長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。蘭州大學(xué)23春“公共事業(yè)管理”《社會(huì)學(xué)概論》考試歷年高頻難、易錯(cuò)點(diǎn)試題甄選答案附答案第I卷1.()，旨在防止變革，或者扭轉(zhuǎn)已取得的變革。A.改革運(yùn)動(dòng)B.革命運(yùn)動(dòng)C.抵抗運(yùn)動(dòng)D.表意運(yùn)動(dòng)參考答案：C2.政策制定中的逆境，“泛指在制定政策時(shí)所面臨的各種形式的嚴(yán)重困難”或“一切政策擴(kuò)張狀態(tài)”。()B.錯(cuò)誤參考答案：B3.以成員對(duì)群體的心理歸屬，可以分為所屬群體和參照群體。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A4.政策制定與執(zhí)行要達(dá)到科學(xué)化和民主化的要求，必須依靠制度的方法體系來(lái)保障。()A.正確B.錯(cuò)誤5.社會(huì)學(xué)出現(xiàn)于19世紀(jì)中葉并不是歷史的偶然現(xiàn)象，而是日趨激化的資本主義社會(huì)各種矛盾的具體反映。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A6.社會(huì)學(xué)中的“轉(zhuǎn)型社會(huì)”，特指發(fā)生結(jié)構(gòu)性調(diào)整轉(zhuǎn)變的特定狀態(tài)下的社會(huì)。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A7.社會(huì)群體存在的本質(zhì)反映是()A.生產(chǎn)關(guān)系B.社會(huì)關(guān)系C.組織D.人的本質(zhì)參考答案：B8.根據(jù)人們扮演的心理準(zhǔn)備，社會(huì)角色可分為()A.先賦角色B.自致角色E.規(guī)定性角色參考答案：CDA.行政領(lǐng)導(dǎo)體制B.中央和地方的權(quán)力關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)體制屬性D.國(guó)家結(jié)構(gòu)屬性B.錯(cuò)誤參考答案：A11.在社會(huì)學(xué)上使用社會(huì)現(xiàn)代化這一概念，目的在于說(shuō)明社會(huì)變遷在當(dāng)代的特殊表現(xiàn)形式。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：AA.《政策科學(xué)：近來(lái)在范疇與方法上的發(fā)展》的出版B.《政策科學(xué)構(gòu)想》的出版C.《公共政策制定的再審查》的出版D.政策賭博第II卷一.綜合考核(共12題)1.目前，中國(guó)社會(huì)學(xué)界普遍認(rèn)為社會(huì)的構(gòu)成要素包括：()A.自然環(huán)境參考答案：ABC2.人們把對(duì)政策接受的反應(yīng)，分為三個(gè)不同的層次：服從、認(rèn)同與()。A.深入B.內(nèi)化C.反映參考答案：BA.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A4.制度也同樣具有負(fù)功能，具體表現(xiàn)為：制度本身的惰性；當(dāng)制度本身功能失調(diào)時(shí)不能發(fā)揮制度應(yīng)有的干預(yù)、控制作用。()參考答案：A5.美國(guó)學(xué)者L.W.科布提出的政策議程的模型包括：()A.混合模型C.內(nèi)在提出模型D.動(dòng)員模型參考答案：BCDA.選擇角色C.領(lǐng)悟角色D.實(shí)踐角色E.反饋角色參考答案：BCD7.人文區(qū)位理論的創(chuàng)始人是()A.帕森斯B.派克C.科塞D.米爾斯參考答案：B8.()是社會(huì)教化的起點(diǎn)，是個(gè)體遇到的第一個(gè)社會(huì)化的執(zhí)行者，也是極其重要的執(zhí)行者，個(gè)體社會(huì)化成功與否與家庭的父母教化有直接的關(guān)系。A.家庭B.學(xué)校C.同輩群體D.大眾傳播參考答案：A9.文化的特征之一()也可以稱為文化的習(xí)得性，它是指任何文化都是人們后天習(xí)得并創(chuàng)造的，而不是通過(guò)生理遺傳獲取的。A.非自然性B.超越性C.超個(gè)人性D.復(fù)合性參考答案：B10.人們現(xiàn)在一般是從廣義和狹義兩個(gè)層面上去使用和理解文化概念的。()A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A11.以下選項(xiàng)屬于公共問(wèn)題橫向性質(zhì)維度的內(nèi)容包括()A.管制性公共問(wèn)題B.國(guó)際性公共問(wèn)題C.全國(guó)性公共問(wèn)題E.社會(huì)性公共問(wèn)題參考答案：AD12.政策調(diào)整與政策終結(jié)是在