美發(fā)六一兒童節(jié)主題活動方案5篇

一、指導(dǎo)思想

為了表達我校的特色教學(xué)，豐富我校文化生活，讓孩子們過一個豐富多彩、歡樂祥和屬于他們自己的節(jié)日，給同學(xué)們搭建一個歡樂詳和自我展現(xiàn)自己的舞臺，我校將細心安排慶“六·一”文藝匯演活動。

二、活動主題：

“難忘童年、安康成長“慶六一文藝匯演”

三、活動時間：六月一日

四、活動地點：校籃球場

五、節(jié)目組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節(jié)目，參賽節(jié)目由班主任和其他科任教師調(diào)配時間進展指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2、各班主任要高度重視、細心組織、預(yù)備、全程賜予指導(dǎo)，統(tǒng)籌收集節(jié)目，進展籌劃及再加工。

六、節(jié)目要求及節(jié)目推舉：

1、本次節(jié)目內(nèi)容以反映“六一”兒童節(jié)歡快為題材，要安康向上、主題鮮亮、題材新奇、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節(jié)目形式(每班兩個節(jié)目含舞蹈和大合唱)

1、大合唱(集體)歌曲班級自選。

2、舞蹈(單雙三人舞、群舞等)。由教師和學(xué)生共同創(chuàng)作編排。

3、每個節(jié)目要表達“精”、“新”，每個節(jié)目時長不超過6分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節(jié)目負責人自行解決。

5、各班于5月25日前把參賽節(jié)目、伴奏帶交到綜合科處。

6、各班的伴奏音樂，必需在封面上寫明第幾首，按演出節(jié)目挨次刻錄成CD。(各班的原帶也要預(yù)備好，以防不能讀碟的意外)

七、評分及標準：

①10分制，全部評委的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。

②評分標準：原則上同等水平的節(jié)目：有創(chuàng)新，能使人耳目一新者優(yōu)勝;學(xué)生參加面大的優(yōu)勝。

八、名次計取與嘉獎方法：

本次匯演設(shè)大合唱一等獎、二等獎、三等獎共3名。

舞蹈、一等獎、二等獎、三等獎共3名。

學(xué)校發(fā)給獎品和獎狀。

抽簽時間：5月28日

演出時間：5月31日星期五8時30分(注假如變動在通知)

出場挨次：依據(jù)彩排時的抽簽挨次出場大合唱表演后在進展舞蹈。

九、要求：

1、盼望各位負責的教師提前做好預(yù)備，保證文藝匯演高效、如期開展。

2、全體師生必需到場，班主任負責好會場的紀律安全，等文藝匯演完畢前方可組織學(xué)生搬椅子回教室。

十、相關(guān)人員安排：

評委：

音響：

布幕：全體教師

記分員：、(拿票)、(記分)(記分)

主持人：

負責人：

#114035美發(fā)六一兒童節(jié)活動方案2

一年一度的兒童節(jié)是幼兒最盛大的一個節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參加中體驗合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學(xué)會合作、學(xué)會交往、學(xué)會環(huán)保。

2、宣傳口號：幼兒園是孩子們歡樂的天地，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂教師!多一份細心，多一份關(guān)心，多一聲問候，多擁抱孩子，微笑每一天(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)

三、活動預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及園內(nèi)外四周環(huán)境);張貼宣傳標語;氣球、彩帶、掛彩旗、橫幅布條等。

2、以班為單位做好參與活動的預(yù)備：排練各項六一表演活動;每班擬定一個適合本班的親子活動方案;設(shè)想出一個有創(chuàng)意的親子活動--設(shè)計一至兩個親子嬉戲、節(jié)日聚餐;并預(yù)備好嬉戲所需物品;

3、同時在活動前期，對幼兒園的環(huán)境進展大去除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

4、預(yù)備當天表演的場地、布置家長到位后的場地安排、提前分發(fā)邀請函，以及相關(guān)活動前的有關(guān)預(yù)備。

四、活動內(nèi)容

(一)活動建議

1、目的：為了使幼兒能度過一個開心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，建議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氣氛，主持人合鼓舞幼兒積極參加“六一”節(jié)的各項活動。

2、時間：20年x月x日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、形式：通過在本園的宣傳欄向教師、家長發(fā)出建議和向每個幼兒的家長發(fā)送建議書、邀請函引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的協(xié)作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”國際兒童節(jié)活動以“親子活動--親子嬉戲、節(jié)日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進展。

