幼兒園家長會講話稿幼兒園家長會講話稿篇1

敬重的各位家長：

大家早上好!

我們的會議即將起先，為了保證會議能正常有序的開展，請各位家長把你們的手機調(diào)成振動或者關(guān)機狀態(tài)，感謝大家的協(xié)作!

好了，我們的會議現(xiàn)在正式起先，首先，特別感謝大家能從百忙之中抽空來參與這次家長會，在此，真誠的感謝各位家長對我們工作的支持與理解，感謝大家!同時，更希望大家能支持、理解、協(xié)作我們的工作。

下面為大家介紹我們的班級和老師：

我們主要負(fù)責(zé)___幼兒園總園蒙大班的教學(xué)及保育工作，我們班共有兩位老師，我姓楊、，主要負(fù)責(zé)本班的教化教學(xué)工作，這位是我們班的生活老師朱老師，他主要負(fù)責(zé)我們班的保育工作。

今日我們的會議議程主要有以下幾項：

一、課程介紹

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

三、幼兒園一日工作流程

四、幼兒園相關(guān)制度

五、需家長協(xié)作的工作

六、聽取家長看法或建議

下面我們逐項進(jìn)行：

一、課程介紹

本學(xué)期我班開設(shè)的課程主要有：英語課程、識字.拼音.平安教化、多元實力資源包，

下面我簡潔為大家介紹本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

二.本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)介紹

1.英語教化目標(biāo)：就是能讓幼兒用簡潔的英語和老師進(jìn)行溝通，還有能讓幼兒用簡潔的英語和同學(xué)之間相互問好，從而增進(jìn)和同學(xué)之間的友情.

2.識字教化目標(biāo)：主要學(xué)認(rèn)一些簡潔的漢子，

3.拼音教化目標(biāo)：主要讓幼兒知道哪些是單韻母，哪些是雙韻母.

4.平安教化目標(biāo)：主要是教化幼兒在平常的生活中，假如遇到一些突發(fā)狀況，能剛好的應(yīng)對.

5.多元實力資源包教化目標(biāo)：主要是教化幼兒在日常的學(xué)習(xí)生活中，能用合理正確的方式去做一些事情.

三、幼兒園一日工作流程

幼兒每天7：40起先入園;

7：40-----8：00幼兒在教室內(nèi)進(jìn)行晨間活動;

8：00準(zhǔn)時到操場做早操;

8：25左右做完早操回教室洗手，打算吃早餐;

9：00---9：30幼兒進(jìn)行早上第一節(jié)教學(xué)活動;

9：40幼兒上廁所、洗手、喝水;

10：10幼兒喝牛奶、洗杯子;

10：30----11：00幼兒進(jìn)行課間操活動;

11：00幼兒回教室喝水、上廁所、洗手;

11：10----11：40幼兒進(jìn)行其次節(jié)教學(xué)活動;

11：40幼兒喝水、上廁所、洗手;

11：50----12：30幼兒吃午餐，餐后漫步、上廁所;

12：30----14：50幼兒午睡;

14：50----15：20幼兒、洗漱;

15：20----15：50幼兒吃午點、餐后漫步、上廁所及洗手;

15：50----16：20進(jìn)行第三節(jié)教學(xué)活動;

16：30----17：00組織幼兒離園活動;

17：00幼兒起先離園。

但是我們是大班，我們的離園時間呢要比中班晚非常鐘，也就是5：10分，請個位家長留意，在各位家長接送孩子的時候，盡量不要讓孩子在操場或是樓梯上面亂跑，那樣的很簡單引起平安事故的發(fā)生，

四、幼兒園相關(guān)制度

(一)、請假制度

幼兒因各種緣由未入園的，家長需打電話向老師請假，假如連續(xù)請假一周的(周一至周五，且不含國家法定節(jié)假日)，可憑有效假條(三天內(nèi)寫假條，且有園長簽字)，于次月8日到財務(wù)室退伙食費(每周35元)，若是按月交費的可在次月入園時沖減。

(二)、轉(zhuǎn)費制度

幼兒已交費，但因各種緣由整月不能入園的，家長需提前提交書面申請(當(dāng)月1號之前)，經(jīng)園長審核簽字后，可將此費用轉(zhuǎn)到次月或下學(xué)期。

