【教學(xué)設(shè)計(jì)】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-

年

月

日課

題第13課

跟奶奶學(xué)手藝共

1

課時(shí)

第

1

課時(shí)教

學(xué)目

標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：能積極參與庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙欣賞活動(dòng)并體驗(yàn)彩紙?zhí)踪N剪紙的制作。過(guò)程與方法目標(biāo)：能欣賞并吸收民間剪紙藝術(shù)的基本特征以及藝術(shù)價(jià)值，把握其典型風(fēng)格和桃色配色的制作特征，一些典型形象和元素進(jìn)行再創(chuàng)作。情感態(tài)度與價(jià)值觀：能在欣賞制作過(guò)程活動(dòng)中感受我們民間剪紙藝術(shù)的魅力，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同和熱愛(ài)，時(shí)間民族文化藝術(shù)的傳承。教學(xué)重難

點(diǎn)重點(diǎn)：了解才會(huì)套色的制作。難點(diǎn)：把握套色剪紙的特點(diǎn)，創(chuàng)作作品。教法學(xué)法欣賞、探究、交流、制作

教師教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

一、欣賞導(dǎo)入1、展示圖片及資料，你知道剪花娘子是誰(shuí)？作品給你什么感受？相比其他剪紙?zhí)貏e之處在哪里？教師小結(jié)：庫(kù)淑蘭奶奶的剪紙作品以各色彩紙?zhí)踪N形成絢麗豐富的效果。作品展示了我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的魅力。2、揭示課題——跟奶奶學(xué)手藝。二、學(xué)習(xí)方法1、欣賞中國(guó)民間剪紙作品。2、欣賞剪紙作品《獅子娃》，以途中的獅子為例，教師講解演示彩紙?zhí)踪N的制作過(guò)程：①先用黑色紙剪出獅子圖形；②）再用紅、綠、藍(lán)色拼接的紙剪出獅子的另一外形，并將邊沿剪成鋸齒狀，注意此圖形要比黑紙剪的外形稍大；③根據(jù)前面介紹的單個(gè)元件的制作方法逐一添加各種花紋，用膠水將它們逐層粘貼。三、嘗試探索1、小訓(xùn)練：用彩紙?zhí)踪N的方法制作一朵多層的話。2、反饋制作中的問(wèn)題：哪一朵花套貼得更好？在彩紙的色彩搭配上哪個(gè)更好？

教師小結(jié)：在彩紙?zhí)踪N時(shí)選擇合適的技法逐層依次粘貼，用色要注意作品的層次感，又要注意裝飾用色規(guī)律。3、賞析庫(kù)淑蘭奶奶剪紙的各種紋飾及創(chuàng)作方法。四、自主創(chuàng)作1、作業(yè)要求：學(xué)用庫(kù)淑蘭奶奶套貼剪紙的方法制作作品。

2、學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示評(píng)價(jià)

討論交流。

1、引導(dǎo)學(xué)生感受彩紙?zhí)踪N剪紙的特別之處。想知道這些剪紙中的色彩是怎么來(lái)制作的嗎？2、學(xué)習(xí)剪紙的方法步驟。

1、學(xué)生嘗試練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。2、交流解決問(wèn)題。

3、學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)剪紙的方法。

學(xué)生嘗試創(chuàng)作，按照要求完成作業(yè)

