2/2收集整理，僅供參考2022年鳳臺縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.老師采取畫小紅花、插小紅旗等方式鼓勵學生的德育方法是（）。A.實際鍛煉法B.品德評價法C.榜樣示范法D.陶冶教育法【答案】：B2.教師公正的核心是（）。A.對學生公正B.對上級公正C.對自己公正D.對同事公正【答案】：A3.選擇課程內容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復性內容。這體現(xiàn)了課程內容選擇的（）原則。A.整體性原則B.滿足性原則C.效用性原則D.經(jīng)濟性原則【答案】：D4.德育過程是對學生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，其進行的一般順序是（）。A.以知為開端，知、情、意、行依次進行B.以意為開端，意、知、情、行依次進行C.視具體情況，可有多種開端D.以情為開端，情、知、意、行依次進行【答案】：C5.教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。A.專家型教師B.教學熟手C.優(yōu)秀班主任D.特級教師【答案】：A6."木桶理論"可以很好地說明品德發(fā)展的（）。A.個體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.整體性【答案】：D7.根據(jù)認知活動的特定目標，在認知活動開始之前計劃完成任務所涉及的各種活動、預計結果、選擇策略，設想解決問題的方法,并估計其有效性等是（）。A.組織策略B.資源管理策略C.計劃策略D.精加工策略【答案】：C8.教育為政治經(jīng)濟制度服務，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。A.參與經(jīng)濟活動B.培養(yǎng)人C.傳播文化與科學知識D.參與政治活動【答案】：B9.布魯納認為學習的實質是（）。A.形成整體完形B.主動形成認知結構C.形成條件反射D.同化【答案】：B10.品德是一種（）。A.意識形態(tài)B.社會現(xiàn)象C.個性心理特征D.道德標準【答案】：C11.戀愛最為積極的目的和結果是（）。A.情感交流B.婚姻C.性D.愛情【答案】：D12.在心理學、一個人個性中具有道德評價意義的核心部分，即為人的（）。A.人格B.道德C.性格D.品德【答案】：C13.班杜拉的人格社會學習理論認為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.性格B.行為C.情感D.氣質【答案】：B14.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。A.完全B.基本C.主要D.重要【答案】：B15.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內容的記憶稱為（）。A.形象記憶B.情景記憶C.情緒記憶D.語義記憶【答案】：B16.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎。A.教學態(tài)度B.教學方法C.教育理念D.教育勞動實踐【答案】：D17.教師道德最基本的作用是（）。A.促進人類文明進步B.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成C.促進學生品德形成和智能發(fā)展D.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化【答案】：B18.把教育法律關系分為調整性教育法律關系和保護性教育法律關系的依據(jù)是（）。A.主體之間關系的類型B.教育法律關系的層次結構C.教育法律規(guī)范的職能D.教育法律關系主體的社會角色不同【答案】：C19.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）。A.合情、不合理、不合法B.不合情、不合理、不合法C.合情、合理、不合法D.合情、合理、合法【答案】：B20.個體在完成任務時，極力避免不勝任或不正確。這種成就目標類型是（）。A.任務接近B.自我接近C.自我回避D.任務回避【答案】：D21.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句話體現(xiàn)的德育原則是（）。A.因材施教原則B.導向性原則C.疏導原則D.知行統(tǒng)一原則【答案】：D22.劉翔110米跨欄成績好可能是因為他（）智力好。A.自知B.運動C.視覺—空間D.邏輯—數(shù)學【答案】：B23.根據(jù)遷移內容的不同,一般將遷移分為（）。A.近遷移和遠遷移B.一般遷移和具體遷移C.正遷移和負遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：B24.根據(jù)已有的歸因研究，與個體的責任判斷相關聯(lián)的是歸因的（）。A.道德性B.可控性C.原因源D.穩(wěn)定性【答案】：B25.由獎勵、分數(shù)和競賽等引起的學習動機是（）。A.輔助動機B.主導動機C.外在動機D.內在動機【答案】：C26.對一定對象的指向性和集中性是指（）。A.感覺B.思維C.注意D.記憶【答案】：C27.社會環(huán)境對個體的客觀要求所引起的需要與個體的發(fā)展水平之間的矛盾運動，是推動個體由自然人向社會人轉變的（）。A.動力B.條件C.基礎D.動機【答案】：A28.問題解決的首要條件是（）。A.理解問題B.發(fā)現(xiàn)問題C.檢驗假設D.提出假設【答案】：B29.孔子提出的“有教無類”的教育思想的主要內涵是（）。A.教師應當以身作則B.教師應當關心愛護學生C.教師應當謙虛D.教育不問學生出身貴賤【答案】：D30.高中課程要求學生三年內的必修學分要達到（）學分。A.116B.114C.36D.24【答案】：A31.低估自己的能力或對自己的品質評價過低并伴有一些特殊情感體驗的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.拖延【答案】：C32.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.不需要注明原始刊載處B.可以在不同的出版物上自由發(fā)表C.視為同一成果D.語言不同可以記為不同研究成果【答案】：C33.構建學習化社會的理想主要體現(xiàn)的是（）。A.非制度化教育B.正規(guī)教育C.前制度化教育D.制度化教育【答案】：A34.按照巴甫洛夫的觀點，神經(jīng)過程具有強、平衡、不靈活等特點的人，其神經(jīng)活動類型是（）。A.抑制型B.興奮型C.活潑型D.安靜型【答案】：D35.教師最可寶貴的品質是（）。A.愛心B.細心C.耐性D.寬容【答案】：A36.生活中所謂的"愛屋及烏"、"厭惡和尚，恨及袈裟"反映的是知覺印象效應中的（）。A.刻板效應B.首因效應C.近因效應D.暈輪效應【答案】：D37.古代印度的種姓制度把人分為四個等級，其中處于最底層的是（）。