部編一年級下學期語文閱讀理解易錯專項練習題

班級：姓名：

一■＞閱讀檢閱臺。

星期天下午，我坐在陽臺上畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫了一片森林。森林碧綠碧綠的樹木長得非常

茂密。我又在森林的上方畫了藍藍的天空。天空中還飄著一朵潔白的云。接著

我在森林里畫了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣

最后，我給圖畫取了一個名字：《小鳥的家》。

1.短文一共有個自然段，請在每個自然段的前面標上序號。

2.“我”畫了哪些事物？請用“O”圈出來。

3.讀一讀，連一連。

碧綠的藍藍的潔白的黃黃的

天空森林羽毛云

4.我還想在圖畫《小鳥的家》上畫、-

二、閱讀大舞臺。

美麗的色彩

春天到了，長頸鹿老師帶著小動物來到田野看風景。

長頸鹿老師說：“噢，在你們面前有那么多的色彩，你們喜歡什么顏色

呀？”

小花貓說：“唯嗚，嚙嗚，我喜歡紅色，因為太陽是火紅火紅的，紅紅

的太陽給我們帶來了光明和溫暖?！?/p>

小鳥說：“唧唧，唧唧，我喜歡藍色，因為天空是湛藍湛藍的，我能在藍

色的天空上自由地飛翔?！?/p>

小山羊說：“峰峰，峰峰，我喜歡綠色，因為草是綠的，樹木是綠的，綠

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色代表生命呀！“

小鴨子說：“嘎嘎，嘎嘎，我喜歡黃色，因為春天有金黃色的迎春花和油

菜花。”

長頸鹿老師點點頭說：“啊！美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打

扮的多漂亮呀！”

1.本文共有（）個自然段。

2.文中寫了哪幾種動物？用“”畫出來。

3.把最后一段中長頸鹿說的話用“”畫出來。

4.把各種動物所喜歡的顏色寫在括號里。

小花貓（）小鴨子（）

小鳥（）小山羊（）

三、讀一讀，完成練習。

在自然界，野生動物和人一樣，也會生病。它們雖然沒有醫(yī)生和醫(yī)療器

械，但它們有自我醫(yī)療的本領。它們怎樣給自己治病呢？

大熊貓患了胃炎，腹瀉不止時，就去尋找一些鮮嫩的青草吃，吃完大吐不

止。以吐治瀉是大熊貓治腸胃病的有效療法。

野豬經(jīng)常在泥坑里打滾，渾身沾滿了泥巴，看起來臟得可怕。這實際好比

人包扎傷口，使傷口與外界隔離，然后靠自身的抵抗能力治療傷口。

提發(fā)現(xiàn)自己的孩子得了皮膚病，就帶著小崔去溫泉洗澡，孩子的皮膚病不

久便好了。

1.文中介紹了哪些動物的治病方法？用“”畫出來。

2.第1自然段中，“它們怎樣給自己治病呢”中的“它們”指的是（）

A.大熊貓們B.野豬們C.獴們D.野生動物們

3.大熊貓是怎樣給自己治病的？（）

A.泥坑里打滾B.以吐治瀉C.洗溫泉D.用舌頭舔傷口

4.下面最適合當短文題目的是（）

A.野生動物治病B.聰明的動物C.大熊貓治病D.溫泉洗澡

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四、課外閱讀。

吃虧的小猴

動物學校在山坡上種了一片蘋果樹，大家施肥、澆水，蘋果樹結了很多蘋

果。

秋天，蘋果熟了，大象老師領著同學們?nèi)フO果。小鹿、小牛、小山羊都

很賣勁，不一會兒就把筐子裝滿了。小猴爬到樹頂上，專揀最大最紅的蘋果

摘，摘一個吃一個?？煜律搅?，別人的蘋果筐都是滿的，小猴才摘了幾個蘋

果。小猴怕背起來沉，靈機一動，又想出一個鬼主意。他趁大象老師不注意，

抓了幾把甘草墊在筐子里，上邊放上蘋果。

回到學校，大家把蘋果筐擺在操場上，蘋果真是豐收了呀。大象老師說：

“誰摘的蘋果就歸誰了，快拿回家去吧！”大家高興地鼓起掌來。

小猴后悔了，可他又能說什么呢？

1.這篇文章共個自然段。

2.蘋果樹種在上。蘋果熟了，、、的筐子里都裝

滿了蘋果，可是小猴的筐子里才摘了幾個。

3.小猴子怕背著沉，想到了什么鬼主意？用“_”畫出句子。

4.小猴后悔了，他心里會怎么想呢？

五、閱讀短文，回答問題。

誰好誰不好

①小老鼠出去旅游了一番，喘著粗氣跑了回來，急著要給媽媽講在外面的

經(jīng)歷。

②“媽媽，我在外面看到許多有趣的東西，可有意思了?！薄昂⒆诱f吧，

我在認真聽著呢?！?/p>

③''我被兩只動物吸引住了，一只兇神惡煞不好親熱，另一只卻溫順可

親?！?/p>

④“兇的那個嗓音大而嚇人，頭上有個大肉包，尾巴上翹著羽毛，他的兩

只胳膊向空中升起好像就要飛翔一般；可親的那個毛很柔軟，長著斑紋，尾巴

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很長，舉止穩(wěn)重斯文，目光敏銳。我想，他和我們老鼠能成為朋友，他耳朵和

