歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考林口縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師被人們譽為“靈魂的工程師”，這說明教師扮演了什么角色？（）A.心理調(diào)節(jié)者B.知識傳授者C.家長代理人D.學(xué)生楷?！敬鸢浮浚築2.學(xué)生通過查閱文獻，像歷史學(xué)家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識，這種學(xué)習(xí)屬于（）。A.動作技能學(xué)習(xí)B.機械學(xué)習(xí)C.授受學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：D3.當(dāng)學(xué)生取得好的成績后,老師和家長給予表揚和鼓勵，這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的（）。A.練習(xí)律B.動機律C.準備律D.效果律【答案】：D4.教師的（）就是教師在學(xué)生心目中的威望和信譽，是一種可以使教師對學(xué)生施加的影響產(chǎn)生積極效果的感召力和震撼力。A.社會地位B.權(quán)威C.威信D.角色【答案】：C5.課堂氣氛也會使許多學(xué)生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學(xué)生間發(fā)生（）。A.互相監(jiān)督B.連鎖性感染C.遵守紀律D.互相幫助【答案】：B6.《中國教育改革和發(fā)展綱要》提出教育發(fā)展的“兩全”目標，“兩全”是指（）。A.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量B.全面改革政府包攬辦學(xué)的格局，全面深化教育體制改革C.全面進行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育D.全面普及義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲【答案】：A7.按照皮亞杰的研究，兒童不再把規(guī)則看作是一成不變的，而認為是可以共同約定的，表明該兒童的道德發(fā)展正處于（）。A.公正階段B.自我中心階段C.可逆性階段D.權(quán)威階段【答案】：C8.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。A.坦誠相見，贊美欣賞B.巧用語言，珍惜情誼C.容忍異己，理解寬容D.少爭多讓，善于傾聽【答案】：A9.態(tài)度不包含以下哪種結(jié)構(gòu)成分？（）A.認知成分B.行為成分C.意志成分D.情感成分【答案】：C10.智商的正確公式是（）。A.IQ=CA/MA×50B.IQ=MA/CA×100C.IQ=MA/CA×50D.IQ=CA/MA×100【答案】：B11.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1904年B.1906年C.1912年D.1902年【答案】：B12.科學(xué)技術(shù)知識的再生產(chǎn)和創(chuàng)新有多種途徑，其中最重要的途徑是（）。A.學(xué)校教育B.社會生活C.科學(xué)實驗D.生產(chǎn)勞動【答案】：A13.被譽為“俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人”的是（）。A.裴斯泰洛齊B.卡普捷列夫C.烏申斯基D.維果斯基【答案】：C14.人本主義心理學(xué)的代表人物是（）。A.馮特和鐵欽納B.馬斯洛和羅杰斯C.詹姆士和杜威D.華生和斯金納【答案】：B15.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.倫理的B.直覺的C.想象的D.行為的【答案】：A16.少年期指（）。A.14、15歲～25歲B.11、12歲～14、15歲C.6、7歲～11、12歲D.3歲～6、7歲【答案】：B17.在認知結(jié)構(gòu)的背景下研究遷移的人是（）。A.桑代克B.賈德C.布魯納D.考夫卡【答案】：C18.問題是給定信息和要達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。A.思維起點B.即定疑問C.刺激情境D.思維狀態(tài)【答案】：C19.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.交往方式與方法B.需要滿足的程度C.修養(yǎng)和處世方法D.身份和地位【答案】：B20.高級神經(jīng)活動的基本過程是（）。A.興奮—抑制過程B.興奮—消退過程C.抑制—分化過程D.消退—抑制過程【答案】：A21.“見者易,學(xué)者難”這句話強調(diào)的是（）對動作技能學(xué)習(xí)的重要性。A.反饋B.練習(xí)C.示范D.言語指導(dǎo)【答案】：B22.先掌握了蘋果、香蕉的概念，再來掌握水果的概念，這屬于（）遷移。A.一般遷移B.垂直遷移C.遠遷移D.負遷移【答案】：B23.（）兒童的主要發(fā)展任務(wù)是獲得主動感，克服內(nèi)疚感,體驗著目的的實現(xiàn)。A.嬰兒期B.學(xué)前期C.青年期D.學(xué)齡期【答案】：B24.學(xué)生對教師必須服從,學(xué)生個性受到壓抑。這種觀點是（）。A.知識中心論B.學(xué)生中心論C.教育中心論D.教師中心論【答案】：D25.（）不是教育研究方法的特點。A.可驗證性B.綜合性C.倫理性D.客觀性【答案】：C26.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.荀子C.孟子D.孔子【答案】：D27.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.不平衡性B.個別差異性C.階段性D.順序性【答案】：A28.《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，學(xué)則三代共之”，其中“校、序、庠、學(xué)”都是指（）。A.教師B.六藝C.學(xué)校名稱D.私塾【答案】：C29.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）。A.意圖性侵犯B.動機性侵犯C.行為性侵犯D.敵意性侵犯【答案】：D30.以下問題屬于無結(jié)構(gòu)的問題是（）。A.2008年奧運會主辦方是哪個國家B.《背影》的作者是誰C.數(shù)學(xué)應(yīng)用題D.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識【答案】：D31.根據(jù)成就目標的3乘2模型，“個體追求比以前干得更好”屬于的成就目標是（）。A.任務(wù)-接近B.任務(wù)-接近C.自我-接近D.自我-回避【答案】：C32.關(guān)于說服教育，下列說法中不正確的是（）。A.說服教育中把受教育者看成“美德袋”B.說服教育強調(diào)以理服人C.說服教育注重對話與引導(dǎo)D.“曉之以理，動之以情”是一種說服教育【答案】：A33.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.兩者相同B.前者決定后者C.前者反映后者D.前者指導(dǎo)后者【答案】：C34.課堂情境結(jié)構(gòu)包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教師的行為表現(xiàn)B.