三年級下英語教學設計-Module10-外研版（三起）課時總覽課時數(shù)：4課時適用對象：三年級學生教材版本：外研版（三起）教學目標：學生能夠聽懂、說出關于時間、日?；顒雍鸵恢軙r間的詞匯，能夠簡單描述自己和他人的日?；顒?，并且能夠制定一張一周的日程表。教學內(nèi)容時間：time,o’clock,halfpast日?；顒樱篻etup,havebreakfast,gotoschool,havelunch,havedinner,gotobed次數(shù)：once,twice,threetimes一周時間：Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday教學策略通過圖片展現(xiàn)目標詞匯和句子，配合問題的提問方式幫助學生理解并記憶有關詞匯和句子。游戲方式的教學，調(diào)動學生積極性和團隊合作意識。利用生動形象的角色扮演讓學生更好地理解和運用所學的語言知識。課程概要第一課時教學內(nèi)容：學生在完成單詞、句子和簡答題的基礎上，閱讀一個短小的故事，試著回答有關故事的問題。學習一些簡單的時間詞匯和日?；顒?，并且復習自我介紹的基本內(nèi)容。教學過程：引入時間和日?；顒拥幕驹~匯。實行分組展示計劃表，比較不同組的計劃表不同，讓學生思考一周七天活動的不同組合。通過角色扮演活動，學生在真實場景中學習如何描述一天的活動和時間。第二課時教學內(nèi)容：學生學習更多有關時間的詞匯。學習表示時間的每日活動的基本知識。教學過程：以游戲方式教授時間的基本知識和有關詞匯。制作一張每天的小計劃，學生練習使用所學的句型，描述他們的日?；顒?。第三課時教學內(nèi)容：學生學習次數(shù)的相關語言。學習如何描述他人的日?；顒雍蜁r間。教學過程：通過游戲方式幫助學生學習次數(shù)，小組間比賽學生能夠描述最多關于他人日?；顒雍蜁r間的句子。學生通過觀看教師所播放的有關每天生活的短片，來進一步學習他人日?；顒拥拿枋龇椒?。第四課時教學內(nèi)容：學生能夠完成一張自己的一周計劃。三個小組通過互相對比他們的計劃表來評出最好的計劃表，得到相應的獎勵。教學過程：學生在書面上寫下他們的一周計劃表，并且在小組之間進行共享和建議。小組間相互競爭制定規(guī)劃表的活動，讓學生能夠通過互相的比較來提高他們自己的計劃表制作技巧。課后練習完成與本課相關的所有課后作業(yè)。準備一個不超過一分鐘的演講，讓學生在其中描述自己的一天或者一周時間。結語通過學習本模塊，學生將有機會使用時間和日?；顒拥幕菊Z言知識，來實現(xiàn)更好地溝通和交流