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文檔簡介

中班社會“學會快樂多”活動設計

活動目標：

1、知道共享能交到更多的朋友。

2、情愿將自己的玩具與零食與小朋友一起共享。

活動預備：

PPT視頻、好習慣寶寶貼畫。

活動過程：

一、活動導入

1、“聽”故事提問導入：小猴子過生日發(fā)生了什么事情？請聽故事《小猴子的生日晚會》

二、根本局部

1、寧靜聽故事，情境導入。

教師提問：小動物們?yōu)槭裁炊甲吡?

教師總結：小猴生日，小動物都來為小猴慶祝生日，可是小猴卻說生日蛋糕是媽媽買給他的，他才不情愿和大家一起吃，大家都絕望的`回家了。

2、“看”動畫提問導入：小朋友，你們情愿把自己的東西給別人吃嗎？

3、仔細看動畫，啟發(fā)思索，教師提出如下問題：

（1）故事告知我們什么是共享？

（2）寶寶學會共享了嗎?

(3)小朋友，我們以后應當怎樣與好朋友一起共享?

4、幼兒有疑問可再次觀看動畫，教師依據本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進展暫?；虿シ?，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有閱歷上進展選擇性互動提問教學。

教師總結：故事告知我們：共享就是將好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同樣別人也會將好吃的和好玩的跟你一起共享，這樣你會得到更多的玩具，也會有更多的小朋友和你做好朋友。

5、圖譜演示

教師出示兩張圖片并敘述圖片故事，讓幼兒推斷對錯并說明緣由。

教師看圖總結：小朋友共享是件歡樂的事，我們除了要跟好朋友之間共享玩具外，還要跟爸爸媽媽共享幼兒園歡樂！

三、完畢局部、嬉戲互動。

嬉戲名稱：《我會共享》

嬉戲預備：圖書、零食、玩具若干

嬉戲玩法：分組嬉戲，教師每組發(fā)一件物品，鼓舞幼兒學會共享。

四、活動延長

（1）帶著幼兒唱讀《弟子規(guī)》經典：

“己有能勿自私人所能勿輕訾”

（2）日常

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