循無菌原則。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是仔細細心的做好各項工作，在帶教教師的指導下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進展預防、診斷和處理。比擬嫻熟的把握了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴的精神，培育和提高了我們獨立思索和獨立工作的力量。

在這段短暫的實習時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的根底?？傊诟兄x__市人民醫(yī)院培育我們點點滴滴收獲時，我們將以更積極主動的工作態(tài)度，更扎實堅固的操作技能，更豐富深厚的理論學問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作力量，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責！

臨床醫(yī)學生實習總結(jié)篇5

三月，注定是一個承載盼望、收獲和離別的季節(jié)。2022年的三月，我們懷著期盼和向往，踏進了__市二醫(yī)院實習；2022年三月，我們滿載收獲馬上離去。回想這一年的點點滴滴，感動、辛酸、不舍……

實習，是從理論走向?qū)嵺`、從學校進入臨床的關(guān)鍵，對于醫(yī)學生至關(guān)重要。我實習的第一個科室是神經(jīng)內(nèi)科，這于我這樣一個對臨床一無所知的人來說，是一個巨大的挑戰(zhàn)。剛開頭我會由于問病史而大方臉紅，會由于看到輸液管有幾個很小的液泡遺忘報告教師而擔憂一個晚上。所幸的是我遇到了一個好教師，她包涵我的無知和擔心，從最根本的開頭教我，怎樣開化驗單，如何寫入院記錄，詢問病史時要照看病人的心情，量血壓要留意的事項等等。由于神內(nèi)是第一個科室，又是醫(yī)院的重點科室，實習生能做的事不多，但是對于能做的每一件事，我都會在教師的指導下認仔細真的完成。神經(jīng)內(nèi)科的病人，多數(shù)是中風、偏癱的老年人，教師和病人之間的溝通，讓我獲益頗多。

一個好醫(yī)師，不僅要治療身體上的疾病，還要會進展心理開導。在神經(jīng)內(nèi)科的實習，讓我對臨床有了初步的了解和深厚的興趣。在骨腦外科的實習相對于神經(jīng)內(nèi)科來說，輕松許多。由于有了神經(jīng)內(nèi)科實習的閱歷，許多事情做起來得心應手。

在骨腦外科，我學會了穿脫手術(shù)衣、外科洗手、換藥、拆線等無菌操作。和教師一起上手術(shù)臺，從一開頭的不適應血腥到后來的習以為常，對我來說都是很大的進步。在心內(nèi)科，我對冠心病、高血壓病、主動脈夾層等疾病有了更進一步的了解。做心電圖，并自己試著分析，也開頭寫病志，對臨床工作進一步熟識，同時也第一次經(jīng)受了病人的死亡。看著一個鮮活的生命，由于疾病的熬煎而變得虛弱，最終停頓呼吸，那種心境很簡單。而在婦產(chǎn)科，每一次迎接一個新生命的降生都會布滿驚喜和感動。對生命的喟嘆，對逝去惋惜，對生活的感恩，都堅決了我當一名好醫(yī)生的決心，并時刻鞭策著我風雨一路向前。

呼吸內(nèi)科是我最喜愛的科室，在這個科室教師教我怎樣和病人談話，病志的書寫標準，醫(yī)囑的更改等，一個病人從入院到出院，每一個過程都有我的參加，這讓我感到驕傲和傲慢。和教師一起做胸穿，聽呼吸音，閱片，談論病人的病情變化，在輕松開心的氣氛下學到更多的東西。我對臨床的程序、方向有了清楚的思路，工作起來更得心應手。之后的消化內(nèi)科、中醫(yī)科、耳鼻喉等科室，我一如既往的仔細實習，上班請教教師，下班后回寢室結(jié)合病例看書。教師傳授的閱歷，結(jié)合所學的學問讓我對常見疾病都有了很大了解，能做出相關(guān)診斷和治療。教師的認可，通過努力所取得的進步，都讓我信念倍增。

