第3頁共3頁讀書活動方案精編九月讀書節(jié)活動案一、活動目的：“讀好書，習(xí)美德，立良行”，以閱讀為載體培養(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)是一個艱巨而漫長的過程。讓每一個學(xué)生都學(xué)會閱讀，熱愛閱讀是我們的希望。以讀書節(jié)為契機，引導(dǎo)學(xué)生親近書籍，與經(jīng)典為友，與智慧同行，使讀書成為一種自覺的習(xí)慣，以此豐富校園文化，營造書香校園。二、活動主題：—讓讀書成為一種習(xí)慣三、活動時間：____年____月____日—____年____月____日四、活動安排：(一)：圖書整理1、圖書館整理，并做好各種準備工作，下發(fā)各班圖書。2、班級圖書換換看。3、各學(xué)部制定活動方案，準備書籍。4、準備三—六年級閱讀小博士評比。(二)：共讀一本書學(xué)生與家長共讀一本書(各學(xué)部可以指定為小博士評比做準備的書)，在親子共讀中喚起家長對讀書的重視和學(xué)生對讀書的興趣。將讀書經(jīng)過通過拍攝照片、書屋特寫、寫讀后感等方式匯成資料。(三)：紅領(lǐng)巾書市通過“以書易書、交換書籍”的形式，先讓每個學(xué)生整理出自己想要交換的書籍____本—再到班主任處調(diào)換易書卡—最后通過易書卡到易書市場(分高、低段書市)換取自己喜歡的書。地點：學(xué)校明珠廣場，時間：四月中旬，參加對象：全校學(xué)生。(四)：智慧大講堂邀請市語文教研員莫國夫老師為語文老師作推進學(xué)生閱讀專題講座。時間：____月____日。(五)：學(xué)部活動一學(xué)部：美圖潤我情妙筆慧我心開展優(yōu)秀繪本作品的推介活動，采用師生共讀、學(xué)生自讀、生生共讀、親子共讀等多種形式，讓孩子在圖文共賞中增加對繪本的興趣。并且在父母的幫助下嘗試做“繪本閱讀卡”，記錄讀書心得。二學(xué)部：童心悅讀書香陣陣選擇適合二年級學(xué)生好書進行閱讀推介，要求學(xué)生至少每天讀書半小時。幫助學(xué)生為自己最喜愛的書進行簡單的讀書筆記，在班級開展讀書交流會。制作讀書卡片，進行展覽。三學(xué)部：我和《長襪子皮皮》交朋友學(xué)部開展好書推介活動，同時開展師生共讀一本書—《長襪子皮皮》，學(xué)會閱讀記錄單的使用。在閱讀基礎(chǔ)上，班級舉行皮皮故事會，交流閱讀感受，學(xué)部進行優(yōu)秀“閱讀記錄單”的評比展示。四學(xué)部：讀書小報書香潤心向?qū)W生推介閱讀書目，開展班級讀書活動。學(xué)生優(yōu)美文字摘錄下來;把讀書后的點滴感受記錄下來，并進行獨立的讀書小報制作、美化。每班推薦優(yōu)秀作品，學(xué)部進行展示，由班主任帶隊欣賞學(xué)習(xí)，讓學(xué)生相互借鑒，相互提高，不斷積累。五學(xué)部：古文韻味誦讀添趣選擇《小學(xué)生小古文100課》中簡短有趣的小古文10則，進行學(xué)習(xí)、誦讀，做到人人誦得準，誦得好。在班級開展古文誦讀的基礎(chǔ)上評選學(xué)部“小古文誦讀星”進行表彰。同時開展小古文配插圖形式的小報展示活動。六學(xué)部：制作插頁共享書趣開展“制作精美插頁，共享讀書樂趣”的活動，采用制作讀書插頁的方式來指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，以讓他們能讀有所悟，讀有所得。教師做好插頁制作指導(dǎo)，擴展讀書插頁的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進行美化，讓讀書插頁看起來賞心悅目。(六)：評比小博士根據(jù)學(xué)生對3-6學(xué)部指定的好書閱讀情況，由指定老師出好相應(yīng)測試卷，每班推選____名學(xué)生進行閱讀小博士的評比活動，并授獎表彰。指定書目：《長襪子皮皮》(三年級)，《夏洛的網(wǎng)》(四年級)，《青銅葵花》(五年級)，《魯賓孫漂流記》(六年級)。命題內(nèi)容分值比例為：指定書目內(nèi)容為____%，其他百科知識為____%。評比時間為：第8—____周。(七)：成果展示讀書節(jié)結(jié)束時，各學(xué)部將本屆讀書節(jié)各項活動通過學(xué)部之窗進行展示。