第第頁英語考試的一些建議

知識的鞏固是考試取得好成果的基本保障。通過六年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)已經(jīng)獲得了大量的語言知識、語用知識、句法知識以及語法知識。但所學(xué)知識的掌控狀況存在著較大的個體差異。從平常練習(xí)及一模試卷分分析可見有相當(dāng)數(shù)量的同學(xué)對于基礎(chǔ)知識的掌控還不夠嫻熟，還沒有達(dá)到能夠敏捷運(yùn)用的程度，因此在考試中分不清考點(diǎn)與干擾項(xiàng)，丟掉了原來應(yīng)當(dāng)?shù)玫降姆帧?/p>

為了避開上述狀況在高考中涌現(xiàn)，在最末的兩個多月的復(fù)習(xí)中，應(yīng)就基礎(chǔ)知識部分的復(fù)習(xí)加大力度：結(jié)合教材，反復(fù)復(fù)習(xí)考綱中要求掌控的詞匯、句法結(jié)構(gòu)、語法要點(diǎn)。復(fù)習(xí)手段不應(yīng)只是“觀其形”，而應(yīng)當(dāng)是“眼看、心想、口誦、手寫”，力求“眼前一棵樹，心中一片林”。如在復(fù)習(xí)as一詞時，應(yīng)當(dāng)想到：作介詞時，它與like的區(qū)分;它作連詞引導(dǎo)時間狀語從句時的基本用法以及與when，while等引導(dǎo)的時間狀語從句有什么區(qū)分？它作連詞引導(dǎo)緣由狀語從句時的基本用法，以及與since，nowthat，because等引導(dǎo)的緣由狀語從句有什么區(qū)分？它作連詞引導(dǎo)讓步狀語從句時的基本用法，以及與though，although引導(dǎo)的讓步狀語從句有什么區(qū)分？它作連詞引導(dǎo)方式狀語從句時有哪些基本用法？它作關(guān)系代詞時能引導(dǎo)哪些從句？它引導(dǎo)限定性定語從句和非限定性定語從句分別有哪些條件？在每想到一個問題之同時如能用例句進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固，埋藏在腦海深處的諸多知識將能得到激活，從而達(dá)到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用。

二、定時練習(xí)，提高高考應(yīng)試的技巧

針對高考題型，定時練習(xí)是提高高考應(yīng)試技能和技巧的須要環(huán)節(jié)。如能每天定時完成肯定量的分項(xiàng)練習(xí)，如語法、完型或閱讀，不但能通過熟識題型提高單位時間內(nèi)的做題效率，同時還能更加精確、高效地捕獲考點(diǎn)，從而減輕壓力，達(dá)到考試時的正常發(fā)揮。建議時間：聽力20分鐘，英語知識運(yùn)用〔包括單項(xiàng)填空和完型填空〕25分鐘，閱讀理解35分鐘，寫作〔包括短文改錯和書面表達(dá)〕40分鐘。當(dāng)然，在考試時，考生可依據(jù)自己的實(shí)際狀況，適當(dāng)延長或縮短某一項(xiàng)的用時，但在練習(xí)時，盼望同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)這個建議時間，以達(dá)到練習(xí)的目的。

三、查漏補(bǔ)缺

達(dá)到基礎(chǔ)知識的系統(tǒng)化仔細(xì)閱讀考綱，核對自己基礎(chǔ)知識體系的完整性。如發(fā)覺有遺漏現(xiàn)象務(wù)必實(shí)時補(bǔ)救。借助詞匯復(fù)習(xí)以及詞和詞組的用法，通過聯(lián)想串聯(lián)語法考點(diǎn)也是達(dá)到基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化的手段之一。

四、找準(zhǔn)癥結(jié)，攻克難關(guān)，提高語言層次

〔一〕詞匯關(guān)：考生在做題時總是感覺詞匯障礙困擾著他們，這些詞匯有的根本不認(rèn)識，有的是舊詞新意，有的'是詞根派生，有的是詞性轉(zhuǎn)換。由于缺乏肯定的詞匯猜想技能，從而影響了他們對文章的閱讀和理解技能，那么，中同學(xué)應(yīng)怎樣突破詞匯關(guān)呢？筆者認(rèn)為：

1。嫻熟掌控教材中涌現(xiàn)過的全部基本詞匯。如遇生疏詞匯盡力查找是否有熟識的詞根在里面，再結(jié)合語境推想詞意。

2。在平常的閱讀中滾雪球式地積累詞匯。克服只重答題不重詞匯積累的毛病。

3。在老師的援助下集中學(xué)習(xí)《考試大綱》所列詞匯，擴(kuò)大詞匯量。隨著高中英語新教材的運(yùn)用和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，高考英語詞匯量會大大增加。盡早掌控考綱中規(guī)定的2000個左右的單詞，及相關(guān)的詞組和對應(yīng)的合成、轉(zhuǎn)化、派生詞等等。

4。在處理詞匯表時，首先進(jìn)行過濾，找出生疏詞和重點(diǎn)詞，然后反復(fù)記憶。對重點(diǎn)詞匯和短語，要多造句，在用中記，在語境中記。同學(xué)之間相互合作考詞匯也是好方法。

〔二〕語法關(guān)：不少同學(xué)埋怨說，自己的語法規(guī)章背得不少，語法專項(xiàng)題也沒少做，但總是在做單項(xiàng)填空時過不了一個坎。綜觀近年來高考單項(xiàng)填空考試，我們不難發(fā)覺其特點(diǎn)是把一般語言知識放在豐富多變的題干中來考查，因此考生應(yīng)在后期的復(fù)習(xí)中留意以下幾點(diǎn)：

1。重點(diǎn)訓(xùn)練那些有詳細(xì)的上下文、語