(三)、退費制度

1、假如因?qū)W校緣由而造成班級集體停課的，可按天數(shù)退入園費520元。

2、如因幼兒或家長自身緣由，不能接著在我園就讀，需退費的，家長需提前提交書面申請，經(jīng)園長審核簽字后可在次月8日下午3點左右到財務(wù)室退費

(四)、交費制度

幼兒入園可按月交費或一次性交費。一次性交費的每月可實惠20元，按月交費的需在每月23日至30日期間交費。

(五)、預(yù)交費制度

由于插班幼兒人數(shù)較多，為了預(yù)留幼兒下學(xué)期在我園就讀名額，每學(xué)期期末家長需為幼兒交納下學(xué)期預(yù)交費500元(此費用在開學(xué)報名時充減)。6月1日起起先收起，直至名額報滿為此。如因各種緣由需轉(zhuǎn)學(xué)或退學(xué)的，需在3月1日及9月1日之前辦理手續(xù)，可退回預(yù)交費400元整(其中扣除預(yù)留名額費101元)，逾期不來辦理的視為棄權(quán)作廢，將不退回預(yù)交費。

(六)、接送卡制度

為了幼兒的平安，請家長堅持運用接送卡接送幼兒，早上送幼兒入園時間是7：40----9：00，下午接幼兒時間是5：10----6：30.每周五提前10分鐘接(也就是5：00接)。周六周日休息，請家長準(zhǔn)時接送幼兒。為了讓幼兒從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，請家長盡量不要提前接幼兒，如有特別狀況的，在下午4：30分之前來接。4：30----5：00是我園離園檢查時間，不宜接待家長，請家長理解及支持。

(七)、晨檢制度

為了孩子的平安與健康，為了預(yù)防各種傳染源進(jìn)入我園傳播，請家長堅持每天帶幼兒排隊接受晨檢，還有請家長定期為幼兒修剪指甲。

五、需家長協(xié)作的工作及事項

1、讓孩子堅持上幼兒園;我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：00前到園，假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適須要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!并且發(fā)短信告知我和豬老師就可以了，楊老師電話：_________.朱老師電話：________.為了班上幼兒的平安及我們教學(xué)工作的正常開展，上班時間我們不能接聽任何電話，請各位家長諒解，你們可以打徐園長或是謝園長的電話，由她們轉(zhuǎn)達(dá)給我們.

2、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實力得到熬煉。

3、平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶零食.玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小摯友都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

4、家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教化內(nèi)容和一些家教學(xué)問、以及須要協(xié)作的事宜

5、關(guān)注孩子接送狀況

假如家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打電話

6、請各位家長給每位幼兒打算手工紙、兩三支鉛筆。

7、請家長每天回家后輔導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的課程及作業(yè)。

8、請各位家長每天在9點之前送幼兒到園用早餐。因為9點后我們將不供應(yīng)早餐。

9、為了培育幼兒的愛國主義精神，我園每周一都會實行升旗儀式，請各位家長每周一為幼兒穿園服。

10、我班教室外有一塊小黑板，我們會將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容及作業(yè)寫在上面，請家長在接孩子時留意黑板上的內(nèi)容。

11、為了幼兒的平安，請家長定期為幼兒剪指甲，以免幼兒相互抓傷。

六、聽取家長看法或建議

各位家長，在工作中，我們真誠的希望每一個孩子都能在幼兒園健康歡樂的成長，都能有所進(jìn)步和提高。但有時也會有照看不周之處，所以還請各位家長多多包涵與理解，假如您有什么看法或建議，可干脆向我們提出，我們會虛心接受您的珍貴看法或建議。我們會盡量做好我們的工作，讓你們更滿足，更放心。由于時間關(guān)系，請大家把您們的看法或建議寫在紙條上，我們會盡量接受。再次感謝大家的到來，今日的家長會到此結(jié)束，感謝大家!

