五年級上冊英語教學(xué)設(shè)計Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson22SpecialHolidaysinChina|冀教版（三起）1.課程概述1.1課程主題本課程主題為“中國的特殊節(jié)日”。1.2授課對象本課程適用于五年級學(xué)生。1.3課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，目標(biāo)如下：知道中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等；掌握一些關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)詞匯和常見的慶祝方式；能夠用英語進行簡單對話，簡單描述中國節(jié)日的慶祝方式。1.4課程重點能夠用英語進行簡單對話；掌握一些關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)詞匯和常見的慶祝方式。1.5課程難點學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進行簡單對話；掌握一些中國傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)背景和慶祝方式。1.6教學(xué)時間本課程共計兩個學(xué)時，每個學(xué)時為45分鐘。2.教學(xué)內(nèi)容2.1教材依據(jù)本課程教材依據(jù)為冀教版（三起）五年級英語上冊，Unit4JennyandDannyCometoChinaLesson22SpecialHolidaysinChina。2.2教學(xué)步驟2.2.1Step1Revision通過復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，幫助學(xué)生將所學(xué)知識進行鞏固。2.2.2Step2Presentation介紹中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等。通過圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解這些節(jié)日的慶祝方式。2.2.3Step3Practice幫助學(xué)生進行簡單對話，并問詢學(xué)生對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的印象，通過對話提高學(xué)生的口語表達能力。2.2.4Step4Production讓學(xué)生以小組形式展示他們對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，通過小組討論的形式，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力。也可以讓學(xué)生在班級內(nèi)展示，提高學(xué)生的表演能力。2.2.5Step5Extension讓學(xué)生自行搜索并了解其他中國傳統(tǒng)節(jié)日，并進行分享，擴大學(xué)生的知識面。2.3教學(xué)方法和手段本節(jié)課涉及的教學(xué)方法和手段包括：講述演示法：通過圖片、視頻等形式，向?qū)W生介紹傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝方式；問答法：通過簡單的對話，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識；小組討論法：讓學(xué)生以小組形式展示他們對于中國傳統(tǒng)節(jié)日的了解，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力；演講法：讓學(xué)生在班級內(nèi)展示，提高學(xué)生的表演能力；2.4教學(xué)資源本節(jié)課涉及的教學(xué)資源包括：電腦、投影儀等；圖片、短視頻等；課本、練習(xí)冊等。3.教學(xué)評估3.1評估方式本節(jié)課涉及的評估方式包括：課堂表現(xiàn)評估：評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)；小組討論評估：評估學(xué)生的團隊協(xié)作能力；展示演講評估：評估學(xué)生的表演能力。3.2評估標(biāo)準(zhǔn)本節(jié)課涉及的評估標(biāo)準(zhǔn)包括：課堂表現(xiàn)評估：學(xué)生能夠積極參與課堂活動，聽講態(tài)度良好，完成課堂練習(xí)。小組討論評估：學(xué)生能夠積極參與小組討論，與小組成員協(xié)作完成任務(wù)。展示演講評估：學(xué)生能夠清晰、流暢地表達自己的觀點，展示自己的表演能力。4.總結(jié)本課程通過介