1、親子活動--親子嬉戲、節(jié)日聚餐

(1)目的：通過親子嬉戲，節(jié)日聚餐等親子活動，增進親子間的情感，讓幼兒沉醉在融融的節(jié)日氣氛中，感受六一節(jié)日的歡樂。

(2)要求：每班預(yù)備一個有創(chuàng)意的親子活動方案，活動以嬉戲、聚餐為主。

2、表彰大會

(1)目的：每班評比出一名優(yōu)秀家長和一名紅花幼兒，通過表彰活動，激發(fā)家長和幼兒的積極性。

(2)要求：關(guān)注幼兒教育的進展，擅長學(xué)習(xí)新的教育理念和家庭教育新學(xué)問，用科學(xué)方法教育、評價孩子，營造安康和諧的家教氣氛;理解、支持幼兒園和教師的工作，積極參加或協(xié)作幼兒園的教育、教學(xué)活動，關(guān)懷幼兒園進展并積極建言獻策;原來評過的不再參與。

3、文藝表演

(1)目的：使幼兒在積極參加中體驗合作與自信的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);

(2)要求：提前走臺，留意各班場地的合理安排，各班教師保育員維持好秩序并留意安全。

#208572美發(fā)六一兒童節(jié)活動方案3

一、活動目標

通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的時機，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，讓孩子在活動中獲得更多的精神，如：團結(jié)合作。進一步感悟教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展現(xiàn)我們的“六一”活動，進一步塑造本校的良好形象;增加教師、家長、孩子們的意識，通過開展慶?！傲弧被顒樱箤W(xué)生在積極的參加中體驗集體合作的歡樂，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生喜愛生活、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。為了使慶?；顒禹槷斶M展，特制定此方案。

二、活動主題

團結(jié)、文明、安康、活潑、向上。

三、活動小組的成立

活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：。(操管全盤、負責支持活動小組工作)

成員：……。(負責詳細事物)

活動組織小組：

組長：。(負責協(xié)調(diào)組織)

副組長：……。(負責活動整體安排)

成員：各班班主任。(負責協(xié)作學(xué)校精彩完成各項任務(wù))

四、活動工程及要求

1、班級成果展現(xiàn)：此項作為一個大工程，要求全班的同學(xué)參與，活動過程：

⑴進場、班級精神面貌展現(xiàn)。

⑵詩歌朗讀(主題：祖國好、家鄉(xiāng)美、形式不限)。

⑶紅歌合唱(形式不限)。

⑷集體舞。

⑸出場。

2、每班除了第一個工程之外，需要再編排一個舞蹈，人數(shù)自定，有力量的班級可鼓舞多編1-2個，編好后先通過活動小組彩排，方能進入活動表演大名單。

3、唱歌類：以紅歌為主、也可以是安康向上的題材，要求如下：

⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數(shù)限制在4人或4人以下。

⑵必需配有音樂。此類節(jié)目可由教師、x教師負責指導(dǎo)彩排。

4、其它類：此類可便利教師敏捷編排，相聲小品、講故事、形式多樣，由教師任意編排一個，此類節(jié)目經(jīng)過活動小組彩排前方能進入活動大名單。

5、少先隊員入隊式：為了節(jié)約時間，此次少先隊入隊儀式將安排在5月，詳細時間由學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員x教師安排，一年級班主任x教師負責協(xié)作，此工程由…、…、…3位同志全權(quán)負責。

6、為迎接六一兒童節(jié)，依據(jù)上級文件精神集合我校實際，5月將進行一系列的活動，活動工程如下：繪畫競賽、作文競賽。其中繪畫競賽以我愛家鄉(xiāng)為主題的風景畫，主要培育學(xué)生構(gòu)建和諧畫面，分為凹凸年級段(每班報名人數(shù)為2人);作文競賽此次只針對4-6年級的學(xué)生，每班派出3人，題目為2個：

以“我心目中的學(xué)校”為題提示：先說說我們學(xué)校的一些狀況;然后說說自己心目中學(xué)校是什么樣子的，發(fā)揮想象力大膽表達自己的想法。

以“教師.我想對你說”為題提示：先想好想對教師說些什么?可以是生活中的、可以是學(xué)習(xí)上的、也可以是對教師的建議，也可以是你的心里話……教師是我們的朋友，請同學(xué)們大膽表達。

五、活動相關(guān)安排

1、一場活動不是一個人能做好的，需要學(xué)校全部教師的支持與幫忙，我們盼望每一位教師都投入進來，盡上自己的一份力，“歡樂事業(yè)、莫過教育”以一種積極向上的態(tài)度參加進來，由于我們是一個整體，由于我們是一家人。

