寫作學(xué)習(xí)描寫景物資興市三中王夢(mèng)榮大自然中，春有春的嫵媚，夏有夏的熱情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今來，多少文人墨客，面對(duì)名山大川，四時(shí)美景，揮筆寫下了精美的篇章，他們的創(chuàng)意、筆法都值得我們玩味揣摩，本節(jié)課我們一起來探討如何觀察和描寫景物。激趣導(dǎo)入同學(xué)們從圖片中看到了什么？湖水、植物、太陽(yáng)、房屋、蒲葦……描繪一下這幅圖中的景物特征？此種景色下，你的心情是怎樣的？誦讀推敲學(xué)寫景賞讀下列語(yǔ)段，推敲推敲，學(xué)習(xí)其寫景方法。雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著……——朱自清《春》作者通過細(xì)致入微的觀察，抓住春雨“細(xì)”“密”的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、排比等修辭手法進(jìn)行描寫。抓住景物的特點(diǎn)，是寫好這類文章的前提。善用修辭抓特征

試用多種修辭手法，寫出你最愛的季節(jié)的特征。小試牛刀桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！熳郧濉洞骸酚靡曈X寫“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”，又用嗅覺寫“花里帶著甜味兒”，還用聽覺寫“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著”。多感官描寫多感官指哪些？

運(yùn)用多感官描寫，描述你最喜歡的植物。小試牛刀升格片段展身手賞析下面片段，說說修改后的文段比原文好在哪里。原文：我摘下一片葉來，細(xì)細(xì)觀察。改文：我摘下一片葉來，放到手中細(xì)細(xì)地?fù)崦?。它不算?xì)滑，但也不粗糙。秋風(fēng)帶走了它的水分，有點(diǎn)硬硬的。葉子中間裂開一條小縫，就像有人一不小心撕開了。我把葉子朝著太陽(yáng)看去，葉子上一條條經(jīng)脈清晰地顯示了出來，多像人的血管??！我把葉片放在鼻子前深深吸了一口氣，淡淡的清香悠悠地進(jìn)入肺腑，那是大自然的味道。滿樹的葉子像一把把展開的小扇子，又像一只只美麗的蝴蝶，靜靜地在枝頭休息。修改后的片段把干癟無味的語(yǔ)句變得生動(dòng)形象。分別從觸覺、視覺、嗅覺等方面詳細(xì)描繪樹葉，還運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，比原文更有畫面感。家鄉(xiāng)，生我們養(yǎng)我們的地方；家鄉(xiāng)，令我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方；家鄉(xiāng)，人生起航的地方。家鄉(xiāng)的一草一木、一山一水，必然印在我們的腦海，烙在我們的心上。請(qǐng)你拿起手中的筆，以《家鄉(xiāng)一景》為題，