部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《肥皂泡》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠理解并描述《肥皂泡》的主要情節(jié)。學(xué)生能夠了解人與人之間要互相關(guān)心、理解和被關(guān)心、被理解的道理。學(xué)生能夠模仿、表演語(yǔ)文課文中的人物。學(xué)生能夠按照不同的角色表述同一段話，且能在表述中自然而準(zhǔn)確地使用不同的語(yǔ)氣。學(xué)生能夠按照課文要求，寫出簡(jiǎn)單的情感體驗(yàn)文段。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解人與人之間要互相關(guān)心、理解和被關(guān)心、被理解的道理。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)模仿表演語(yǔ)文課文中的人物，讓學(xué)生自然而準(zhǔn)確地使用不同的語(yǔ)氣。三、教具準(zhǔn)備課本《肥皂泡》課文中人物頭飾道具課文中人物頭飾道具對(duì)應(yīng)的人物卡片海報(bào)：關(guān)愛(ài)他人四、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）教師出示海報(bào)：關(guān)愛(ài)他人，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)言：“在生活中你關(guān)心過(guò)哪位人士，你是怎么關(guān)心的？”“你曾經(jīng)感受過(guò)哪位人士關(guān)心你，你是怎么感受的？”2.讀課文（10分鐘）教師先讀一遍《肥皂泡》，再請(qǐng)學(xué)生分角色認(rèn)真朗讀一遍，感受每個(gè)角色的情感。3.了解課文情節(jié)（20分鐘）教師用語(yǔ)言或畫圖等多種方式，讓學(xué)生了解《肥皂泡》故事的主要情節(jié)。4.感受語(yǔ)氣（15分鐘）教師指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課本角色頭飾和人物卡片，模仿表演語(yǔ)文課文中的人物，體驗(yàn)不同語(yǔ)氣（如：驚訝、郁悶、高興、苦惱等）帶來(lái)的情感體驗(yàn)。5.按角色表述相同段落（20分鐘）教師將文本分為數(shù)段，并為每段指定角色。學(xué)生按照角色，分別表述對(duì)應(yīng)段落，并運(yùn)用不同的語(yǔ)氣表達(dá)情感。6.情感體驗(yàn)文寫作（30分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生寫一篇簡(jiǎn)單的情感體驗(yàn)文段，談?wù)撟约旱那楦畜w驗(yàn)。7.課后反思（10分鐘）教師推薦學(xué)生自己思考下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，如：通過(guò)故事理解感恩、關(guān)愛(ài)、互相理解等等。并邀請(qǐng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)表述，分享自己思考的過(guò)程和想法。五、教學(xué)反思此次教學(xué)設(shè)計(jì)側(cè)重于對(duì)學(xué)生情感的體驗(yàn)、情感的表達(dá)、情感的溝通和情感的建立，通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生感受《肥皂泡》故事中的情感，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧。教學(xué)過(guò)程中，教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在角色扮演環(huán)節(jié)表現(xiàn)積極，學(xué)生成功的模仿了不同角色的語(yǔ)氣及情感表達(dá)，且在寫作環(huán)節(jié)創(chuàng)造了不少有趣的表達(dá)方式，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但在實(shí)踐中，教師需要更加注重如何逐步提高學(xué)生的閱讀能力，加強(qiáng)對(duì)故事的分析，發(fā)掘內(nèi)