燃燒與滅火實驗探究課評價標(biāo)準(zhǔn)1、以小組為單位，參與學(xué)習(xí)活動。2、小組每解決一個問題得1個標(biāo)志。3、下課時，我們?yōu)楸憩F(xiàn)最好的小組鼓掌。老師有獎勵。4、邀請表現(xiàn)欠佳的小組集體為大家唱支歌。魔術(shù)：燒不壞的手帕1.認(rèn)識燃燒的條件和滅火的原理。2.通過活動與探究，對獲得的信息進(jìn)行分析，得出結(jié)論。3.知道火災(zāi)中的一些安全常識。心中有目標(biāo)學(xué)習(xí)有方向化學(xué)與生活你能說出生活中常見的燃燒現(xiàn)象有哪些嗎？燭火篝火燃?xì)饣鹛炕鹪罨鹧婊鹑紵亩x：可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的發(fā)光、發(fā)熱的氧化反應(yīng)。

燃燒是生活中常見的現(xiàn)象，那么，物質(zhì)燃燒究竟需要滿足什么條件呢？

提出問題：探究燃燒的條件

猜想1：需要可燃物；猜想2：可燃物需要和氧氣接觸；猜想3：可燃物需要達(dá)到一定的溫度。猜想與假設(shè)：石頭木塊點(diǎn)不著點(diǎn)燃了總結(jié)：物質(zhì)必須具有可燃性實驗探究一：請利用實驗臺上的儀器藥品，設(shè)計實驗，說明燃燒需要物質(zhì)具有可燃物。熄滅了總結(jié)：可燃物要與氧氣接觸實驗探究二：請利用實驗臺上的儀器藥品，設(shè)計實驗，說明燃燒需要氧氣。木塊煤塊很快燃燒了很久才燃燒總結(jié)：可燃物達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（即可燃物的著火點(diǎn)）。實驗探究三：請利用實驗臺上的儀器藥品，設(shè)計實驗，說明燃燒需要達(dá)到一定的溫度。可燃物燃燒時的最低溫度,稱為著火點(diǎn)。不同物質(zhì)的著火點(diǎn)是不同的。

物質(zhì)白磷紅磷

木材

木炭酒精無煙煤著火點(diǎn)／℃40240250～330320～370558700～750在通常狀況下一些常見物質(zhì)的著火點(diǎn)多識一點(diǎn)可燃物氧氣溫度達(dá)著火點(diǎn)燃燒的條件三者必須同時具備缺一不可結(jié)論請同學(xué)們仔細(xì)觀看視頻，然后用所學(xué)知識解釋原因。知識應(yīng)用白磷紅磷白磷白磷：著火點(diǎn)為40℃紅磷:著火點(diǎn)為240℃物質(zhì)具備的條件現(xiàn)象1銅片上的白磷可燃物溫度氧氣2水中的白磷3銅片上的紅磷可燃物氧氣可燃物溫度交流反思促進(jìn)燃燒促進(jìn)燃燒的方法：1.增大可燃物與氧氣接觸面積。2.增大氧氣的量或濃度。鼓風(fēng)機(jī)篝火需要架空蜂窩煤扇風(fēng)，火更旺火之“過”......探究滅火的原理水、濕抹布、剪刀、小石頭坩堝鉗、燒杯、玻璃片等等。滅火原理實驗探究實驗探究四：

怎樣將一根燃著的蠟燭熄滅？比一比誰的辦法多？剪斷燈芯用水澆滅吹，扇燒杯罩住蠟燭玻璃片蓋滅濕抹布蓋滅熄滅蠟燭的方法滅火原理移走可燃物降溫至著火點(diǎn)以下隔絕氧氣（空氣）小石頭壓滅結(jié)論大揭秘?zé)粔牡氖峙粒菏峙琳从写蠹s75%的酒精，酒精遇火燃燒，放出熱量，使酒精和水大量揮發(fā)，帶走部分熱量。左右搖晃手帕?xí)r可散去大量熱。

這樣火焰的溫度被降低，不能達(dá)到手帕的著火點(diǎn)。水中生火：燒杯中裝有80度的熱水，熱水中放有白磷（著火點(diǎn)40度）。大試管中裝有氧氣。

當(dāng)熱水中的白磷遇到氧氣滿足了所以燃燒的條件，就在水中燃燒了。鉆木取火升高溫度——達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，因此能燃燒。游戲問答火上澆油比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重。答案：增加可燃物，使燃燒更加劇烈游戲問答比喻鼓動別人做某種事。

答案：為燃燒提供充足的氧氣煽風(fēng)點(diǎn)火游戲問答抱薪救火出處《史記·魏世家》：“譬猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！?/p>

比喻用錯誤的方法去消除災(zāi)禍，結(jié)果使災(zāi)禍反而擴(kuò)大。答案：增加可燃物，使燃燒更加劇烈游戲問答杯水車薪

用一杯水去救一車著了火的柴，比喻無濟(jì)于事。答案：不能使可燃物的溫度降到著火點(diǎn)以下游戲問答常用滅火方法燃燒事例滅火方式你的理由電源起火油鍋著火熄滅酒精燈森林大火建筑物失火油井大火蓋上燈帽將燈芯和空氣隔絕設(shè)置隔離帶將樹木與大火隔絕用炸藥在大火上方爆炸

消耗氧氣使油和