幼兒園家長會講話稿篇2

敬重的各位家長：

大家上午好~我是大班的班主任老師，對您們的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作?，F(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的_老師。一位是_老師!(大家相識一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的幻想!幼兒園有許多好玩的事等待著你們，期盼著你們的進(jìn)步，期盼你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝福小摯友在新的學(xué)年里健康歡樂，華蜜成長，輕松開心地度過每一天。

這個班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時間上略有長短，因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異，我希望從這個學(xué)期起先，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的。看到剛上幼兒園的小弟弟、小妹妹，因為不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小摯友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天?

現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以傲慢的對那些弟弟、妹妹說：“幼兒園其實很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這歡樂地生活和學(xué)習(xí)?！?/p>

你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好榜樣嗎?老師信任你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!

幼兒園教化有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、看法、實力、學(xué)問的發(fā)展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點：

1、了解簡潔的養(yǎng)分學(xué)問，依據(jù)自己的須要盛、添飯菜，不暴飲暴食。

2、知道一些自我愛護(hù)的常識，平安運用常用工具，學(xué)習(xí)簡潔的自救學(xué)問。

3、指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫的姿態(tài)。(以上屬于健康領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

4、能有禮貌的專注地傾聽別人說話。

5、能主動用一般話與他人交談，表達(dá)自己的情感。

6、能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛惜圖書。(以上是語言領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

7、酷愛集體，關(guān)切他人，對人熱忱有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。

8、能主動與同伴合作，體驗同心同德完成任務(wù)的歡樂。

9、簡潔了解我國的文化特征，有愛好了解各種民俗。

10、為幼兒供應(yīng)表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)覺自己的特長，增加自信念。(以上是社會領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

11、在日常生活和嬉戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)的序數(shù)，單數(shù)，雙數(shù)等

12、在操作活動中，學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的分解與組成初步體驗總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補、互換的關(guān)系。

13、學(xué)習(xí)“20”以內(nèi)數(shù)的加減，以及會正確書寫。

14、相識一些簡潔的漢字，以及會正確書寫。(以上是科學(xué)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

15、主動主動地參與各種音樂活動，激勵幼兒獨馬上興演唱與表演，體驗歡樂，使其產(chǎn)生主動開心的心情體驗。

16、能自然地運用動作、表情與他人溝通合作。

17、在美術(shù)活動中能大膽地運用多種色調(diào)作畫，具有初步的合作意識。(以上是藝術(shù)領(lǐng)域所要達(dá)到的目標(biāo))

大家都知道，幼兒教化并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教化這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教化是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。

當(dāng)然了，話說回來，家庭教化盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教化則是有目的、有安排的，只有二者相互補充，相輔相成，才能取得良好的教化效果。

以下是我們須要各位家長協(xié)作的事項：

1、督促幼兒每天堅持來園，有事事先請假，不親自來打電話也可以的，我的電話號碼是，事后幼兒入園時補交請假條(并注明請假理由)。假如你的電話號碼有變動也請剛好告知我們，以免有急事時聯(lián)系不上。為了確保幼兒的人身平安，我園要求履行接送卡制度，請家長協(xié)作我們做好，如請別人來接，請剛好與老師聯(lián)系，告知老師。

2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危急物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項很重要，因為小孩子他小，他看到好玩好看的東西就會帶來幼兒園給小摯友看，他們的動身點是好的，但是假如帶的是危急東西那后果就不敢想啦。

3、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子。(家長會)請須要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時間、劑量，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)生。

4、現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，不太會和同伴相處，請家長理性的思索和處理幼兒之間的沖突，孩子天性活潑好動，他們之間有了沖突或磕磕碰碰很難避開，但孩子的沖突來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會共享，學(xué)會合作，學(xué)會和小伙伴友好的溝通和相處。

5、依據(jù)季節(jié)的改變，請家長剛好的調(diào)整孩子的替換衣褲，隨著幼兒年齡的增長，身體也在增長，不要給幼兒穿太小太短的衣服，因為天氣慢慢變冷，有的幼兒的內(nèi)衣扎不起來，一活動也常常露出來，很簡單受涼。

6、因為幼兒再經(jīng)過半學(xué)期就要上小學(xué)了，主動做好幼小連接工作，也是我們這學(xué)期工作的重點，幼兒教化不同于小學(xué)教化，它不是以攝入課本學(xué)問為主，它著重于培育孩子對各種學(xué)問的學(xué)習(xí)愛好及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化~

