人教版八年級音樂上冊教學計劃（集錦3篇）一、教材分析

本冊教材從六大主題入手對學生進展音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理、音樂劇、國粹—京劇、西南地區(qū)的民族歌曲、海南外鄉(xiāng)風情民歌、音樂與相關(guān)文化等，分單元、分板塊地進展階梯教學。

二、學情分析：

八年級學生喜愛上音樂課喜愛聽流行音樂，正處在變聲期的學生不喜愛自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們傾聽音樂也是一種學習，在傾聽的根底上加強音樂學問的學習，擴大學生音樂視野。通過培育他們自主創(chuàng)新力量，讓八年級的學生自主學習音樂歌曲，嘗試做音樂教師來教同學唱歌，這樣更能促進學生積極性和提高學生的學教力量。

在教學的方式我不會像以前陳舊的教學模式只教學生學完歌曲就行了，我會轉(zhuǎn)變教學方式，讓學生用肢體表演來展現(xiàn)歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說、唱、跳、演、人聲伴奏”等形式進展，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學生的方面的力量，培育獨特的藝術(shù)感覺。

三、教學任務要求：

1、在原來音樂課唱歌習慣的根底上，再次強調(diào)正確的唱歌姿態(tài)，培育良好的唱歌習慣。

2、加強民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3、力求課堂上把“聽、唱、認、寫、動”貫穿于其中，提高音樂素養(yǎng)。

4、做到精確輕聲的唱歌，培育學生正確的發(fā)聲，力求發(fā)聲精確而且清楚。

四、本冊教材的教學目標

1、表現(xiàn)要素：

a、對自然界和生活的各種音響感到奇怪和好玩，能夠用自己的聲音或樂器進展仿照。能隨著熟識的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。

b、能聽辨不同類型的女聲和男聲。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色。

c、在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步區(qū)分節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的凹凸、快慢、強弱。

d、能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、顏色作出相應的反響。

2、心情與情感：

a、聽辨不同的音樂，能用語言作簡潔描述。

b、能夠體驗并簡述音樂心情的變化。

3、體裁與形式：

a、傾聽世界名曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。

b、傾聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反響。

c、能夠區(qū)分齊唱與合唱、齊奏與合奏。

d、能夠初步辨別小型的音樂體裁與形式，能夠傾聽音樂主題說出曲名。

三、任務目標

(一)唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風格的且深受學生喜愛的歌曲進展交唱，這樣能讓學生更深入的了解歌曲的風格和體裁。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲，然后觀賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師準時進展教正。

5、在學習有難度的歌曲時，找尋不同的方式針對性的分解學習。

6、定時的可進行小型觀摩演出，讓學生把課堂上所學的歌曲用不同的風格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學科教師或者其他班級同學進展觀看。

7、適當?shù)膸е鴮W生去音樂形體室進展放松學習，通過肢體語言表達音樂心情。

8、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練局部：

1、唱歌的呼吸

吸氣時，口鼻同時進氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺。呼氣時，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài)，氣流從口腔呼出。

2、在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)觀賞局部：

結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的力量，加深對音樂形象的感知

1、能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷。為了幫忙學生更好的記住主題旋律，可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提快樂趣的同時更好的記固相關(guān)的學問。

2、了解每首觀賞曲目的相關(guān)常識，比方詞曲，曲子的心情，曲式構(gòu)造等。

3、充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復習力度，由兵考兵，減輕教師的負擔。

4、依據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際狀況進展不同程度的拓展，比方第一單元可以參加5、12抗震救災主題歌曲，讓學生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界布滿愛，同時緊扣主題。

四、教改設想：音樂課堂如何做到當堂清

提高教學質(zhì)量的詳細措施：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為上好每一堂課做好充分的預備工作，備課時留意結(jié)合新課標，關(guān)注課堂，關(guān)注學生。

2、充分利用多媒體，讓學生視聽享受，盡可能補充延長音樂學問，開闊學生視野。

3、做好每堂課的檢測工作，做到學一首歌會一首歌。

4、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄，課堂提問面對全體學生，還要關(guān)注個別聲音問題學生，真正做到面對全體學生。

