細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)大連市第四十四中學(xué) 常美華教學(xué)目的：1、細(xì)體2、念3、研究生義式。段細(xì)胞亞件。排二課。：1、各系2、念析是本內(nèi)擴(kuò)補(bǔ)充一基過方到作學(xué)課學(xué)使降。程時(shí)一、分析引入：大。：每了？學(xué)生分析討論，得出結(jié)完活。教師總結(jié)：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的差不多單位，人們對(duì)許多生命現(xiàn)象的探究都要深入答得。二、導(dǎo)入新課：細(xì)胞生物學(xué)作為生命科學(xué)的重要支柱之一，已廣泛地滲透到生命科學(xué)的各個(gè)分支領(lǐng)域中。和生重進(jìn)。1．掛圖復(fù)習(xí)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。（可設(shè)計(jì)）（1）具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些？（2）具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些？（3）細(xì)胞膜的化學(xué)成分是如何樣的？結(jié)構(gòu)如何？教師引導(dǎo)：是不是所有膜的成分和本8）明：細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的膜化學(xué)組成相似，。指出（酶體、泡具的。（2）。2．各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系。引導(dǎo)：生物膜的厚度一為7m～8m的70％～0，網(wǎng)各于。系。：液。提問：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能夠與核膜、線粒體、細(xì)胞膜直截了當(dāng)相連，還能夠借助于小泡與高爾基其（）：既？幾乎完全消逝，由于這些細(xì)胞于實(shí)驗(yàn)期間還連續(xù)形成分泌小泡，因此每一個(gè)高爾基體的囊的數(shù)目減少了，但當(dāng)給動(dòng)物重新喂食后，形成了新的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，同時(shí)產(chǎn)生新的高爾基體，功復(fù)。提：該）結(jié)論：細(xì)胞內(nèi)的。：各上。3．各種生物膜在功能上的聯(lián)系。提問：（？（2）？：這？蠶的在5質(zhì)而內(nèi)質(zhì)網(wǎng)專門到5的腺量絲都網(wǎng)成內(nèi)。：通出索）總結(jié)科究成各一。（1法—用所研究物體中的放射性物在究推的種性于織顯顯。（2：豚鼠胰臟腺泡細(xì)胞分泌物形成過程的。第一給動(dòng)物氚H)標(biāo)記行3n的脈沖標(biāo)自顯標(biāo)本。觀看結(jié)果是：被標(biāo)記的氨基酸顯現(xiàn)在附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中。：被。：后7n和17n真：（1）17和117？（2）？（3）？（4）這些分泌？：核糖體網(wǎng)體膜外設(shè)問運(yùn)到胞呢？有？基。加小做，，到白的能。小結(jié)：綜上所述，細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系，在功能上也是既有明確分工的能轉(zhuǎn)?！菊n堂檢測(cè)】1、關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的下列論點(diǎn)中，不正是A層C稱

B中D性2是A、糖蛋白B脂肪D、核酸3是A著C架

B道D反4.（205是分 白質(zhì)粒膜（質(zhì)量分?jǐn)?shù)）外膜 52內(nèi)膜 76

脂類（量分?jǐn)?shù)）4824A.內(nèi)膜含酶C.同

B.能D導(dǎo)高5.是.體 B線粒體C體D.細(xì)壁6.假如圖中7表子的A.⑤ B.② C④ D.③7.（多選）下列屬于分泌蛋白的是A胰素 .酶C.生素 .素.列了是A.核膜與膜C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與線粒膜

B.膜D.膜9.物達(dá)是A.蛋白質(zhì)脂C.蛋白質(zhì)，糖類，質(zhì)

B脂D.質(zhì)0.科學(xué)射3H為A.內(nèi)質(zhì)體B.體C.體D.膜11.圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖可成

膜面積

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)體膜A.胰島素C.酶

B.素 前 后A合成酶2.是A.內(nèi)質(zhì)膜C.膜

B.膜D胞膜13.圖42為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1是以 上為。（2在③結(jié)構(gòu)內(nèi)加工，然后形成 ，轉(zhuǎn)移到④結(jié)構(gòu)內(nèi)，在④結(jié)構(gòu)內(nèi)進(jìn)一步加工，加工后開釋到細(xì)胞外。由此可知，生物膜在