感謝你們始終以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教化。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會仔細(xì)的培育、關(guān)切每一個孩子，讓他們能夠順當(dāng)度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最終祝福孩子們、家長們在新的學(xué)期里，歡樂每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。

同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計在于春，讓我們趁著春天的美妙時間，播種新的希望，放飛新的志向，去享受學(xué)習(xí)的歡樂，享受勝利的喜悅，感受成長的華蜜。

良好的開端是勝利的一半。新的學(xué)習(xí)征程的起先，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上志向和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的憧憬，它才可能遨游天際。其次請同學(xué)們是帶上自信和堅毅。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅毅，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信念，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的志氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，終歸只有經(jīng)驗風(fēng)雨，我們才可能見到漂亮的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶散的兔子，終點還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向勝利的捷徑!

同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了苦痛與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的才智和熱忱，抓住這珍貴的今日，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向，揚起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!

幼兒園家長會講話稿篇3

敬重的各位家長：

首先感謝大家的到來，感謝你們對我們工作的大力支持與協(xié)作，使我們的工作能順當(dāng)完成。這個學(xué)期是孩子們在幼兒園的最終一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的半年。趁著這個機會，我們一起來探討怎樣能讓孩子順順當(dāng)利的進(jìn)入小學(xué)。我們會向大家介紹，一系列為入小學(xué)做打算的活動，及做為家長要為你的孩子做那些什么入學(xué)打算，我們始終強調(diào)家園一體化，只有我們的相互協(xié)作順當(dāng)，才能幫助孩子跨入小學(xué)的大門，歡樂地生活。同時依據(jù)這幾年帶大班的一些閱歷，想和大家聊聊孩子入小學(xué)普遍會出現(xiàn)的問題以及對策。這次的家長會主要內(nèi)容有：一、班級狀況介紹及回顧;二、介紹在孩子接近小學(xué)時我們家長要為孩子做些什么必要打算。三、圍繞幼小連接工作，談?wù)勎野嘣谶@學(xué)期的教化安排以及需家長協(xié)作的工作。

首先，對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡潔的回顧：

通過大班一個學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了為做一個合格的小學(xué)生而做打算的意識。詳細(xì)表現(xiàn)在：孩子生活自理實力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的小櫥，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，對班級的一些設(shè)施也都多了一份責(zé)任感;平常大家都會用日常禮貌用語;在老師提示下，能留意到讓自己的行動盡量不影響別人;不亂翻別人的東西;講究個人衛(wèi)生，做到飯前洗手飯后漱口;由于老師的調(diào)換，也大大加強了孩子的適應(yīng)力，為升入小學(xué)后的生活打下了肯定的基礎(chǔ)。

幼兒園往小學(xué)過渡，是每一個孩子一生中至關(guān)重要的一步。想必家長們早已閱讀了有關(guān)學(xué)前打算方面的書籍，現(xiàn)在我就向大家介紹一下孩子剛進(jìn)入小學(xué)會出現(xiàn)哪些普偏性的不適應(yīng)，我們幼兒園和家長應(yīng)做好那些打算工作。

首先，我們必需明確的是：為孩子在入小學(xué)前所做的打算是讓孩子在學(xué)習(xí)、做事的過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，包括自主學(xué)習(xí)、良好的限制力，對事情有探究思索的精神。而不是提前將一年級的習(xí)題讓孩子做熟，這樣做極易使孩子對學(xué)習(xí)失去愛好，不愛動腦思索。因此，依據(jù)我們的閱歷和針對孩子的特點，我們應(yīng)幫助孩子做好以下幾方面的打算：

