2023年初三勞技教師工作總結(jié)初三勞技老師工作總結(jié)1

本學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期教研工作，我們以更新教化觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點，以提高素養(yǎng)為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和提高實踐實力為歸宿，努力開創(chuàng)電子電工專業(yè)教化工作新局面。既有收獲和成果，也有失誤和閱歷，現(xiàn)將本教研組工作總結(jié)匯報如下：

一、本學(xué)期主要工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期利用老師集中學(xué)習(xí)時間進行師德學(xué)習(xí)、平安學(xué)習(xí)等提高相識；利用教研組活動時間，結(jié)合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)課改革精神，明確改革要求并主動在教學(xué)中實施。還能利用每次集中活動時間，主動進行同學(xué)科的集體備課和同班級任課老師間的學(xué)生狀況分析探討，溝通教化教學(xué)有關(guān)問題，特殊是實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的探討，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的狀況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高復(fù)習(xí)效率。通過研討，提高了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、守師德，正師風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)定。

師德是老師的學(xué)位，身為人師必需為人師表。本教研組全體老師以《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》為一面鏡子，時時比照自我，警醒自己，重視自身的道德修養(yǎng)和工作責(zé)任，全組老師勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，樂于奉獻。

3、根據(jù)教育處關(guān)于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織支配好教研組的日常活動，并做好相應(yīng)的活動紀(jì)錄。切實抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項工作，能加強對本組老師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組老師教案書寫剛好完整，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改剛好。

4、加強教研組凝合力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕，閱歷不足，在實際的教學(xué)工作開展過程中，我組成員能相互協(xié)作，不計較個人得失，在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會考復(fù)習(xí)過程中相互幫助。

二、存在的問題及今后工作準(zhǔn)備：

1、教研工作的主動性和創(chuàng)新意識不強：

本學(xué)期教研組工作，由于本組老師所帶班級均較多，課務(wù)重，組織全組性教研組活動，在時間和地點上有肯定的困難，校外教研活動也較少，主要以校內(nèi)教研組活動的形式進行活動，今后的教研活動應(yīng)在學(xué)校的大力支持下落實教研活動的時間和地點，提高教研活動的實效性。在教研組活動的組織形式上應(yīng)主動開拓創(chuàng)新更新觀念，以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新，教化觀念的.轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕獌?nèi)容組織教研組活動。

2、進一步加強教化科研力度，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

我組成員教化教學(xué)的探討較弱，論文撰寫和課題探討不足，在今后的教研工作中，應(yīng)把本專業(yè)課題的探討作為一個工作重點，在主動學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時結(jié)合教學(xué)實踐開展教化科研活動。

3、推動專業(yè)課課程改革。

今后，我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學(xué)改革，這將變更原有課程和教學(xué)模式，打破單一的學(xué)科結(jié)構(gòu)，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將變更我們原有的教學(xué)模式，從零起先新的征途。我們將面對挑戰(zhàn)，加強探討，爭創(chuàng)新的成果。

初三勞技老師工作總結(jié)2

一、本學(xué)期主要工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期利用老師集中學(xué)習(xí)時間進行師德學(xué)習(xí)、平安學(xué)習(xí)等提高相識；利用教

研組活動時間，結(jié)合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)和作物育種課改精神，明確改革要求并主動在教學(xué)中實施。還能利用每次集中活動時間，主動進行同學(xué)科的集體備課和同班級任課老師間的學(xué)生狀況分析探討，溝通教化教學(xué)有關(guān)問題，特殊是實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的探討，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的狀況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)

提高復(fù)習(xí)效率。通過研討，提高了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、根據(jù)教育處關(guān)于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織支配好教研

組的日常活動，并做好相應(yīng)的活動紀(jì)錄。切實抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項工作，能加強對本組老師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組老師教案書寫剛好完整，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改剛好。

3、加強教研組凝合力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕，閱歷不足，在實際的教學(xué)工作開展過程中，我組

成員能相互協(xié)作，不計較個人得失，在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會考復(fù)習(xí)過程中相互幫助。

二、存在的問題及今后工作準(zhǔn)備：

1、進一步加強教化科研力度，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

我組成員教化教學(xué)的探討較弱，論文撰寫和課題探討不足，在今后的教研工

作中，應(yīng)把本專業(yè)課題的探討作為一個工作重點，在主動學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同時結(jié)合教學(xué)實踐開展教化科研活動。

3、推動專業(yè)課課程改革。

今后，我校將全面實施電子電工專業(yè)課教學(xué)改革，這將變更原有課程和教學(xué)

模式，打破單一的學(xué)科結(jié)構(gòu)，這對我組每一位成員都是一個新考驗，它將變更我們原有的教學(xué)模式，從零起先新的征途。我們將面對挑戰(zhàn)，加強探討，爭創(chuàng)新的成果。

初三勞技老師工作總結(jié)3

本學(xué)期工作即將結(jié)束，回顧一學(xué)期教研工作，我們以更新教化觀念為前提，以優(yōu)化課堂教學(xué)為重點，以提高素養(yǎng)為核心，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和提高實踐實力為歸宿，既有收獲和成果，也有失誤和閱歷。

一、本學(xué)期主要工作：

1、加強政治學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

本學(xué)期利用老師集中學(xué)習(xí)時間進行師德學(xué)習(xí)、平安學(xué)習(xí)等提高相識;利用教研組活動時間，結(jié)合電子專業(yè)特點和電子電工專業(yè)技能目標(biāo)，貫徹學(xué)習(xí)電子電工專業(yè)和作物育種課改精神，明確改革要求并主動在教學(xué)中實施。還能利用每次集中活動時間，主動進行同學(xué)科的集體備課和同班級任課老師間的學(xué)生狀況分析探討，溝通教化教學(xué)有關(guān)問題，特殊是實踐環(huán)節(jié)教學(xué)的探討，以及怎樣在課時少、任務(wù)重、難度大的狀況下，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù)，如何利用現(xiàn)代信息技術(shù)提高復(fù)習(xí)效率。

通過研討，提高了老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、根據(jù)教育處關(guān)于加強教研活動管理的要求，規(guī)范有序地組織支配好教研組的日?；顒?，并做好相應(yīng)的活動紀(jì)錄。切實抓好組內(nèi)教學(xué)常規(guī)管理的各項工作，能加強對本組老師的教學(xué)常規(guī)檢查。本組老師教案書寫剛好完整，能做到超前備課。在學(xué)校集中檢查，無不合格教案，作業(yè)批改剛好。

3、加強教研組凝合力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。

由于我組成員結(jié)構(gòu)較年輕，閱歷不足，在實際的教學(xué)工作開展過程中，我組成員能相互協(xié)作，不計較個人得失，在單招技能訓(xùn)練、專業(yè)課會考復(fù)習(xí)過程中相互幫助。

二、存在的問題及今后工作準(zhǔn)備：

1、進一步加強教化科研力度，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

我組成員教化教學(xué)的探討較弱，論文撰寫和課題探討不足，在今后的教研工作中，應(yīng)把本專業(yè)課題的探討作為一個工作重點，在主動學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的同