歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考光澤縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.熱愛學生是現(xiàn)代教師必備的（）。A.職業(yè)技能素質(zhì)B.教育理論素質(zhì)C.思想政治素質(zhì)D.職業(yè)道德素質(zhì)【答案】：D2.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.名譽權(quán)B.公平評價權(quán)C.人格尊嚴權(quán)D.隱私權(quán)【答案】：D3.學生對自己的文章進行校對時，很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，但校對他人文章時，卻很容易發(fā)現(xiàn)，這是由于（）。A.知覺整體性B.粗心C.注意分散D.定勢【答案】：D4.在群體壓力下，成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為，這就是（）。A.集體觀念B.群體凝聚C.服從大局D.從眾【答案】：D5.訓練班級成員自己管理自己、自己教育自己、自主開展活動的最好載體是（）。A.少先隊B.班集體C.班主任D.興趣小組【答案】：B6.通過集體討論，使思維相互撞擊，迸發(fā)火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.頭腦風暴法B.談話法C.假設(shè)法D.自我設(shè)計訓練【答案】：A7.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.創(chuàng)新的B.有階段的C.以上全是D.終身的【答案】：C8.態(tài)度的核心成分是（）。A.情感成分B.認知成分C.行為成分D.理智成分【答案】：A9.注重培養(yǎng)學生基礎(chǔ)學力的課程是（）。A.發(fā)展型課程B.研究型課程C.基礎(chǔ)型課程D.拓展型課程【答案】：C10.教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分A.夸美紐斯和杜威B.凱洛夫和赫爾巴特C.杜威和凱洛夫D.赫爾巴特和杜威【答案】：D11.專家教師通常是用（）方法,慢慢地引入要講的教學內(nèi)容。A.開門見山式B.導入式C.迂回曲折式D.實驗式【答案】：B12.班主任工作的首要任務(wù)是（）。A.了解和研究學生B.搞好班級教育工作C.促進班集體全體成員的全面發(fā)展D.組織建立良好的班集體【答案】：D13.德育過程的主要矛盾是（）。A.教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾B.無產(chǎn)階級思想和非無產(chǎn)階級思想的矛盾C.教育者提出的道德要求與學生已有品德水平的矛盾D.學生知的深與知的淺的矛盾【答案】：C14.下列關(guān)于學生學業(yè)成績評定敘述正確的是（）。A.評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法B.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便C.一般說，題的數(shù)量多、便于給考分的，用等級制較便利D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)【答案】：A15.教學是教師的教與學生學的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實質(zhì)是（）。A.管理B.交往C.引導D.控制【答案】：B16.判斷學術(shù)成果質(zhì)量的最重要標準是（）。A.創(chuàng)造B.可靠C.創(chuàng)新D.真實【答案】：C17.西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家是（)A.亞里士多德B.昆體良C.柏拉圖D.蘇格拉底【答案】：B18.教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）。A.資本主義社會B.奴隸社會C.原始社會D.封建社會【答案】：B19.以下哪種屬于程序性知識（）。A.關(guān)于袋鼠的定義B.產(chǎn)品的使用說明書C.某明星的個人檔案D.名人的自傳【答案】：B20.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.杜威B.皮爾士C.詹姆斯D.培根【答案】：A21.一般能力的核心是（）。A.記憶力B.抽象概括能力C.創(chuàng)造力D.想象力【答案】：B22.我國中小學普遍實行的學科課程，是（）的表現(xiàn)。A.課程即項目B.課程即經(jīng)驗C.課程即活動D.課程即知識【答案】：D23.關(guān)于弗洛伊德提出的人格結(jié)構(gòu)理論說法錯誤的是（）。A.人格的三個層次包括:本我、自我和超我B.自我位于人格的最高層次C.當三者處于協(xié)調(diào)狀態(tài)時，人格表現(xiàn)出一種健康狀況，反之，則會產(chǎn)生心理疾病D.人格由三個層次構(gòu)成【答案】：B24.人的心理現(xiàn)象包括（）。A.認知過程與意志過程B.心理過程和個性心理C.個性傾向性與個性心理特征D.情緒情感過程與意志過程【答案】：B25.如果兒童處于2~7歲的年齡階段,那么它屬于皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中的（）。A.形式運算階段B.前運算階段C..感知運動階段D.具體運算階段【答案】：B26.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.交互性原則B.情境控制原則C.自我價值保護原則D.社會交換原則【答案】：A27.現(xiàn)代教學技術(shù)是教學的（）。A.中心手段B.內(nèi)在手段C.主要手段D.輔助手段【答案】：D28.某人智力年齡是8歲，實際年齡是10歲，此人的比率智商是（）。A.100B.90C.80D.125【答案】：C29.一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是（）。A.橫向遷移B.非特殊遷移C.特殊遷移D.正遷移【答案】：B30.教學計劃目標表述中的主語應(yīng)該是（）。A.教育者B.教師C.管理者D.學習者【答案】：D31.教師的言行會對學生的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，這表現(xiàn)了（）對人格的影響。A.社會文化B.學校教育C.家庭環(huán)境D.生物遺傳因素【答案】：B32.把大目標分成子目標，然后進行搜索，逐漸縮小當前問題情境與目標狀態(tài)之間的差異，這種解決問題的方法稱為（）。A.啟發(fā)式B.算法C.問題空間D.手段一目的分析【答案】：D33.下面不屬于《美國大百科全書》對教學媒體的分類的是（）。A.圖示媒介B.印刷材料C.電子媒介D.聲音媒介【答案】：D34.演示實驗屬于哪種直觀？（）A.言語直觀B.形象直觀C.實物直觀D.模象直觀【答案】：C35.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）。A.弗洛伊德B.斯滕伯格C.布魯納D.洛克【答案】：C36.“如果給我一打嬰兒，我保證能夠任意把他們培養(yǎng)成任何一類人——或者醫(yī)生、律師，甚至盜賊和乞丐?！边@句話出自（）。A.皮亞杰B.彌爾頓C.柯爾伯格D.華生【答案】：D37.