一、心理：

在幼兒園里，由于幼兒老師時刻關(guān)切著孩子在園的全天活動，對孩子的照看比較周全，孩子對老師的依靠性比較大。而在學(xué)校里，老師主要精力放在教學(xué)上，對孩子的生活、活動的關(guān)切會相對較小，因此最初會使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。因此，家長可以讓孩子接觸身邊的小學(xué)生，了解小學(xué)生上課、作業(yè)、考試等狀況，從而有足夠的心理打算適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。其次，家長要注意兒童自信念和任務(wù)意識的培育。讓孩子相識到自己有實力做事。這是完成學(xué)習(xí)任務(wù)的心理基礎(chǔ)。同時要培育孩子擔(dān)當(dāng)任務(wù)的意識，形成接受、完成吩咐的指示的習(xí)慣。平常家長要常常給孩子布置一些他們力所能及的任務(wù)，并激勵督促他們按時完成。如：掃地、整理衣柜、整理碗筷、購買簡潔的物品，在完成任務(wù)過程中漸漸培育孩子的任務(wù)意識。

二、學(xué)習(xí)實力

這里所說的學(xué)習(xí)實力的打算包括：留意力、記憶力、視察力、思維實力的打算，也包括前閱讀、前書寫和初步計算實力的打算。入學(xué)前，家長要特殊注意對孩子的有意留意、記憶及視察實力的培育。我們可以給孩子提一些視察、記憶的要求。比如，請孩子把今日下了一半的棋在明天再擺出來;讓孩子視察房間里物品的擺放，并用語言加以表述，等等。還可以與孩子做一些訓(xùn)練性的嬉戲，如聽成人指令做事，成人提示孩子先做什么再做什么、最終做什么，孩子一次聽完記住，再按依次逐步完成等

1、閱讀實力

閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)覺，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要緣由之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀打算也是相當(dāng)重要的。這里所說的閱讀打算主要是指培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛好。訓(xùn)練時我們應(yīng)從讓孩子喜愛看書起先，然后會一頁一頁、一個內(nèi)容一個內(nèi)容地看書。還可以讓孩子接編故事，仿照講解并描述，看圖講解并描述等。這樣對孩子理解實力、表達(dá)實力都是有力的促進(jìn)。千萬不要在孩子間橫向比較，給自己的孩子亂貼標(biāo)簽。看到別的孩子能背20首唐詩而自己的孩子只會背5首就說孩子笨，這樣的標(biāo)簽會大大打擊孩子的自信念，從而失去對學(xué)習(xí)的愛好。

2、傾聽實力

聽的習(xí)慣與實力是衡量孩子學(xué)習(xí)實力的標(biāo)準(zhǔn)之一。很多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是一促和很自然的接受方式。孩子對聽故事、聽兒歌總有極大的愛好。常常聽聽錄音、聽聽廣播;聽得多，勢必積累得多，在表達(dá)時就有了豐富的素材與較強的組織實力。大人在與孩子說話時，不要羅嗦反復(fù)地說，一句話說得多了，則成了可聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難干脆辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒愛好聽，對什么都不仔細(xì)聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。信任孩子的實力，不要過多重復(fù)自己的話。

3、語言表達(dá)交際依靠表達(dá)。

進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來。通常一個擅長表達(dá)的人，簡單獲得別人的確定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時間內(nèi)了解他、喜愛他;表達(dá)實力差的孩子，別人很可能會覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的狀況往往會導(dǎo)致孩子不自信，對學(xué)習(xí)提不起愛好，甚至膽怯 到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長要給孩子機會表達(dá)，幫助他組織語言，提高孩子的語言表達(dá)實力。

三、自理實力

進(jìn)入小學(xué)后，孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的很多日常生活問題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理實力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長要讓孩子學(xué)會自我管理。除了會自己吃飯、穿衣、睡覺外，還要學(xué)會依據(jù)天氣的改變增減衣服，管理好自己的物品，有事大膽地說，懂得講衛(wèi)生和留意愛護(hù)自己等等，特殊要培育孩子的時間觀念，有良好的作息習(xí)慣，做事干凈利落，不拖拉。

