2012部編版九年級化學下冊《實驗6酸、堿的化學性質(zhì)》教案及教學反思_第1頁
2012部編版九年級化學下冊《實驗6酸、堿的化學性質(zhì)》教案及教學反思_第2頁
2012部編版九年級化學下冊《實驗6酸、堿的化學性質(zhì)》教案及教學反思_第3頁
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文檔簡介

2012部編版九年級化學下冊《實驗6酸、堿的化學性質(zhì)》教案及教學反思一、教學背景和教學目的化學作為一門實驗科學，實驗教學在其中具有不可替代的作用。本次實驗教學的主要目的是讓學生能夠通過實驗了解酸、堿的化學性質(zhì)，并且掌握簡單制備酸、堿溶液的方法，同時培養(yǎng)學生的實驗技能和實踐能力。二、教學內(nèi)容和學生特點1.教學內(nèi)容本次實驗主要內(nèi)容包括：酸和堿的化學性質(zhì)酸、堿溶液的制備和檢驗酸堿反應及其在生活中的應用2.學生特點九年級學生處于青春期，思維活躍，但還不夠成熟。學生實驗操作時，有些許過于粗心和急躁。三、教學設(shè)計1.教學目標知道酸、堿的定義和性質(zhì)掌握酸、堿溶液的制備方法和檢驗方法具備制酸、堿溶液的基本實驗技能掌握酸堿反應的基本規(guī)律了解酸、堿在生活中的應用2.教學重難點2.1主要內(nèi)容酸、堿的化學性質(zhì)酸、堿溶液的制備和檢驗酸堿反應基本規(guī)律2.2難點掌握酸、堿溶液的制備方法和檢驗方法了解酸、堿在生活中的應用3.教學活動設(shè)計3.1引入環(huán)節(jié)（10min）通過實驗道具展示、簡單的問題討論引導學生了解酸、堿的基本概念以及酸堿的化學反應現(xiàn)象，并通過互動討論，形成對酸、堿的印象，為下一環(huán)節(jié)展開做好鋪墊。3.2實驗操作環(huán)節(jié)（40min）實驗1測定酸、堿的pH值實驗2酸、堿的電導實驗實驗3加酸、堿制備鹽類實驗3.3實驗探究環(huán)節(jié)（30min）開展實驗探究，通過對實驗結(jié)果的總結(jié)和分析，深入了解酸、堿的化學性質(zhì)和酸堿反應的基本規(guī)律進行實驗講評，通過講解實驗操作的每一個環(huán)節(jié)，進一步鞏固和強化學生的操作技能以及實驗認識。3.4實際應用環(huán)節(jié)（20min）授予酸堿反應在生活中的應用開展小組討論，讓學生運用所學知識，圍繞酸堿中和反應的應用展開探究。3.5課后作業(yè)環(huán)節(jié)（5min）總結(jié)本節(jié)課所學知識，認真完成課后練習，并開始下節(jié)課預習。四、教學反思本次實驗教學中，通過實驗操作拉近師生距離，掌握酸、堿的基本知識，對整個實驗過程的操作進行講評，培養(yǎng)學生的實驗能力和實踐精神，同時也降低了不少實驗失誤導致的危險。小組討論也為學生教會了如何運用酸堿反應的知識，在生活中有效的處理問題。因此，在今后的教學中，要持續(xù)注重實驗教學，不斷改進

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