2、本次活動節(jié)目精編為30個節(jié)目以下，主持人從全校中選出兩個形象安康、一般話流利的同學(xué)擔當主持，中間由教師、x教師客串主持，組織一些小嬉戲暖場，屆時盼望教師和學(xué)生積極參加，顯示出一個學(xué)校應(yīng)有的好形象。

3、紀律強調(diào)，盼望大家有始有終，從每一場活動的開頭與完畢能夠鎮(zhèn)靜沉著、不慌不忙，為學(xué)生做好一個為人師表的帶頭作用，這一點是一種良好師德的表現(xiàn)，也是作為一名人民教師應(yīng)具備的素養(yǎng)，每一名教師都要根據(jù)學(xué)校的時間安排完成任務(wù)一起離開，由于我們是一個整體，不是只為完成自己的任務(wù)，應(yīng)當相互幫忙，團結(jié)協(xié)作。

4、活動詳細流程分為：整理睬場、介紹嘉賓入場講話、升旗儀式、、嘉賓合影、活動工程展現(xiàn)、有序散會。頒獎典禮可以依據(jù)時間，或者放在其次天進行。

5、本次活動可邀請學(xué)生家長參與，讓家進步入學(xué)校了解我校校園文化，讓教師、家長、學(xué)生能相互促進溝通，同時也是對學(xué)校教育的一種宣傳。

#277104美發(fā)六一兒童節(jié)活動方案4

為迎接馬上到來的六一兒童節(jié)，我超市推出了很多優(yōu)待活動，直立自身較好的品牌形象，并通過該活動的實施，不僅著力于在短期內(nèi)刺激商場銷售額的增長，而且將在相當長的一段時期內(nèi)更好地效勞于商場自身銷售額的提高，該活動內(nèi)容實行以短、平、快的活動形式，程度的激發(fā)消費者的購物積極性與參加性，并將產(chǎn)生較好的群體效應(yīng)。以下為此次活動的籌劃方案。

一、活動評估

該活動擯棄了商場在以往節(jié)慶日里所固有的、單一的促銷模式，而以新奇、獨特促銷方式，迎合了消費者(兒童及其父母)的心理需求，真正意義上表達了以短、平、快的活動形式。活動以較少的活動本錢，限度的滿意商場對經(jīng)濟效益的追求目標，并形成了社會各消費群體對超市的好評，到達超市籌劃和實施該活動方案時所預(yù)期的實際經(jīng)濟效果。

二、活動時間

六一兒童節(jié)當天。

三、活動內(nèi)容

屆時，超市將以兩大活動主題給參加活動的兒童朋友一個驚喜、一份歡樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘記的兒童節(jié)。

1、定格一瞬間，鎖定你童真的微笑

童年是難忘的。在自己你細心保管的相冊里，又將多一張我們細心給你拍下的精彩瞬間。或許在多年后當你翻開相冊、回味這段往事時，它會帶給你更多的提示與更清楚的回憶。

今日是兒童節(jié)，在這個特定的節(jié)日里，小孩的參加將會給他留下最難忘的回憶。

參加要求：消費者憑當天購物滿100元的小票，可由超市負責給小孩現(xiàn)場拍照一張。

2、“歡慶六一”作文接力活動

或許你的小孩同眾多的兒童朋友一樣，習(xí)作過很多次的日記與作文，也使得其寫作水平不斷得以提高。但是，參加今日的作文接力，卻將是你的小孩寫作最精彩的片段和其人生中最難忘、最有意義的回憶。更重要的是，讓小孩參加到該活動中來，能最為勝利的培育你小孩的寫作興趣和享受到這寫作中最獨有的樂趣。

寫作要求：以“歡慶六一”為題。各參加寫作活動的兒童朋友將按先后挨次，每人依前文、前句、前字的意思，再依據(jù)自己的想法續(xù)寫出下一個字。即：該文章將會由眾多的兒童朋友來接力完成。

活動完畢后，超市將對原文進展打印后，貼與超市一角，以供消費者及各兒童朋友觀賞。各消費者也可憑購物滿50元的電腦小票，向超市索取原文復(fù)印件一份。

#114034美發(fā)六一兒童節(jié)活動方案5

為了更好地讓孩子們在自己的盛大節(jié)日里，留下一個開心、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?；顒拥男问絹磉M展，方案如下：

一、活動宗旨

幼兒園是孩子們歡樂的天地，孩子將會在幼兒園度過歡樂的童年，做歡樂孩子，做歡樂家長，做歡樂教師!

二、組織機構(gòu)

組長：園長。

副組長：副園長。

成員：全體教師。

三、工作要求

各相關(guān)工作組人員及全園師生要明確本次活動的意