2/2收集整理，僅供參考2022年廣安市中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師配合講授或談話，通過實(shí)物、直觀教具或進(jìn)行實(shí)驗(yàn)使學(xué)生獲得知識(shí)、鞏固知識(shí)并發(fā)展觀察力的教學(xué)方法叫做（）。A.練習(xí)法B.參觀法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】：D2.在學(xué)完一篇邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密的課文以后，勾畫出課文的論點(diǎn)論據(jù)的邏輯關(guān)系圖以幫助理解和記憶。這種學(xué)習(xí)方法屬于（）。A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.做筆記策略【答案】：C3.在小組討論中，關(guān)于什么是道德行為培養(yǎng)的關(guān)鍵，同學(xué)們有下列四種不同的看法。其中正確的是（）。A.形成良好的道德意志B.形成良好的道德情感C.形成良好的道德習(xí)慣D.形成良好的道德環(huán)境【答案】：C4.將課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程，這是（）。A.從課程的功能角度劃分的B.從課程制定者或管理制度角度劃分的C.從課程的任務(wù)角度劃分的D.從課程的組織核心角度劃分的【答案】：C5.（）的掌握和運(yùn)用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標(biāo)志。A.專業(yè)知識(shí)B.專業(yè)情操C.教學(xué)方法D.專業(yè)技能【答案】：A6.教師在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)時(shí)要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果提供及時(shí)的反饋，這種途徑的理論基礎(chǔ)是（）。A.需要層次理論B.強(qiáng)化理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.自我效能感理論【答案】：B7.促進(jìn)理論知識(shí)向?qū)嵺`能力轉(zhuǎn)化的有效途徑是（）。A.專業(yè)實(shí)習(xí)B.產(chǎn)學(xué)研合作教育C.課程學(xué)習(xí)D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)【答案】：B8.既有理論性又有技術(shù)性,即把基本理論和實(shí)踐結(jié)合的中介是（）。A.基礎(chǔ)研究B.應(yīng)用研究C.質(zhì)性研究D.發(fā)展研究【答案】：B9.狹義的校園文化是指（）。A.把校園文化作為相對(duì)獨(dú)立于社會(huì)文化的一種文化現(xiàn)象進(jìn)行研究時(shí)所采用的理解B.排除學(xué)校組織制度的文化概念C.包含學(xué)術(shù)文化在內(nèi)的概念D.是將校園文化的學(xué)術(shù)文化排除在外時(shí)研究校園文化所使用的概念【答案】：D10.校園文化的核心內(nèi)容是（）。A.校園組織文化B.校園精神文化C.校園制度文化D.校園物質(zhì)文化【答案】：B11.信度是衡量一個(gè)測(cè)驗(yàn)（）的指標(biāo)。A.代表性B.可靠性C.有效性D.準(zhǔn)確性【答案】：B12.有關(guān)教師的專業(yè)發(fā)展的階段,下列表述正確的是（）。A.以上全是B.終身的C.創(chuàng)新的D.有階段的【答案】：A13.小強(qiáng)考試前緊張,憂心忡忡，考試時(shí)無法集中注意力,發(fā)揮失常,他的癥狀屬于（）。A.考試強(qiáng)迫癥B.考試抑郁癥C.考試陣發(fā)性緊張癥D.考試焦慮癥【答案】：D14.我國(guó)商、周的奴隸社會(huì)重視“六藝”教育：禮、樂、射、御、書、數(shù)，其中的（）主要是德育內(nèi)容。A.書B.御C.禮D.射【答案】：C15.科學(xué)技術(shù)對(duì)教育的影響，首先表現(xiàn)為對(duì)教育的（）。A.引導(dǎo)作用B.動(dòng)力作用C.規(guī)范作用D.爆發(fā)作用【答案】：B16.下列有關(guān)市教委規(guī)定的"寄宿制中學(xué)自習(xí)時(shí)間"的說法，錯(cuò)誤的是（）。A.初中每天晚自習(xí)不超過B.中學(xué)可以每天下午課外活動(dòng)安排C.高中每天晚自習(xí)不超過D.學(xué)校和教師不得組織學(xué)生中午自習(xí)或集體輔導(dǎo)【答案】：B17.（）亦稱公開課程，是指在學(xué)校情境中以直接的、明顯的方式呈現(xiàn)的課程。A.顯性課程B.活動(dòng)課程C.選修課程D.研究型課程【答案】：A18.教育心理學(xué)發(fā)展的成熟時(shí)期所對(duì)應(yīng)的年代是（）。A.20世紀(jì)80年代以后B.20世紀(jì)60年代至70年代末C.20世紀(jì)20年代至50年代D.20世紀(jì)90年代起【答案】：B19.把個(gè)人學(xué)習(xí)與社會(huì)主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)而學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)屬于（）。A.直接的近景性動(dòng)機(jī)B.間接的近景性動(dòng)機(jī)C.直接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)D.間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)【答案】：D20.將原有認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境中時(shí)，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)，形成一種更高一級(jí)的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，這種遷移方式稱（）。A.同化性遷移B.順應(yīng)性遷移C.重組性遷移D.水平遷移【答案】：B21.