紹興縣實驗小學(xué)教務(wù)處讀書活動方案精編九月讀書節(jié)活動案（二）一、指導(dǎo)思想本著“讀書成才”、“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大學(xué)生養(yǎng)成誠信與共享意識、信任與學(xué)習(xí)同步;在圖書置換中傳遞知識和文明，讓“沉睡”的圖書不再束之高閣，同時結(jié)合讀書活動，陶冶師生的情操，提升師生的綜合素養(yǎng)，讓學(xué)生通過讀書學(xué)會做人，讓教師、學(xué)生與書本為友，與大師生對話，與經(jīng)典交流，著力營造濃郁的綜合素質(zhì)提升氛圍。二、活動時間____月____日14：30-15：30三、活動過程1.學(xué)校統(tǒng)一安排班級活動場地，安排放書的地點。五、六年級在前操場。三、四年級在后操場。一、二年級在側(cè)院操場。2.參與圖書置換的同學(xué)提前____分鐘到位。負責(zé)人：各班班主任____班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生列隊進入場地開展置換活動，結(jié)束后()所有班級都有秩序帶回各班教室，準備放學(xué)。四、活動準備：1.以班級為單位每位同學(xué)準備好自己想要參與置換的圖書(數(shù)量不限)。一個班有兩張桌子擺放圖書。2.各級部安排____名執(zhí)勤同學(xué)維持紀律，負責(zé)看護好本班桌子上的書目，防治遺失。3.每班設(shè)置兩名管理員，可邀請家長擔(dān)任，負責(zé)圖書置換(所有學(xué)生的圖書置換必須經(jīng)過班主任或者管理的登記和認定，避免書的價值相差太多。一年級、二年級只在級部內(nèi)進行圖書置換)。學(xué)生進行圖書置換時在管理員的監(jiān)督下統(tǒng)一使用學(xué)校的交易憑據(jù)進行交換，置換雙方無異議的前提下，簽署交易憑證生效。____班主任及跟班副班主任到場地予以現(xiàn)場指導(dǎo)調(diào)解。讀書活動方案精編九月讀書節(jié)活動案（三）一、師生活動共讀書目：本學(xué)期三年級師生共讀書目為：《經(jīng)典古詩文誦讀》《夏洛的網(wǎng)》《格林童話》《木偶奇遇記》《海底兩萬里》《窗邊的小豆豆》等。二、指導(dǎo)思想書香校園，讓孩子受益終生。書籍，是人類進步的階梯，讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，現(xiàn)代教學(xué)要求教師自身具有豐厚的文化底蘊、較高的文學(xué)鑒賞素養(yǎng)、廣博的閱讀儲備和敏銳深邃的是非判斷能力，而這一切都需要教師不間斷地讀書學(xué)習(xí)，廣泛涉獵，兼收并蓄，增長歷史閱歷，加深文化積淀，全面提升自身思想、道德、文化及專業(yè)素養(yǎng)。一句話，一名優(yōu)秀的學(xué)生，必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。三、活動目的1、通過活動，引導(dǎo)師生養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣;2、通過活動，引導(dǎo)師生實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”;3、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài);4、通過活動，推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型年級組的建設(shè)。四、活動步驟：第一階段：開學(xué)初在教研室的組織安排下定出必讀書目。第二階段：組織實施1、利用每周一節(jié)的師生閱讀課和一切空余時間進行閱讀，要求學(xué)生讀書認真，做到把人物名字記在心中，把故事情節(jié)記在腦中，能在家中或班級中，很流利地、有感情地講給家長或同學(xué)聽。2、老師在組織學(xué)生讀書時，要每堂課提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)要求。如：至少看多少頁，在下課前十分鐘左右的時間，老師可以有針對性地提出與書本有關(guān)的內(nèi)容來考考學(xué)生，回答積極的學(xué)生大力表揚鼓勵。這樣有的放矢，督促與激勵并用，使學(xué)生真正喜愛讀書。3、鼓勵學(xué)生在讀書時認真地做好讀書筆記，老師對學(xué)生的讀書筆記要經(jīng)常過問，對讀書筆記做得好的學(xué)生，進行表揚，定期在班級中展出。4、要求學(xué)生經(jīng)常交流讀書心得，說說你最喜愛的地方或情節(jié)，說說你最受感動的故事，從中受到了哪些啟發(fā)或教育。5、時間分配：前半學(xué)期讀《昆蟲記》，后半學(xué)期讀《格林童話》。第三階段：成果展示(期末)1、