自評(píng)、互評(píng)：誰(shuí)套貼的紋飾最絢麗？你最欣賞？

【學(xué)情分析】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-該年級(jí)段大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識(shí)和較好的心理品質(zhì)。但還有一部分學(xué)生空間感較弱，線條的運(yùn)用能力較差，有待進(jìn)一步地提高。【效果分析】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-《跟奶奶學(xué)手藝》是四年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，本課為雙主體教學(xué)活動(dòng)，既有“欣賞評(píng)論”部分，也有“造型表現(xiàn)”的內(nèi)容。通過(guò)賞析與表現(xiàn)兩種體驗(yàn)的交互，能識(shí)其人，知其藝，熟其法，賞其味，從而悅己且存于心。生活中美術(shù)作品雖然隨處可見(jiàn)，可學(xué)生并不知道這是工藝美術(shù)，那是建筑藝術(shù)，甚至也不知道美術(shù)與生活中很多事物有密切聯(lián)系，學(xué)習(xí)它有何用處。四年級(jí)教材中有建筑藝術(shù)欣賞，色彩三要素的練習(xí)，教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)園林以及顏色的感情色彩知識(shí)很感興趣，針對(duì)這一階段學(xué)生技能差而眼光水平高，求知欲強(qiáng)的特點(diǎn)，在高年級(jí)教學(xué)中不妨加重欣賞課比重，一方面可減輕作業(yè)練習(xí)的壓力，另一方面拓寬知識(shí)面，提高對(duì)美的鑒賞能力。雖然學(xué)生作業(yè)是幼稚的，粗糙的，可并不影響他們了解豐富的美術(shù)知識(shí)。馬克思說(shuō)過(guò)：“如果你想欣賞藝術(shù)你必須成為一個(gè)在藝術(shù)上有修養(yǎng)的人”。反過(guò)來(lái)，總之，在高年級(jí)教學(xué)中，不能只注重兒童意趣的挖掘。隨學(xué)生年齡增長(zhǎng)，他們知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之變化，教師有責(zé)任在學(xué)生描繪事物、認(rèn)識(shí)事物方面起到正確導(dǎo)向作用，培養(yǎng)他們科學(xué)觀察事物能力，以利于學(xué)生向成人化過(guò)渡，利于小學(xué)美術(shù)教學(xué)與中學(xué)美術(shù)教學(xué)銜接。【教材分析】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-本課設(shè)置為雙主體教學(xué)活動(dòng)，既有“欣賞評(píng)述”的部分，又包含“造型表現(xiàn)”的內(nèi)容。通過(guò)賞析與表現(xiàn)兩種體驗(yàn)的交互，能識(shí)其人，知其藝，賞其味，從而悅己且存于心。庫(kù)淑蘭奶奶剪紙保持了民間藝術(shù)的自然形象，稚拙精細(xì)，從慢情趣。他善于用各種形象拼貼組合起來(lái)烘托主要人物形象，整體感、節(jié)奏感很強(qiáng)，使人透過(guò)這些浪漫的、樂(lè)觀的雪狗的畫(huà)面，即可看到作者存真粗狂、天真、樸實(shí)、造型簡(jiǎn)練正式這種地域傳統(tǒng)文化中的觀念造型和符號(hào)造就了庫(kù)淑蘭的剪紙?！驹u(píng)測(cè)訓(xùn)練】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-美術(shù)評(píng)價(jià)的根本目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,掌握一定基礎(chǔ)技能的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生能力和素質(zhì)的全面提高。在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。【課后反思】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-《跟奶奶學(xué)手藝》是四年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，本課為雙主體教學(xué)活動(dòng)，既有“欣賞評(píng)論”部分，也有“造型表現(xiàn)”的內(nèi)容。通過(guò)賞析與表現(xiàn)兩種體驗(yàn)的交互，能識(shí)其人，知其藝，熟其法，賞其味，從而悅己且存于心。首先通過(guò)庫(kù)淑蘭奶奶的故事引入課題，讓學(xué)生了解剪紙是一門是中國(guó)古老的傳統(tǒng)民間藝術(shù)。民間剪紙的形象稚拙又鮮明，構(gòu)圖繁實(shí)而又單純。民間的剪紙與兒童畫(huà)有著某種內(nèi)在的聯(lián)系，在欣賞部分學(xué)生能充分理解。造型表現(xiàn)方面的難點(diǎn)在于套色剪紙的方法和步驟。教學(xué)中首先請(qǐng)小組討論，學(xué)習(xí)識(shí)圖和獨(dú)立思考，教師按照學(xué)生理解的試著剪紙。當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，由老師引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，大多數(shù)同學(xué)對(duì)套色不太理解，教學(xué)中拿實(shí)物請(qǐng)學(xué)生對(duì)比分辨，學(xué)生通過(guò)實(shí)物分析，能夠了解套色剪紙的層次是如何排列的。從而總結(jié)出套色剪紙的制作步驟：1.用黑色紙剪出另一個(gè)圖形2.根據(jù)需要用兩種顏色剪出同樣的形狀3.根據(jù)前面的介紹的單個(gè)原件的制作方法逐一添加各種花紋，用膠水將他們分層粘貼。教師適時(shí)出示完成的作品，并展示其他學(xué)生或藝術(shù)家作品，以拓展學(xué)生的視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。民間藝術(shù)是值得大家保護(hù)和推廣的冷門藝術(shù)，本課的情感價(jià)值觀目標(biāo)定位于“能在欣賞制作活動(dòng)中感受我國(guó)民間剪紙藝術(shù)的魅力，增加對(duì)民族文化的認(rèn)同和熱愛(ài)，時(shí)間民族文化藝術(shù)的傳承?！苯虒W(xué)中用視頻介紹民間剪紙的藝術(shù)成就與現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生內(nèi)心真誠(chéng)的熱愛(ài)之心?！菊n標(biāo)分析】跟奶奶學(xué)手藝-美術(shù)-跟奶奶學(xué)手藝是湖南美術(shù)出版社，義務(wù)教育教科書(shū)美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)，跟奶奶學(xué)手藝主要是對(duì)我們很熟悉的剪紙進(jìn)行大膽，掌握剪、刻人物的基本方法和步驟，發(fā)展動(dòng)手能