力學總復習專題一長度和時間的測量專題一測量與運動專題一長度和時間的測量一、長度的測量1、長度的單位：（1）國際：米m（2）常用：千米km厘米cm分米dm毫米mm微米μm

納米nm光年y(3)換算關系：1km=103m1dm=10-1m1cm=10-2m1mm=10-3m1μm=10-6m1nm=10-9m1y=9.46×1015m專題一長度和時間的測量2、面積的單位：（1）國際：（2）常用：(3)換算關系：米2m2分米2dm2厘米2cm2毫米2mm21m2=102dm21cm2=10-4m21mm2=10-6m2專題一長度和時間的測量3、體積的單位：（1）國際：（2）常用：(3)換算關系：米3m3分米3dm3厘米3cm31L=1dm3=10-3m3升毫升1dm3=10-3m31cm3=10-6m31mL=1cm3=10-6m3專題一長度和時間的測量1個個原子排成頭發(fā)的寬度需要200萬個專題一長度和時間的測量哈雷衛(wèi)星尾巴的長度：如果孫悟空1秒鐘翻一個跟頭，想通過哈雷衛(wèi)星的尾巴需要6年專題一長度和時間的測量在下列數(shù)據(jù)后面填上適當?shù)膯挝唬耗惩瑢W的身高是1.67

；物理書的長度是2.52

；一支鉛筆的長度是18

；一元硬幣的厚度約為2

。訓練1.試一試：你對長度單位的掌握

mmmdmcm專題一長度和時間的測量1.下列長度單位換算正確的是()A．78cm＝78cm×10mm=780mmB．78cm＝78cm×10=780mmC．78cm＝78×10=780mmD．78cm＝78×10mm=780mm2.單位轉換

5.4Km=

m=

nm2.4nm=

mm=

km

1.5mm=

um=

m

訓練D5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3專題一長度和時間的測量二、長度的測量——最基本測量：1.觀察測量工具：

測量長度最基本的工具:刻度尺螺旋測微器游標卡尺專題一長度和時間的測量刻度尺的量程、分度值、零刻度線的位置.零刻度線量程分度值2、觀察刻度尺取出你的刻度尺，仔細觀察一下：1.它的量程是

；2.它的分度值是

;3.它的零刻度線在哪里？

專題一長度和時間的測量⑴使刻度尺

緊靠被測物體;⑵

尺的位置,不能傾斜;⑶刻度尺的

與被測物體的一端對齊.測量值要估讀到

;記錄測量結果時,要寫出

和

.有刻度的一邊放正零刻度垂直分度值的下一位數(shù)字單位3.刻度尺的使用方法:

放對視線要與尺面

.看對讀記對專題一長度和時間的測量0cm12345678910

0cm12345678910

0cm12345678910

放對×√×專題一長度和時間的測量0cm12345678910

看對××√專題一長度和時間的測量讀記對數(shù)字：準確值+估計值單位由分度值決定有且僅有一位分度值

；物體長度

.

分度值

；物體長度

.

專題一長度和時間的測量木塊B的長度是:

；木塊B的長度是:

.訓練5.你能讀出下列物體的長度嗎？專題一長度和時間的測量專題一長度和時間的測量（05北京）41．如圖13所示，物體A的長度為

cm。

2.使用刻度尺測長度√√專題一長度和時間的測量（04北京）35．圖13中，被測物體A的長度為

cm。專題一長度和時間的測量（07北京）下面是對日常生活中一些物體的質量和長度的估計，其中最接近實際的是（）A．正常成年人的鞋子的長度約為42cmB．初中物理課本的長度約為0.26mC．一支普通鉛筆的質量約為500gD．一個普通雞蛋的質量約為0.3kg3.根據(jù)日常經驗或物品尺度估測常見物體的長度√√專題一長度和時間的測量（05北京）下列有關誤差的說法中，正確的是（）

A．多次測量取平均值可以減小誤差

B．誤差就是測量中產生的錯誤

C．只要認真測量，就可以避免誤差

D．選用精密的測量儀器可以消除誤差4.測量有誤差，誤差和錯誤的區(qū)別√專題一長度和時間的測量4、長度估測：（1）黑板的長度2.5m（2）課桌高0.7m（3）籃球直徑24cm（4）指甲寬度1cm（5）鉛筆芯的直徑1mm

（6）一只新鉛筆長度1.75dm（7）手掌寬度1dm（8）墨水瓶高度6cm

（9）課桌高度80cm專題一長度和時間的測量測量值和真實值之間的差異.5.誤差:注意:⑶減小誤差的辦法:

⑵誤差總是存在,不可避免的.

