蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)（上）第六單元測(cè)試題一、知識(shí)積累與運(yùn)用1、給加粗字注音或根據(jù)注音寫漢字。干涸（

）

絆（

）倒

shùn（

）間清澈（

）閃爍（

）和煦（

）船舷（

）酬唱（

）顫栗（

）宛似（

）2、從括號(hào)中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~，填在文中的橫線上。很久很久以前，在地球上發(fā)生過一次大旱災(zāi)：所有的河流和水井都________（干涸、干燥、干旱）了，草木叢林也都________（打蔫、干枯、枯竭）了。許多人及動(dòng)物都________（焦慮、焦躁、焦渴）而死。3、用原句填空。（1）親朋無(wú)一字，____________________________。（2）_____________________________，聞道龍標(biāo)過五溪。（3）日月之行，若出其中；__________________________________________________。（4）盈盈一水間，___________________________________。4、選出下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。Ａ．由于地震的影響，今年去四川旅游的人數(shù)比去年同期降低了一倍以上。Ｂ．知識(shí)是一切世界上最可寶貴的財(cái)富。Ｃ．他的寫作水平不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。Ｄ．經(jīng)過昨夜的一場(chǎng)大雨，空氣清新了許多。5、用“／”劃分朗讀節(jié)奏，有誤的一項(xiàng)是（

）A、我想／那縹緲的／空中，

B、定然／有美麗的街市。

C、街市上／陳列的／一些／物品，

D、定然是／世上／沒有的／珍奇。6、在下面句子中的橫線處填入句子，正確的語(yǔ)序是(

)語(yǔ)言總是和社會(huì)發(fā)展息息相關(guān)。自從20世紀(jì)80年代以來(lái)，，，，，而這一切又都在語(yǔ)言上刻下了印記。

①同世界各國(guó)的交往頻繁了

②人們的思想觀念也在不斷地更新和變化

③經(jīng)濟(jì)發(fā)展了

④中國(guó)社會(huì)的改革開放一步步向縱深推進(jìn)

A．④②③①B．③①④②C．③④②①D．④③①②7、日常交際中，注重禮貌用語(yǔ)、講究措辭文雅是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。請(qǐng)寫出下列不同場(chǎng)合中使用的兩個(gè)字的敬辭謙語(yǔ)。

（1）想托人辦事，可以主產(chǎn)“請(qǐng)您幫幫忙”，也可以說(shuō)“_______________您了”。

（2）請(qǐng)人原諒，可以說(shuō)“請(qǐng)?jiān)彙?、“?qǐng)諒解”，也可以說(shuō)“請(qǐng)您____________________”。

（3）詢問長(zhǎng)者年齡，可以說(shuō)“您多大歲數(shù)”，也可說(shuō)“您老人家____________________”。二、閱讀（一）課內(nèi)閱讀實(shí)踐許多年以前有一位皇帝，他非常喜歡穿好看的新衣服。他為了要穿得漂亮，把所有的錢都花到衣服上去了，他一點(diǎn)也不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲。除非是為了炫耀一下新衣服，他也不喜歡乘著馬車逛公園。他每天每個(gè)鐘頭要換一套新衣服。人們提到皇帝時(shí)總是說(shuō)：“皇上在會(huì)議室里?！钡侨藗円惶岬剿麜r(shí)，總是說(shuō)：“皇上在更衣室里。”

在他住的那個(gè)大城市里，生活很輕松，很愉快。每天有許多外國(guó)人到來(lái)。有一天來(lái)了兩個(gè)騙子。他們說(shuō)他們是織工。他們說(shuō)，他們能織出誰(shuí)也想象不到的最美麗的布。這種布的色彩和圖案不僅是非常好看，而且用它縫出來(lái)的衣服還有一種奇異的作用，那就是凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。

“那正是我最喜歡的衣服！”皇帝心里想。“我穿了這樣的衣服，就可以看出我的王國(guó)里哪些人不稱職；我就可以辨別出哪些人是聰明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他們馬上織出這樣的布來(lái)！”他付了許多現(xiàn)款給這兩個(gè)騙子，叫他們馬上開始工作。