心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是（）。A.談話法B.問卷法C.觀察法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：D22.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為避免失敗者的目的是避免失敗，減少失敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項(xiàng)任務(wù)的成功率為50％時(shí)，他們會(huì)（）。A.可能選擇B.堅(jiān)決選擇C.回避這項(xiàng)任務(wù)D.猶豫不決【答案】：C23.一般來說，喜歡人云亦云、社會(huì)敏感性高、愛好社交的人屬于（）認(rèn)知風(fēng)格。A.場(chǎng)獨(dú)立型B.沖動(dòng)型C.沉思型D.場(chǎng)依存型【答案】：D24.最早的教學(xué)過程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。A.杜威B.昆體良C.孔子D.夸美紐斯【答案】：C25.人際關(guān)系是指人們?cè)诮煌^程中所形成的心理關(guān)系，人際關(guān)系所包含的成分有（）。A.情感、人格和行為B.認(rèn)知、人格和行為C.認(rèn)知、情感和行為D.認(rèn)知、情感和人格【答案】：C26.教師綜合發(fā)展階段論認(rèn)為，教師專業(yè)發(fā)展的主體是專業(yè)知能發(fā)展，其兩翼是心理發(fā)展和（）。A.專業(yè)實(shí)踐能力發(fā)展B.學(xué)歷水平發(fā)展C.職業(yè)技能發(fā)展D.職業(yè)周期發(fā)展【答案】：D27.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.輔助作用B.制約作用C.決定作用D.主導(dǎo)作用【答案】：D28.根據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平進(jìn)行劃分，可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.正遷移與負(fù)遷移C.一般遷移與具體遷移D.同化性遷移、順應(yīng)遷移、同組遷移【答案】：A29.“三個(gè)和尚沒水吃”體現(xiàn)的群體影響是（）。A.群體極化B.社會(huì)助長(zhǎng)作用C.社會(huì)懈怠作用D.群體思維【答案】：C30.在學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者采用在主要內(nèi)容下畫線的方法幫助學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)策略屬于（）。A.復(fù)述策略B.組織策略C.元認(rèn)知策略D.精加工策略【答案】：A31.根據(jù)實(shí)際有無明確的目的，可把識(shí)記分為（）。A.有意義識(shí)記，無意義識(shí)記B.有意識(shí)記，無意識(shí)記C.機(jī)械識(shí)記，接受識(shí)記D.機(jī)械識(shí)記，意義識(shí)記【答案】：B32.“六藝”教育的內(nèi)容不包括（）。A.射御B.禮樂C.經(jīng)義D.書數(shù)【答案】：C33.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是哪種身心發(fā)展規(guī)律的反映？（）A.階段性B.不平衡性C.順序性D.個(gè)別差異性【答案】：B34.在以自我意識(shí)為核心的人格調(diào)控系統(tǒng)中，（）是自我意識(shí)在行為上的表現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)調(diào)節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我評(píng)價(jià)B.自我體驗(yàn)C.自我認(rèn)識(shí)D.自我控制【答案】：D35.斯金納的操作性條件作用的基本規(guī)律中，減少不良行為，清除壞習(xí)慣的有效方法是（）。A.強(qiáng)化B.懲罰C.逃避條件作用D.消退【答案】：D36.“杯弓蛇影”是一種（）現(xiàn)象。A.行為強(qiáng)化B.刺激分化C.刺激泛化D.刺激比較【答案】：C37.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.教學(xué)形式B.具體的教學(xué)方法C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)指導(dǎo)思想【答案】：D38.在如何認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)的問題上，現(xiàn)代教育理論比較強(qiáng)調(diào)（）。A.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)B.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)C.用間接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)間接經(jīng)驗(yàn)D.用直接認(rèn)識(shí)的方式認(rèn)識(shí)直接經(jīng)驗(yàn)【答案】：C39.需要層次理論中的成長(zhǎng)性需要是指（）。A.生理的需要B.歸屬與愛的需要C.自我實(shí)現(xiàn)的需要D.尊重的需要【答案】：C40.童年期又稱學(xué)齡初期,年齡階段一般是指（）。A.6、7~11、12歲B.3~6、7歲C.14、15~17、18歲D.11、12~14、15歲【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.職工職業(yè)道德的特點(diǎn)包括（）。A.相當(dāng)?shù)膹?qiáng)制性B.廣泛的示范性C.強(qiáng)烈的政治性D.高度的權(quán)威性【答案】：ABCD42.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.是職業(yè)道德的重要規(guī)范B.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系C.