學(xué)生座位的分配C.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式D.教室的布置【答案】：B35.看見路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。A.消退B.強化C.逃避條件作用D.懲罰【答案】：C36.捷克夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了哪種教學(xué)組織形式（）。A.文納特卡制B.道爾頓制C.特朗普制D.班級授課制【答案】：D37.根據(jù)社會專業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門類統(tǒng)稱為（）。A.專題B.專業(yè)C.學(xué)科D.課程【答案】：B38.平常所說的品德就是性格的（）。A.情緒特征B.態(tài)度特征C.意志特征D.理智特征【答案】：B39.對于熟手型教師特點描述不準確的是（）。A.對所教學(xué)科知識很熟悉B.富于創(chuàng)新，善于創(chuàng)造性解決問題C.積累了大量教學(xué)經(jīng)驗D.可以將學(xué)科知識和教學(xué)方法相融合【答案】：B40.品德是（）和教育學(xué)的研究對象。A.倫理學(xué)B.心理學(xué)C.科學(xué)D.哲學(xué)【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.穩(wěn)定性B.社會性C.整體性D.主體性【答案】：ABC42.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.調(diào)整范圍不同B.實施方法不同C.職業(yè)道德幾乎與人類社會一起產(chǎn)生，法律卻是階級社會的產(chǎn)物D.職業(yè)道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD43.教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在（）A.熱愛所教學(xué)科B.熱愛學(xué)生C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛教育事業(yè)【答案】：ABD44.在寫教案涉及知識的難點時，應(yīng)重點考慮的知識有（）。A.思維定勢帶來的負遷移B.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強的定律或定理C.概念相通、方法相似的知識D.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識E.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認識的知識【答案】：ABCE45.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.時代性C.階段性D.廣泛性【答案】：ACD46.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.重視企業(yè)形象設(shè)計、廣告策劃和宣傳B.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率C.客戶至上，質(zhì)量第一D.嚴守承諾【答案】：CD47.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展B.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展【答案】：ABCD48.根據(jù)皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.邏輯推理C.守恒性D.思維可逆性【答案】：CD49.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.堅持批評與自我批評B.辦實事，不圖虛名C.不文過飾非D.克服私心雜念【答案】：ACD50.在職業(yè)道德實踐中，要求做到公私分明應(yīng)該（）。A.從自身利益為主，公私兼顧B.正確認識公與私的關(guān)系C.從細微處嚴格要求自己D.樹立奉獻意識【答案】：BCD51.從業(yè)人員素質(zhì)主要包含（）幾個方面。A.能力B.知識C.責(zé)任心D.態(tài)度【答案】：ABCD52.教師與家庭法律糾紛的特點有A.艱巨性B.復(fù)雜性C.單一性D.客觀性【答案】：ABD53.以下關(guān)于價值觀問題的說法正確的是（）。A.價值觀是人們在實踐中形成的對于價值、價值關(guān)系的一般看法和根本觀點B.核心價值觀是一個社會必須長期普遍遵循的基本價值準則，具有相對穩(wěn)定的特點C.價值觀是處理各種價值問題時所持有的比較穩(wěn)定的立場、態(tài)度和觀點的總和D.核心價值觀是一個社會中占主流地位、起支配作用的核心理念【答案】：ABCD54.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的描述正確的是（）。A.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)B.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，非官莫屬C.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁D.原始社會沒有專門人員從事教育活動【答案】：ACD55.公職人員最基本的從政道德有（）。A.創(chuàng)新B.勤奮C.廉潔D.公正【答案】：ABCD56.科技倫理的現(xiàn)實意義在于（）。A.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發(fā)之后果的道德責(zé)任意識B.可以使科學(xué)技術(shù)的運用得到明確的道德理性的指導(dǎo)C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性【答案】：ABCD57.馬斯洛的需要層次理論從低級到高級包括（）A.生理需要、安全需要B.歸屬和愛的需要C.自我實現(xiàn)的需要。D.自尊的需要【答案】：ABCD58.（）是貫穿社會主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.愛B.專業(yè)技術(shù)C.責(zé)任D.規(guī)則【答案】：AC59.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀律的要求是（）。A.履行崗位職責(zé)B.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程C.處理好上下級關(guān)系D.對自己認為不合理的規(guī)章制度不遵守【答案】：AB60.人的舉止可以體現(xiàn)出（）。A.精神面貌B.文化程度C.內(nèi)心世界D.身體情況【答案】：AC61.人的心理是（）A.腦的功能B.主觀映象C.客觀現(xiàn)實的反映D.由心臟產(chǎn)生的【答案】：ABC62.每個職業(yè)崗位上的工作人員都應(yīng)該干好本職工作，盡可能多地創(chuàng)造物質(zhì)財富來回報社會，為群眾服務(wù)。服務(wù)群眾應(yīng)該做到（）。A.向先進典型學(xué)習(xí)B.遵守職