5、積極學習探究新的教學模式，進展學科整合。

人教版八年級音樂上冊教學規(guī)劃2

本學期我擔當八年級(1)、(2)班的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定規(guī)劃如下：

一、指導思想

全面推動素養(yǎng)教育，努力提高學生的音樂綜合素養(yǎng)，培育青少年學生對音樂藝術(shù)的學習興趣，有效的促進學生的藝術(shù)修養(yǎng)，與文化學習相輔相成，讓學生成為建立祖國所需要的“四有”新人。

二、學生狀況分析

由于農(nóng)村中小學缺乏專職音樂教師，所以學生的樂理學問存在嚴峻問題，更不用說對音樂內(nèi)容的理解;還有少數(shù)學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參與音樂活動;更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂學問了。因此，想提高學生的素養(yǎng)，是需要教師和學生相互協(xié)作，教師和學校準時溝通，教師努力結(jié)合新課理念提煉出適合農(nóng)村中學切實可行的一套教學方案。

三、教材分析

教材內(nèi)容特別豐富，生動活潑、圖文并茂。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲觀賞等內(nèi)容。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建立者。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使學生身得到安康進展。培育學生對音樂的興趣愛好，把握淺顯的音樂基學問和簡潔的音樂技能，使學生具有熟悉簡潔樂譜的力量。培育學生對音樂的興趣愛好，把握淺顯的音樂基學問和簡潔的音樂技能，使學生具有熟悉簡潔樂譜的力量。

3、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育學生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感、自信念。初步培育學生分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。

4、結(jié)合農(nóng)村中小學特點，因地置宜地綻開教學工作，努力提高農(nóng)村學生的音樂素養(yǎng)。

(一)唱歌局部

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲，但針對本校學生特點，進展實踐的聲勢教學和樂理教學相幫助的趣味樂理教學。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜、教詞，然后教師教唱直到正確為止。在教唱過程中加進局部生動教學，使音樂課堂真正實現(xiàn)生動教學。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進展檢查，讓個別學生起來演唱或用不同形式進展演唱，若有不正確的地方師準時進展教正。

5、有學習有記載，有學習有檢查。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練局部：在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。

(三)觀賞局部：結(jié)合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問，以進一步加強情感體驗的力量。

(四)課外局部：為了豐富學生的課余生活，為了增進學生的學習積極性，在適當?shù)臅r候參加局部的課外學問來填補教材的有些內(nèi)容，進而加強教材的完整性。

(五)活動局部：組織開展9月的藝術(shù)節(jié)，作為今年的精品工程展現(xiàn)。

六、詳細措施

1、注意教學方法的使用與改良，充分利用現(xiàn)代化教學手段，突破教學中的難重點，盡可能補充延長的學問，開闊學生視野。教學中注意學問和思想教育相結(jié)合。

2、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育學生的團結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量

3、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的預備工作，備課時轉(zhuǎn)變教學思想觀念，留意與新課標結(jié)合，并留意備學生。在備課時，應緊抓住培育學生的審美力量為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。盡可能補充延長的學問，開闊學生視野。教學中注意學問和思想教育相結(jié)合。

4、積極和其他學科溝通，積極討論學科整合，采納多種教學手段，提高課堂教學效果。開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并到達熬煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的時機。

5、組建校女子合唱隊：有助于帶動校園藝術(shù)氣氛的提高，有利于幫忙各個班級提高音樂教學質(zhì)量，由于合唱隊員分布在初一個班，有助于初一新生的系統(tǒng)正規(guī)化音樂課的實施。

6、有針對性開展特色音樂課：針對學生學習壓力大，又處叛逆期的生理進展階段，開設有意義的，符合其特色的，有助于其安康成長的音樂課。一方面又可以增加學生的學習興趣。

7、完善唱歌課制度，推行每月一歌規(guī)劃：有利于建立校園深厚的校園氣氛和和諧的校園環(huán)境。

人教版八年級音樂上冊教學規(guī)劃3

作為一名中學音樂教師，在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應當在更多的方面幫忙學生，讓學生得到更多的進步，這才是我始終以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。