他們擺出兩架織機(jī)來(lái)，裝做是在工作的樣子，可是他們的織機(jī)上什么東西也沒有。他們接二連三地請(qǐng)求皇帝發(fā)一些最好的生絲和金子給他們。他們把這些東西都裝進(jìn)自己的腰包，卻假裝在那兩架空空的織機(jī)上忙碌地工作，一直忙到深夜。

“我很想知道他們織布究竟織得怎樣了，”皇帝想。不過，他立刻就想起了愚蠢的人或不稱職的人是看不見這布的。他心里的確感到有些不大自在。他相信他自己是用不著害怕的。雖然如此，他還是覺得先派一個(gè)人去看看比較妥當(dāng)。全城的人都聽說(shuō)過這種布料有一種奇異的力量，所以大家都很想趁這機(jī)會(huì)來(lái)測(cè)驗(yàn)一下，看看他們的鄰人究竟有多笨，有多傻。

“我要派誠(chéng)實(shí)的老部長(zhǎng)到織工那兒去看看，”皇帝想?！爸挥兴芸闯鲞@布料是個(gè)什么樣子，因?yàn)樗@個(gè)人很有頭腦，而且誰(shuí)也不像他那樣稱職?！?/p>

因此這位善良的老部長(zhǎng)就到那兩個(gè)騙子的工作地點(diǎn)去。他們正在空空的織機(jī)上忙忙碌碌地工作著。

“這是怎么一回事兒？”老部長(zhǎng)想，把眼睛睜得有碗口那么大。

“我什么東西也沒有看見！”但是他不敢把這句話說(shuō)出來(lái)。

那兩個(gè)騙子請(qǐng)求他走近一點(diǎn)，同時(shí)問他，布的花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。他們指著那兩架空空的織機(jī)。

這位可憐的老大臣的眼睛越睜越大，可是他還是看不見什么東西，因?yàn)榈拇_沒有什么東西可看。

“我的老天爺！”他想?！半y道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？我從來(lái)沒有懷疑過我自己。我決不能讓人知道這件事。難道我不稱職嗎？——不成；我決不能讓人知道我看不見布料?！?/p>

“哎，您一點(diǎn)意見也沒有嗎？”一個(gè)正在織布的織工說(shuō)。

“啊，美極了！真是美妙極了！”老大臣說(shuō)。他戴著眼鏡仔細(xì)地看?！岸嗝疵赖幕y！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上說(shuō)我對(duì)于這布感到非常滿意?！?/p>

“嗯，我們聽到您的話真高興，”兩個(gè)織工一起說(shuō)。他們把這些稀有的色彩和花紋描述了一番，還加上些名詞兒。這位老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那里去時(shí)，可以照樣背得出來(lái)。事實(shí)上他也就這樣辦了。1、這是課文《皇帝的新裝》選段，作者是，________著名童話作家，代表作有 、等。2、“他既不關(guān)心他的軍隊(duì)，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服?！鼻耙痪鋸?qiáng)調(diào)的重點(diǎn)是什么？后一句有什么表達(dá)效果？3、第一段在全文中起什么作用？4、“我倒很想知道這衣料究竟怎樣了?！被实巯搿２贿^，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然?；实蹫槭裁磿?huì)“感到不大自然”？5、大臣是一個(gè)怎樣的人？（二）課外閱讀探究尋找生命歸宿的年輕人①?gòu)那?，有個(gè)年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得很不幸，他從來(lái)沒有愉快過，更沒有笑過，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)他也不剪，懶得做任何事?！八之嬮_畫了，畫得非常好”與第三段照應(yīng)。6．A

7．情節(jié)構(gòu)思曲折又浪漫神奇，很巧妙地為刻畫人物性格，揭示主人公的思想發(fā)展過程服務(wù)。

三、1、展我風(fēng)采，亮我特色2、彩旗飄揚(yáng)，樂