四、交往實力

孩子從幼兒園到小學(xué)，面臨著新的伙伴群，要使孩子順當(dāng)過渡，處理好與新伙伴的關(guān)系很重要。因此在幼兒園階段就要主動地培育孩子的交往實力。在幼兒階段孩子的社會程度不高，他們在群體中習(xí)慣接受別人的幫助，而很少想到幫助別人，有了糾紛經(jīng)常求助于老師，缺乏閱歷自行解決沖突的實力。因此家長要進(jìn)行有針對性的培育，比如讓孩子主動與不相識的小摯友打招呼，與別的孩子一起玩時能謙讓，還可以教孩子一些解決糾紛的方法，如輪番、猜拳等，學(xué)會夸獎別人，會對人說“對不起”，與此同時要讓孩子學(xué)會與家長溝通，會把自己的想法大膽地告知家長，同時也情愿協(xié)作家長做事。圍繞幼小連接工作，我們班級對此預(yù)設(shè)了一系列的主題活動：

一、“奇妙的成長”主題活動

在素養(yǎng)教化中，我們強調(diào)孩子的自主學(xué)習(xí)。這次主題活動就以探究自身的成長為點，開展對動物以及生物的生命探究。使幼兒能夠形成主動學(xué)習(xí)、安排學(xué)習(xí)等相關(guān)學(xué)習(xí)實力，為幼兒升入小學(xué)做好基礎(chǔ)打算。通過科學(xué)報告等形式的表現(xiàn)，增加孩子自我服務(wù)以及自我學(xué)習(xí)的意識。通過資料的收集以及參觀活動激發(fā)幼兒閱讀愛好、以及對科學(xué)的學(xué)習(xí)愿望，培育他們的合作意識，與人交往實力以及策劃、動手、語言實力。

二、“我要上學(xué)了”主題活動

(家長觀看課件)，依據(jù)自己的孩子狀況提出合理化建議。有所突破的幾點有：

1、新增幼兒設(shè)計課表、運用符號、粘貼文字、整理書包等系列活動。

2、幼兒進(jìn)行實戰(zhàn)演習(xí)。(通過老師、幼兒的協(xié)調(diào)真正嘗試上一節(jié)課)

3、加大幼兒計算和識字實力的培育。

幼兒園的教化離不開家長的支持和理解。這學(xué)期是我們共同合作的最終一學(xué)期了，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。希望大家協(xié)作我們做還一下工作：

1、剛好、仔細(xì)的幫助孩子完成老師布置的任務(wù)。

2、對于孩子的改變剛好溝通。(電話、信件、短信、家?；?

3、針對自己孩子的特點能夠提出合理化建議。

4、能夠主動主動地參與班級組織的各種活動。

5、能夠正確對待老師、孩子、家長間存在的問題。(溝通產(chǎn)生價值)

幼兒園家長會講話稿篇4

各位家長：

你們好!

首先由衷地感謝你們始終以來對我們工作的支持和理解，也很興奮各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來我園。參與這次家長會，在這里我代表本園，對你們的到來表示熱情的歡迎。為了我們能夠更好的開展教化工作。我先簡潔的介紹一下我們大一班的班組成員，我是__老師。是__班的班主任，還有我們班年輕美麗的老師。更有我們各位天真可愛活潑聰慧的寶寶。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)。我們嚴(yán)格遵守幼兒園的保健制度，堅持每天早、中、晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)，室外的整齊，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每_消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等…。保證了幼兒的舒適、整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

在生活方面：現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠正常用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺子方式不正確，有的孩子邊進(jìn)餐邊說話，有的孩子挑食，有的孩子進(jìn)食過程慢等。須要老師的幫助。我們基本上以激勵為主。正面要求，_多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜。保證了為幼兒供應(yīng)了足夠的養(yǎng)分。在這里我建議家長們在家也要求孩子不挑食。在肯定的時間內(nèi)吃飽足量的熱飯熱菜。以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分，用餐后自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣的還未形成。常須要老師的提示。外出活動或天氣改變時，我們會隨時為幼兒增減衣服。在肯定的時間間隔讓孩子喝水。希望各位家長，在家肯定要培育幼兒的良好習(xí)慣。

午睡時間是：12：00

孩子們幾乎都能入睡，但也有各別幼兒入睡較慢。同樣希望家長_末在家支配好幼兒的午睡。播種行為收獲習(xí)慣、播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗。所以從小讓孩子培育良好的習(xí)慣，對孩子是特別重要的。

在學(xué)習(xí)方面：主教村是多元智能課程，融入在一日教化活動中，分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。