⑴誤差不是錯誤,錯誤應該避免.①使用精密的測量工具②多次測量取平均值

專題一長度和時間的測量思考：用刻度尺測量紙張的厚度想一想:如何測出一張紙的厚度？與同學交流，決定自己的測量方案。做一做:將測量結果填入課本的表格中采用間接測量的方法—“測多測少”⒈測出整本書的厚度H;⒉算出紙的張數(shù)N;⒊一張紙的厚度D=H/N。專題一長度和時間的測量測量長度的特殊方法輔助工具法

適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高專題一長度和時間的測量

測較短的曲線，例如地圖冊上的鐵路線長測較長的曲線例如運動場的跑道化曲為直法專題一長度和時間的測量測紙厚，細絲直徑累計法專題一長度和時間的測量知識結構圖及時復習、學會反思!

概括回顧，構建體系

———回憶本節(jié)所學知識測量長度

的測量單位……測量工具刻度尺的使用測量誤差觀察放對看對讀記對專題一長度和時間的測量1min＝60s1h＝60min三、時間的單位及測量1、時間的國際單位是秒，符號s2、時間單位的換算專題一長度和時間的測量6.學會使用秒表取一塊秒表,仔細觀察:1.大表盤指針運動一周所表示的時間是

,大表盤的分度值是

.2.小表盤指針運動一周所表示的時間是

,小表盤的分度值是

.3.隨身攜帶的生物鐘專題一長度和時間的測量專題一長度和時間的測量專題一長度和時間的測量專題三聲現(xiàn)象專題一長度和時間的測量一、聲音的產生和傳播1、聲音是由物體的振動產生的，振動停止，發(fā)生停止。2、聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲3、聲音在15℃空氣中的速度：340m/sV固>v液>v氣專題一長度和時間的測量用這個實驗如何探究：１、音調與物體的振動快慢，即頻率有關？２、響度與物體振動的振幅有關？專題一長度和時間的測量１、保證尺子伸出桌邊的長度相同，改變尺子振動的幅度，感知尺子振動時聲音的大?。病⒈ＷC尺子振動的幅度相同，改變尺子伸出桌邊的長度，感知尺子振動的聲音的高低專題一長度和時間的測量二、樂音的三要素1、音調：聲音的高低，有振動頻率決定2、響度：聲音的大小，由振動的振幅決定3、音色：聲音的品質，不同樂器的音色不同專題一長度和時間的測量三、減弱噪聲的途徑1、在聲源處減弱2、在傳播過程中減弱3、在接收處（人耳）減弱專題一長度和時間的測量１、保證尺子伸出桌邊的長度相同，改變尺子振動的幅度，感知尺子振動時聲音的大?。病⒈ＷC尺子振動的幅度相同，改變尺子伸出桌邊的長度，感知尺子振動的聲音的高低專題一長度和時間的測量振動液體２專題一長度和時間的測量振動３專題一長度和時間的測量Ｃ６專題一長度和時間的測量

１南音以其獨特的民族風格和濃郁的鄉(xiāng)土風情氣息而被譽為中華民族藝術瑰寶，在閩南民間廣泛流傳。它的主奏樂器琵琶（南琶），彈奏時那纏綿深沉的琴聲是靠琴弦

產生的；琴聲是通過

傳到人的耳朵的。振動空氣專題一長度和時間的測量２.已知空氣可以傳播聲音，請設計一個簡易實驗，證明固體也能夠傳播聲音。請寫出實驗所需要的器材、實驗步驟以及實驗分析與結論。要求設計的實驗其有可行性，要符合安全原則。

(l）實驗器材：

(2）實驗步驟：

(3）實驗分析與結論：桌子一個同學在桌子的一端敲桌子，另一個同學在另一端聽，然后將耳朵貼在桌子的另一端再聽，比較兩次聽到的聲音是否相同兩次聽到的聲音響度不同，說明桌子也能傳播聲音專題一長度和時間的測量３、響度跟發(fā)聲體的________有關系，________越大，響度越大；響度還跟距離發(fā)聲體的________有關系，人們距離發(fā)聲體越近，響度就越________。４、樂音的三個特征是_______、_______和________。５、08編鐘是我國古代春秋戰(zhàn)國時期的樂器。用相同的方法敲打大小不同的編鐘能發(fā)出不同

的聲音。６、08河小提琴發(fā)出的悠揚的琴聲是靠

振動產生的。演奏前，演員們常常要調節(jié)一下琴弦（擰緊或放松），這主要是為了調節(jié)琴聲的

。７、、08）日常生活中我們常說“震耳欲聾”，這是指聲音的

；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的

不同。８、、08）剛竣工的三峽大壩經過超聲波檢測，無一結構性裂縫。超聲波探傷儀發(fā)出超聲波時，人耳不能察覺，原因是超聲波（）

A、速度太快B、響度太小C、頻率太高D、頻率太低振幅振幅距離

越大音調響度音色琴弦音調音調響度音色Ｃ專題一長度和時間的測量

９、下列關于聲音傳播的說法中，不正確的是（）

(A)聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢。

(B)學生聽到老師的講課聲音是靠空氣傳播的。

(C)真空不能傳聲。

(D)打鑼時，要使鑼停止發(fā)聲，只須用手按住鑼面就可以了