我們的很像。我剛想同他打招呼，突然那家伙大吼了一聲，把我給嚇跑了。”

⑤老鼠媽媽告訴他，那只溫和的是貓，是老鼠的天敵，不能去接觸，而另

外的一個是公雞，并不可怕。

1.讀短文第①段用“O”圈出表示動作的詞語

2.小老鼠急著要找媽媽講外面的經(jīng)歷，是因為外面的經(jīng)歷__（用文中的詞語

回答）

3.為什么小老鼠覺得可以和貓交朋友呢？請用畫出來

4.小老鼠和媽媽的看法不一樣，是因為（）

A.小老鼠覺得可以和外表可愛的小朋友，媽媽覺得可以和外表兇的交朋友

B.貓是老鼠的天敵，小老鼠不知道，媽媽知道

C.小老鼠喜歡與可愛的動物交朋友，媽媽喜歡與長得好看的動物交朋友

六、課外閱讀。

袋鼠與金子

一只袋鼠帶著孩子出遠門。走累了，放下孩子休息時，她發(fā)現(xiàn)身邊有一堆

金子。袋鼠看了看金燦燦的金子，仍然把自己的孩子放在袋子里。

路邊的小草對袋鼠說：“你趕快用你的鼠袋裝滿一袋金子吧！”

“不！”袋鼠說，“我要我的孩子。在母親心中，如果失去孩子，金子就

一錢不值了。”

1.這篇短文共有（）個自然段。第一自然段共有（）句話。

2.第二自然段是誰對誰說的話？

3.袋鼠不要金子的原因是（）

A.金子太重。B.孩子比金子重要。

七、讀下面的短文，完成練習。

小兔過生日

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三月二十日是小兔的生日，許多小動物都前來向他祝賀。小山羊送青草，

小牛送牛奶，小猴子送桃子，母雞送雞蛋，小貓送魚。大家一起唱歌，祝小兔

生日快樂。

1.小兔的生日是月Ho

2.短文共有句話。

3.向小兔祝賀的小動物有、、、和

八、閱讀短文。

大地媽媽的孩子

大地媽媽有四個孩子。

老大帶來的是滿園的桃花和紅裝。老二帶來的是滿池的荷花和綠裝。老三

帶來的是沉甸甸的谷穗兒和金裝。老四帶來的是高雅的梅花和銀裝。

有了四個孩子帶來的禮物，大地媽媽開心極了。

1.短文共有個自然段，第二自然段共有句話。

2.仿寫詞語。

沉甸甸__________________________

3.大地媽媽的四個孩子分別是、、、-

九、閱讀展不臺。

他們走到小河邊。小鴨子說：“公雞弟弟，我到河里捉魚給你吃?！毙」?/p>

雞說：“我也去?！毙▲喿诱f：“不行，不行，你不會游泳，會淹死的！”小

公雞不信，偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。

小鴨子正在水里捉魚，忽然，聽見小公雞喊救命。他飛快地游到小公雞身

邊，讓小公雞坐在自己的背上。小公雞上了岸，笑著對小鴨子說：“鴨子哥

哥，謝謝你。”

1.選擇合適的量詞填空。

條聲只

—小鴨一小河一喊叫

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2.小鴨子是怎樣救小公雞的？（）

A.讓小公雞坐在自己的背上。

B.讓小公雞跟在自己的后面。

3.小公雞為什么要謝謝小鴨子呢？

十、閱讀短文，完成練習。

雪娃娃

飄哇飄，飄哇飄，天上掉下白棉花。

棉花落到花園里，花園里鉆出雪娃娃。雪娃娃，雪娃娃，小朋友們喜歡

它。太陽公公一出來，雪娃娃跑得沒影啦！

我想問問雪娃娃，你藏到哪兒去啦？

1.短文共有（____）個自然段。

2.我知道“白棉花”就是___,有“白棉花”的季節(jié)是0

3.雪娃娃藏到哪里去了呢？

H^一、讀短文，完成練習。

天上的白云

碧綠的草地上，孩子們望著天上飄動的白云，托著腮靜靜地想。

云云想：“白云多像我愛吃的棉花糖啊！”