健康：1、喝水2、進(jìn)餐3、如廁4、戶外熬煉

語言：創(chuàng)建良好的語言環(huán)境，支持激勵孩子在語言的溝通：文學(xué)作品的鑒賞：閱讀習(xí)慣、傾聽習(xí)慣的培育。

社會：溝通、互動、共享、責(zé)任等方面的。

藝術(shù)：主要以音樂、美術(shù)為主

科學(xué)：對事物的正確的認(rèn)知：發(fā)問是很好的習(xí)慣，也很重要。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)主要從幼兒的愛好動身，內(nèi)容包括數(shù)量，圖形與空間、邏輯與關(guān)系五個方面。整合詩歌、兒歌、嬉戲、迷宮等多種形式。引導(dǎo)孩子們起先數(shù)數(shù)

體育：是學(xué)習(xí)原地踏步走、踏步走、隊形排列、等等

音樂：培育了幼兒了解不同音樂的特點及美麗旋律，能獨立地。演唱及動作。能正確隨著音樂唱兒歌人，懂得欣音樂的愛好，會依據(jù)節(jié)奏打算地作動作

閱讀識字是幼兒園的特色班，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自已想法的實力，寓教于樂，培育孩子的愛好，愛好是的`老師。通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做摯友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后若有問題希望各位家長能剛好和我們溝通和溝通。我們兩位將以真誠、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到今每位家長放心、滿足。

今日的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長今日的到來。假如家長的什么疑問，可以留下來和我們單獨溝通。感謝!

幼兒園家長會講話稿篇5

敬愛的各位家長：

大家好!

首先誠心地感謝你們始終以來對我們工作的理解和支持，也很興奮各位家長能在百忙之中，抽出你們珍貴的時間來到我園，參與這次家長會，在這里我代表本班兩位老師對你們的到來表示熱情歡迎，為了我們能更好地開展教化工作。

為了給孩子更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，堅持每天早中晚打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整齊，幼兒的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寢室教室每天在幼兒離園后用醋進(jìn)行消毒等，保證了幼兒舒適、整齊的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在我們的全部的孩子基本上能夠?qū)W會怎么用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，我們基本上以激勵為主，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在肯定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。外出活動時或天氣改變時，我們會隨時為幼兒增減衣服，在合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。

現(xiàn)在大部分幼兒午睡時都能夠進(jìn)臥房后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家支配好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲性格、播種性格收獲成敗，所以從小讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，對孩子是特別重要的。

閱讀識字和英語是幼兒園的特色課程，重點是讓孩子感受不同國家語言的不同，擴展孩子的視野，激發(fā)孩子大膽用語言表達(dá)自己想法的實力，寓教于樂，培育孩子的愛好，愛好是最好的老師，同時通過早期閱讀讓孩子喜愛書本，跟書本做摯友，逐步養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)，自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

以后有問題也希望各位能剛好與我們溝通和溝通。我們將以真誠、熱忱的看法對待每一位家長，力求做到令每位家長放心、滿足。今日的溝通到此結(jié)束，感謝各位家長今日的到來，假如家長有什么疑問，可以留下來和我們單獨溝通。

感謝大家!

幼兒園家長會講話稿篇6

敬愛的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長的到來表示熱情的歡迎，信任今日在座的各位家長都是很關(guān)切你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活狀況的。因為在此次會議前有許多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師溝通孩子在家或在園的狀況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參與這次家長會議，望你們今后能像今日這么主動的接著支持、協(xié)作我們的工作。

幼兒園的平安工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的平安擺在首位。為了保證幼兒的平安，我們每一位老師對待每天的工作必需細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得快樂，玩的興奮。為此在每日的工作中我們就必需做好每周的平安教化課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩嬉戲時有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項活動，留意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。

當(dāng)然孩子們在一起難免會有一些沖突，其實孩子之間發(fā)覺沖突是一種正常現(xiàn)象，我們得放手讓孩子自己學(xué)會解決，因為在解決問題的過程中，孩子須要思索，分析，并推斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，假如孩子自己能解決，這不正表明他們實力的提高。假如我們能正確的看法引導(dǎo)孩子解決沖突，我們的孩子也是須要得到敬重的。

幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育自理實力，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個固定的學(xué)習(xí)的地方，書包、課本、作業(yè)本、文具、玩過后的玩具肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要激勵幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，肯定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)驗和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必需自己做。

每個孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教化孩子要靠我們大家!有什么建議或看法，可以干脆向我們提出，我們會虛心接受你的珍貴看法，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?最終感謝各位家長今日的參加!