只在自己的工作崗位上講，其他場(chǎng)合不用講D.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容【答案】：AD43.教師道德義務(wù)的作用主要表現(xiàn)在（）。A.正確的義務(wù)觀可以促使教師自覺培養(yǎng)高尚的師德品質(zhì)B.正確的義務(wù)觀可以調(diào)節(jié)教育活動(dòng)中的人際關(guān)系C.正確的義務(wù)觀是教師職業(yè)勞動(dòng)的巨大激勵(lì)力量D.正確的義務(wù)觀可以約束和規(guī)范教師的行為【答案】：ABC44.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色信念階段B.角色認(rèn)同階段C.角色認(rèn)知階段D.角色轉(zhuǎn)化階段【答案】：ABC45.影響職業(yè)態(tài)度的因素，包含以下（）方面。A.同事關(guān)系B.薪水待遇C.工作環(huán)境D.發(fā)展機(jī)會(huì)【答案】：BCD46.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公平B.公開C.公告D.公正【答案】：ABD47.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體B.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體D.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用【答案】：ABC48.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性【答案】：ABC49.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)體差異B.個(gè)性C.平等D.耐心【答案】：AC50.做到服務(wù)群眾應(yīng)該（）。A.做每件事都要方便群眾B.要尊重群眾C.要樹立服務(wù)群眾的觀念D.要做到真心待群眾【答案】：ABCD51.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)C.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)D.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力E.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合【答案】：ABCD52.以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是（）A.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的????B.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的C.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量D.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的【答案】：ABC53.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.同事、同學(xué)B.教學(xué)紀(jì)律、制度C.道德認(rèn)同D.內(nèi)心信念【答案】：AB54.健康的含義包括（）A.無心理疾病B.人體各器官發(fā)育良好C.社會(huì)適應(yīng)良好D.沒有疾病或病癥【答案】：ABCD55.說服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說服信息B.自覺遵循說服原則C.合理運(yùn)用說服方式.D.有效把握說服環(huán)節(jié)【答案】：ABCD56.在職業(yè)活動(dòng)中堅(jiān)持公平公正原則的意義在于（）。A.樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)內(nèi)聚力B.弘揚(yáng)正氣，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境C.贏得群眾的信任和尊重D.加強(qiáng)協(xié)作，提高效率【答案】：BD57.人的心理是（）。A.主觀映象B.客觀現(xiàn)實(shí)的反映C.腦的功能D.大腦活動(dòng)的產(chǎn)品【答案】：ABC58.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施B.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則C.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：BD59.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，你認(rèn)為正確的是（）。A.職業(yè)道德具有適用范圍上的有限性B.職業(yè)道德具有內(nèi)容上的連續(xù)性C.職業(yè)道德是社會(huì)分工發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物D.職業(yè)道德具有內(nèi)在的、非強(qiáng)制性的約束功能【答案】：ABCD60."人文關(guān)懷"是教育的魅力追求，它強(qiáng)調(diào)的是（）A.對(duì)人的尊重、理解、關(guān)心和愛護(hù)B.只表揚(yáng)不批評(píng)C.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神D.發(fā)揮人的主體性【答案】：ACD61.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.固定性B.利己性C.權(quán)威性D.隱蔽性【答案】：BCD62.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗(yàn)積累B.職業(yè)技能高，工作效率則低C.人的先天生理?xiàng)l件對(duì)職業(yè)技能的形成有一定的影響D.職業(yè)技能高低取決于個(gè)人體質(zhì)強(qiáng)弱【答案】：AC63.下列哪些選項(xiàng)屬于