課堂上教師提出如何治理空氣污染?諸如這類問題屬于（）。A.無結(jié)構(gòu)的問題B.有結(jié)構(gòu)的問題C.閉合式問題D.啟發(fā)式問題【答案】：A38.下面所列舉的遷移種類領(lǐng)域中，（）是錯誤的。A.情感遷移B.氣質(zhì)遷移C.態(tài)度學習遷移D.知識與技能遷移【答案】：B39.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.個別差異性C.順序性D.不均衡型【答案】：B40.有目的、有計劃、持久的知覺活動是（）。A.想象B.意志控制C.記憶D.觀察【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德的社會作用有（）。A.促進企業(yè)文化建設(shè)B.提高勞動的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生C.提高勞動者的職業(yè)素養(yǎng)D.規(guī)范全社會職業(yè)秩序和勞動者的職業(yè)行為【答案】：ABCD42.表述教學目標時一般要考慮的因素有（）。A.程度B.因果C.行為D.條件E.學習者【答案】：ACDE43.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.體罰學生，經(jīng)教育不改的。B.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。C.故意不完成教育教學任務(wù)，給教育教學工作造成損失的D.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的?！敬鸢浮浚篈CD44.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)B.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益C.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求D.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策【答案】：ABD45.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求B.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求【答案】：ABCD46.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德觀念B.道德活動C.道德意識D.道德關(guān)系【答案】：CD47.加強從業(yè)人員之間的團結(jié)協(xié)作，要（）。A.只當主角，消除配角意識B.講求合作，崇尚競爭，平等互利C.做好本職工作，不給同事找麻煩D.促進老中青三代人和睦相處【答案】：BCD48.關(guān)于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件C.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC49.下列關(guān)于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分B.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性D.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認【答案】：CD50.按照性質(zhì)，應(yīng)用型專業(yè)的專業(yè)課程包括（）。A.專業(yè)技術(shù)課程B.專業(yè)理論課程C.專業(yè)實踐課程D.專業(yè)必修課程【答案】：ABC51.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為C.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動中的人際關(guān)系D.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動的巨大激勵力量【答案】：ACD52.意義學習分為哪幾個類型（）A.命題學習B.概念學習C.配對材料學習D.符號學習【答案】：ABD53.說服教育的方式可以分為（）。A.運用語言文字的方式B.運用事實的方式C.運用行動的方式D.運用威信的方式【答案】：ABC54.從業(yè)人員加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑主要包括（）。A.培養(yǎng)職業(yè)道德習慣B.學習與工作有關(guān)的各項崗位責任、規(guī)章制度C.對自己的思想和行為進行反省和檢查D.自我剖析和自我批評【答案】：ABCD55.個別心理輔導的一般技術(shù)主要有哪些（）A.具體化技術(shù)B.共情C.傾聽技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD56.廣義的課程評價涉及到下列哪幾個方面？（）。A.對課程方案制訂結(jié)果的評價B.對課程設(shè)置的評價C.對課程方案實施過程的評價D.對課程方案制定過程的評價E.對課程方案實施結(jié)果的評價【答案】：ACDE57.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.因材施教C.提高教學效率D.增強教學的計劃性【答案】：ACD58.威斯康星思想的主要內(nèi)容是（）。A.發(fā)展科學B.教學C.傳播知識D.專家服務(wù)【答案】：CD59.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障B.教師道德評價是教師道德從意識轉(zhuǎn)化為活動的杠桿C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質(zhì)的重要環(huán)節(jié)E.教師道德評價是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵【答案】：ABCD60.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.將信息進行編碼組塊B.采用分散記憶法識記較長的材料C.明確識記的目的和任務(wù)D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD61.處于自律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點是（）。A.教師成為自主自為進行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機構(gòu)成因素D.教師在認知心理上更注意教師道德的實質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實現(xiàn)【答案】：ABCD62.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是（）。A.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力B.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡C.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介