心腎內(nèi)科是我實習的最終一站，冠心病、高血壓病、糖尿病腎病、尿毒癥是最主要的疾病。因此我對高血壓病、冠心病也有了更深入的熟悉，也知道了許多以前未見過的化驗，如HCY評估高血壓預后，抗核抗體測定對自身免疫系統(tǒng)疾病的診斷意義等。對病人態(tài)度的重要性在這個科室顯得尤為重要，每次看到病人主動找我教師看病都特殊艷羨。作為一個醫(yī)生，技術(shù)高的同時還要醫(yī)德好，如此才能使病人放心托付。在心腎內(nèi)科我還見識到了尿毒癥的危急性，得了尿毒癥就等于和死神牽了手，只能靠血透維持生命。每次看到尿毒癥病人做完血透虛弱的樣子就特殊辛酸，恨不能為他們減輕苦痛。醫(yī)學也有其到不了的領(lǐng)域，這也注定了全部杏林學子要不斷討論攻克，開疆辟土。

時間如白駒過隙，讓人有些措手不及。一年的臨床實習完畢，我心里布滿不舍和感恩。成為一個醫(yī)德高尚、醫(yī)技超群的醫(yī)師始終是我的幻想，一年的實習閱歷讓我離幻想更近了一步。畢業(yè)后走上臨床，我將會以更加積極、務實等心態(tài)，對待醫(yī)生這份崇高的職業(yè)。

臨床醫(yī)學生實習總結(jié)篇6

明天我就將離開我實習近一年的實習醫(yī)院，不否認它有讓人不滿及無奈的地方，但它又的確給了我學習及熬煉的平臺，所以在心底更多的是感謝，多少會有些不舍。這里的人和事不完全完善，但也值得記憶。

回想這近一年的實習醫(yī)生生活，我努力過，放縱過，積極過，消沉過，哭過，笑過。這過程比當時想象的要簡單些?，F(xiàn)實與幻想的落差，我承受了。不能轉(zhuǎn)變就適應吧。

適應的過程

讓我學會適應的第一個科室是：普外科，泌尿外科及腦外科的合并科室，這里形成了我的實習醫(yī)生的風格。我的直屬教師是普外科的。那天被教師領(lǐng)到科室，即刻就被帶到手術(shù)室去了，還完全沒心理預備。固然那次我沒上臺，教師說：這次你就先感受下這里的氣氛吧，下次再上臺。當我看到教師拿著手術(shù)刀在病人的術(shù)口切時，我好緊急，想：就這樣切了嗎？真的的切了喔！盡管在學校時在尸體上切過，在活人身上還是覺得可怕。這只是開頭。

開頭逃脫不了的命運：開驗單、拿病歷、送病歷、拿驗單、貼驗單、送病人去做檢查、寫病歷。有人不能承受，埋怨：我是來學習的，怎么像打雜似的。我想：是啊。怎么這樣子？但再想想：假如教師教我，那我?guī)徒處煾尚┈嵉氖乱膊贿^分吧。做完了教師會有時間更急躁教我吧?，F(xiàn)在還沒完全進入機器人時代，分工不會那么清晰吧。結(jié)果我還是很愿意干打雜的事。當是學習的一個過程吧。

剛開頭什么都是苦痛的。比方寫病歷，起初不怎么會問病史，曾因病人不協(xié)作，我被氣哭了。寫一份病歷，少則重寫兩三遍，多則重寫上十遍，花好多時間。我覺得不會比公雞下蛋簡單。過度了就好，熟識后再寫一份病歷40分鐘左右就行了。

再比方初上手術(shù)臺前也是很苦痛的，從洗手、穿手術(shù)衣到戴手套始終被手術(shù)室護士盯得緊緊的，經(jīng)常被罵。以致我一度對穿手術(shù)衣及戴手套有恐驚感?！澳阌袥]有無菌觀念！”“你會不會戴手套！”“留意你的無菌范圍！”有時我覺得我沒錯，心想：跟你有仇?。‰m然很不爽，但我還是會按她們的意思去做。最終一天她們嚴厲的臉變得溫順了。

剛開頭上手術(shù)臺時，我只有看、拉鉤、打打結(jié)及剪剪線頭的分，可我還是很喜愛上手術(shù)。沒多久，不知是時機來了還是什么的，我可以當?shù)谝恢至?，術(shù)后，小余教師很快樂說：很好