教科版選修3《電磁場(chǎng)和電磁波》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)本課程是高中物理選修課程之一，主要通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)室實(shí)踐相結(jié)合，從電磁學(xué)角度分析電場(chǎng)中的電荷行為、電荷在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)化為導(dǎo)線中電流以及電磁波在空間間斷傳播和反射的物理現(xiàn)象，探討電磁場(chǎng)和電磁波的本質(zhì)和應(yīng)用?？傮w目標(biāo)：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)電磁學(xué)基本概念、規(guī)律和理論掌握電磁學(xué)中常用的物理量和計(jì)算公式能夠通過(guò)實(shí)驗(yàn)和解題掌握電磁學(xué)基本方法引導(dǎo)學(xué)生從科學(xué)角度探究生活中的電磁現(xiàn)象二、教學(xué)內(nèi)容電場(chǎng)和電荷（3課時(shí)）電場(chǎng)強(qiáng)度電勢(shì)和電勢(shì)差靜電勢(shì)能和靜電場(chǎng)的能量電感和電容磁場(chǎng)和電流（4課時(shí)）洛倫茲力和電流（電荷運(yùn)動(dòng)的規(guī)律）磁場(chǎng)的感應(yīng)和磁通量電源和電路的基本概念電阻、電勢(shì)、功、能等綜合計(jì)算電磁波（3課時(shí)）電磁波的起源和傳播特點(diǎn)真空中電磁波的傳播速度折射、反射、透射、干涉、衍射、偏振等基本現(xiàn)象三、教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)演示法：通過(guò)展示和講解實(shí)驗(yàn)操作，引導(dǎo)學(xué)生理解電磁場(chǎng)和電磁波的性質(zhì)和規(guī)律。如在第一部分，執(zhí)教教師就可以通過(guò)靜電學(xué)實(shí)驗(yàn)，向?qū)W生介紹電勢(shì)差、電荷及運(yùn)動(dòng)規(guī)律。探究式學(xué)習(xí)法：?jiǎn)柎稹⑺季S導(dǎo)圖、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等探究性學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生在交互式的探究中加深對(duì)電磁場(chǎng)和電磁波知識(shí)的理解，并提高學(xué)生思維能力和實(shí)驗(yàn)技能。教師示范法：通過(guò)教師示范演示，使學(xué)生實(shí)際操作過(guò)程中可以采取更加科學(xué)的方法并在實(shí)踐過(guò)程中加深對(duì)電磁場(chǎng)和電磁波知識(shí)的理解。四、教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中，我們注意到學(xué)生在開(kāi)始接觸時(shí)，因?yàn)楦拍钶^多，會(huì)容易混淆和理解不清。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我們采取了許多啟發(fā)式教學(xué)方法，如帶著問(wèn)題提出概念，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證概念，并且結(jié)合事物實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和聯(lián)系概念。同時(shí)，我們也開(kāi)展了許多聯(lián)想性學(xué)習(xí)，通過(guò)系列實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中一個(gè)個(gè)與電磁場(chǎng)和電磁波有關(guān)的現(xiàn)象，從而更好地進(jìn)一步加深對(duì)電磁學(xué)概念的認(rèn)識(shí)。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，我們特別注重引導(dǎo)學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)原理之間的關(guān)系，幫助學(xué)生加深理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)與掌握實(shí)驗(yàn)技能。我們同時(shí)重視用實(shí)際生活例子與問(wèn)題到理論聯(lián)系起來(lái)，充分釋放學(xué)生對(duì)各種電磁現(xiàn)象的好奇心、從科學(xué)角度探ERLU生活。此外，我們也并且不斷反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及時(shí)的調(diào)整和糾正方法，帶領(lǐng)學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容，以達(dá)到我們的教學(xué)目的?？偟膩?lái)說(shuō)，本課程反映該學(xué)科具有普遍性、綜合性，利用線／面積分、矢量等工具有助于鍛煉學(xué)