寧寧眨眨眼說：“剛才還是一群小綿羊，怎么一轉眼變成白馬啦？”

安安仰望著天空，興奮地說：“白云像機器人，像火箭，哎，現(xiàn)在又像宇

宙飛船啦！咱們可以坐上它，到太空去，看看有沒有外星人?！?/p>

他們爭著搶著，都想把新奇的發(fā)現(xiàn)告訴同伴，讓大家分享自己的快樂。

1.短文一共有（）個自然段。

2.讀一讀，連一連。

碧綠的飄動的新奇的

發(fā)現(xiàn)草地白云

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3.照樣子，寫句子。

例：白云像機器人，像火箭。

像,像o

十二、閱讀短文。

驕傲的青蛙

有一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。

有一天，驕傲的青蛙又在跟同伴吹牛，說自己有多偉大。這時候，剛好一

只牛走過來吃草，同伴就說：“你能夠比那只牛還大嗎？”

驕傲的青蛙說：“當然能啊！”

說完，驕傲的青蛙就猛吸一口氣，把肚子鼓了起來。

同伴說：“還不夠大！

于是，驕傲的青蛙就拼命地吸氣，把自己的肚子鼓得大大的，想要贏過那

只牛。他吸呀吸的，終于“砰”的一聲，把自己的肚皮給撐破了。

1.仿寫詞語。

鼓得大大的（—）得（—_）（—）得（—）

2.驕傲的青蛙，它總是驕傲什么？用畫出來。

3.想一想，填一填。

（1）青蛙和牛比誰o

（2）短文的第_______自然段寫青蛙想要贏過那只牛，所以拼命地吸氣。

4.這是一只怎樣的青蛙？它為什么會把肚皮給撐破的？（）

A.這是一只驕傲的青蛙，總是認為自己是最厲害的。因為自己不自量力，所以

才把肚皮撐破了。

B.這是一只謙虛的青蛙，它總是認為自己比不過別人。因為過分謙虛，所以被

別人看不起，傷心得肚皮破了。

C.這是一只很有實力的青蛙，它最大的本領就是吹肚皮。因為它經(jīng)常表演吹肚

皮給別人看，所以把肚皮給吹破了。

十三、閱讀下文，回答問題

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珍惜每一分鐘

森林學校好熱鬧?。⌒游飩冇衷谟懻撌裁磫栴}呢？我們趕快去聽聽

吧！山羊老師問：“學了《一分鐘》，誰來說說元元為什么遲到了

呢？”

“因為他起床遲了一分鐘，結果沒趕上公共汽車，所以遲到了?！睓C靈

猴搶著說。

山羊老師說：“一分鐘看起來短暫，可是，一分鐘能做許多事情，誰來

說一說一分鐘能做什么事呢？”

“我一分鐘能背好幾個詞?！惫怨酝谜f。

“我一分鐘能寫幾十個字?！编洁叫苷f。

“我一分鐘能跑幾百米呢！”機靈猴喊。

“我們的生命就是一分鐘一分鐘組成的。所以，我們應該珍惜每一分

鐘！”山羊老師說。

1.一分鐘能做什么事呢？乖乖兔能，嘟嘟熊能，機靈猴能

2.讀了短文，我懂得了o

十四、讀一讀，完成練習。

云姑娘

天上的云姑娘喜歡穿五顏六色的衣服。

早上，云姑娘穿著一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身紅色的衣服。

快下雨時，云姑娘穿了一身黑色的衣服。

1.短文共有個自然段，第二自然段有句話。

2.用“”在文中畫出表示顏色的詞。

3.云姑娘在不同的情況下，穿不同顏色的衣服。請根據(jù)短文內(nèi)容連一連。

早上紅色的衣服

傍晚黑色的衣服

快下雨時白色的衣服

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答案

1、

1.3

1.星期天下午，我坐在國臺上同畫.

2.我先用煤色的水影筆在紙上髭了一片森林。森株野嫌碧辣的西木長得非常茂密.我又在森林的上方

畫了裝翼的天空。天空中還孰著一朵沾白的云■.費著我在森林里島了幾只小鳥，莢黃的羽毛，尖尖的嘴巴，

很宥趣

3.簌后，我給里面取了一個名字：《小鳥的家》.

2.森林天空云小鳥

童籃的

3.

森林

4.蟲子青草

2、

1.七

2.長頸鹿小花貓小鳥小山羊小鴨子

3.??！美麗的色彩，迷人的色彩，把我們的世界打扮的多漂亮呀!

4.紅黃藍綠

3、

1.大熊貓野豬1

2.D

3.B

4.A

4、

1.4

2.山坡小鹿小牛小山羊

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3.他趁大象老師不注意，抓了幾把干草墊在筐子里，上邊放上蘋果。

4.示例：我真的不應該怕沉摘