感謝大家!

幼兒園家長會講話稿篇7

敬重的家長摯友們：

晚上好!

特別感謝你們在百忙中抽空來參與我們的家長會!

我想我們的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是摯友，因為平常這樣的機會很少，今日難得大家能夠聚在一起，想說什么就說什么，我們的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康地歡樂地成長嘛，今日只不過是供應(yīng)了這樣一個平臺讓我們能夠坦誠地相互溝通探討。

一、介紹班級老師

首先讓我為大家簡潔地介紹我是班主任陳璐璐，在座的各位對孩子有著豐富哺育閱歷，今日請大家來，也就是為了和大家切磋教化孩子的方法，并向大家匯報一下本學(xué)期班級的。

二、介紹班級狀況

我們班共有孩子20名，其中男孩子9名，女孩11名，這些孩子中年齡的差異導(dǎo)致了孩子各方面實力的差異，經(jīng)過十幾天對孩子的視察了解，我們班孩子有以下方面的特點：

1、對新環(huán)境的適應(yīng)實力參差不齊。

有些孩子適應(yīng)實力比較強，他們對幼兒園已沒有生疏感了，見到老師還能問好，相對來說，那些年齡偏小，或者長期以來始終由親人照看得特別周到的孩子，適應(yīng)期顯得較長一些。到今日為止，我們班還有個別小摯友早上來園哭鬧著，不過等家長離開后已比較寧靜。這些主要是因為孩子所受的家庭教化，所接觸的生活環(huán)境都各不相同，的確有肯定的難度，孩子出現(xiàn)各種不適應(yīng)也是正常的。作為孩子的親人，剛起先幾天，看到孩子哭鬧，總是不放心，擔(dān)憂孩子吃不飽，睡不好，喝不到開水，大小便不能自理等，總怕我們老師照看不周。我們完全能理解家長的心情。家長們也看到了，雖然孩子年齡小，但絕大多數(shù)已基本適應(yīng)了幼兒園的生活。

2、自理實力方面來看，我們班的孩子還有大部分生活自理實力不是很強。現(xiàn)在的孩子都是飯來張口，衣來伸手。幼兒園是培育孩子獨立生活的第一步，這幾天里我們漸漸培育了孩子能夠先自己吃，后老師喂，或者老師先喂幾口，然后自己吃，多激勵表揚。午睡時能自己找到自己睡覺的位置，大小便也能大聲的告知老師了;語言發(fā)展水平上看，我們班的大多數(shù)孩子能聽懂一般話，但大部分不會說一般話，或者是連貫的語句講的很少。

3、從特性品質(zhì)上來看，我們班的孩子都比較以自我為中心，任性，發(fā)脾氣的許多，不懂得和小伙伴共享玩具，這既和孩子的年齡特點有關(guān)，更和如今的家庭教化有關(guān)。在家里家長都是維著孩子轉(zhuǎn)，孩子要什么就給他什么，樣樣都滿意他，因而這十幾天里發(fā)生爭吵和動手的事情也有，有的孩子還掛了彩，家長看了很傷心。其實孩子有些舉動是無意識的，他沒有像大人的思想那么困難，去欺壓別人，不過是平常的習(xí)慣和孩子的好動心理所致，著須要肯定的時間漸漸改過來。解決這些存在的問題，是我們大班老師的工作目標(biāo)，看到孩子被別人抓了或者咬了，我們也很心疼，希望家長能給我們時間，給那些喜愛打人、抓人的孩子多一些時間漸漸改正，同時協(xié)作我們老師教化孩子相互謙讓，友好相處的良好品德。

4、從生活習(xí)慣上來看，孩子在家都有不同的生活習(xí)慣。

到了幼兒園就要養(yǎng)成另一種集體的生活習(xí)慣，對孩子來說，的確比較難，有的孩子手里成天拿著積木玩，