A.首陀羅B.剎帝利C.吠舍D.婆羅門【答案】：A38.提出掌握學習概念的教育心理學家是（）。A.布盧姆B.奧蘇伯爾C.馬斯洛D.阿爾波特【答案】：A39.以下敘述正確的是（）。A.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關鍵因素B.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物C.遺傳素質是個體心理發(fā)展的決定因素D.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質基礎【答案】：B40.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的體質狀況B.人的精神狀況C.遺傳D.教育【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行【答案】：AC42.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是提高教育質量的關鍵B.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質的重要環(huán)節(jié)C.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障D.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑E.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿【答案】：BCDE43.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重勞動C.尊重人才D.尊重知識【答案】：ABCD44.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構成的（）。A.情感因素B.認知因素C.目標效價D.期望值【答案】：CD45.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.社會輿論B.內心信念C.傳統(tǒng)習俗D.宣傳教育【答案】：ABD46.注意的基本特征是（）A.概括性B.集中性C.間接性D.指向性【答案】：BD47.情緒在人們的日常生活中具有非常重要的作用，主要體現(xiàn)在（）。A.動機功能B.適應功能C.組織功能D.信號功能【答案】：ABCD48.關于職業(yè)道德的社會作用，說法正確的是（）。A.僅調節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員與服務對象間的關系B.有助于維護和提高本行業(yè)的信譽C.有助于提高全社會的道德水平D.促進本行業(yè)的發(fā)展【答案】：BC49.人的心理是（）。A.主觀映象B.客觀現(xiàn)實的反映C.腦的功能D.大腦活動的產(chǎn)品【答案】：ABC50.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.在任何情況下都不可變更B.是從業(yè)者的護身符C.是從業(yè)者的賣身契D.是權利和義務統(tǒng)一的體現(xiàn)【答案】：BD51.精神文明建設包括（）。A.教育科學文化建設B.思想道德建設C.經(jīng)濟建設D.社會體系建設【答案】：AB52.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.人類教育活動的出現(xiàn)是教師職業(yè)產(chǎn)生的基礎B.教育理論的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的理論前提C.社會生產(chǎn)力的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的根本原因D.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提【答案】：ACD53.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應社會發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊伍建設的需要【答案】：ABCD54.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容，即（）A.嚴格要求學生B.認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦C.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識D.嚴格要求自己【答案】：BC55.告訴學生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復習認真、準備充分等自己可控的原因。這種歸因訓練方式是（）。A.努力歸因B.可控歸因C.不可控歸因D.外在歸因【答案】：AB56.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.認知過程B.個性傾向性C.個性心理特征D.意志過程【答案】：AD57.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.內在控制-外在控制維度C.穩(wěn)定-可變維度D.長期-短期維度【答案】：ABC58.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來C.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板D.把勞動作為謀生的手段【答案】：AB59.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法B.是變相體罰學生的錯誤方法C.是幫助學生改正錯誤的有效手段D.侵犯了學生的人格權【答案】：BD60.[]嚴謹治學的道德意義有（）A.是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求B.是黨和人民對教師的業(yè)務要求C.是由教師的教與學過程中的矛盾決定的D.是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要【答案】：ABCD61.網(wǎng)絡成癮的特點主要包括（）。A.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突B.投入的時間和程度逐漸加大C.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安D.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制【答案】：ABCD62.教師對縣教育局的具體行政行為不服的復議