一、指導思想：

音樂教學的目的是進步學生的音樂審美素養(yǎng)，同時促進學生品德素養(yǎng)、智能素養(yǎng)的進步，并在此根底上指導、幫忙有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。本學期以“嘗試教學法”為核心理念，在唱歌課上加大力度,要為進步每位學生的演唱打下堅實的根底。同時,也依據(jù)每學期的音樂考試的要求,加大對學生音樂樂理學問的力度,在愛好的同時也使學生把握肯定的學問技能技巧。

二、根本狀況分析：

學生狀況分析

本人本學期教學的班級有八年級的(1—10)班，我校初二的學生來自于南沿村完小，還有一局部的學生來自于周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)，當然孩子們經(jīng)過初一年級的學習，具備了一些音樂學問，對的音樂學習有了肯定的了解，但是由于每個學生原有的音樂根底和在初一年級學習的效果不一，同學個體存在的差異還是比擬大的。

要加深他們對音樂的深厚愛好，讓它們他們樂于參加各項音樂活動，特殊是要讓他們對一些動手、需要合作完成的音樂內(nèi)容比擬感愛好，還是要花好大的功夫?？紤]到學生年紀小，對音樂內(nèi)容的理解還需要加強，教學工作中讓八年級的學生保持對音樂的愛好的同時，還要引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感。進步他們音樂的審美和制造力量，以豐富他們的生活，進步他們的素養(yǎng)，享受人生的歡快。

教材分析

本冊音樂教材是選自河北少年兒童出版社的八年級上冊義務教育新課程標準教科書，它包括六個單元(不同風格的教學內(nèi)容)和一些附件資料組成。每一單元都有自己的教學主題。如：第一單元奧運情懷歌曲《手拉手》和觀賞《奧林匹克號角》《我和你》《紅旗飄飄》《奧林匹克風》，其次單元收獲的季節(jié)《漂亮的村莊》，觀賞《在中國大地上》(帕米爾，我的家鄉(xiāng)那么美)、《豐收的鑼鼓》《秋》，第三單元中國民歌集錦，歌曲《阿里郎》，觀賞就有《趕牲靈》《茉莉花》《舍命號子》《阿瑪嘞火》《瑪依拉》《森吉德瑪》第四單元是交響樂觀賞，《西洋樂器家族》《青少年管弦樂組合》《波萊羅》《E小調(diào)交響曲》《小巫師》。

活動為青蘋果樂隊，第五單元戲曲大舞臺中就有《包龍圖打坐在開封府》《迎來春色換人間》(京劇智取威虎山選段)、《樹上鳥兒成雙對》《誰說女子不如男》《報花名》活動為戲曲小舞臺，第六單元永不言敗中有歌曲《真心英雄》觀賞曲目有《好大一棵樹》《從頭再來》《E小調(diào)第五交響曲》活動有：我心飛翔、學吹口琴。而且每個單元分演唱、觀賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊，教材最終還有附錄《音樂數(shù)據(jù)庫》、《音樂魔方》《音樂日記》等練習測試。這一冊內(nèi)容大致有以下幾個方面特色：

1、內(nèi)容圖文并茂、形象生動、直觀性強。每個單元前面有扼要的主題內(nèi)容的引言、圖片，主題鮮亮。除此之外還有如：要學唱的歌曲，就在此歌曲前畫一個“麥克風”，觀賞曲大都有圖片展現(xiàn)或?qū)⑿删€畫出等等。

2、關(guān)注教學對象，教學內(nèi)容富有時代感，注意多元化結(jié)合。大體是根據(jù)“奠基——進展——實現(xiàn)”來組織單元。面對八年級學生，依據(jù)學生年級的進步，觀賞水平的提升教學的要求有了明顯的進步。首先是歌曲的難度明顯加大。當然有些仍舊是流行歌曲，但是音域的廣度，節(jié)奏的變化的簡單程度，調(diào)式的變化等等都有了新的要求。每一個單元的風格和特點都不一樣，在音樂的形式上由演唱、器樂演奏、交響詩、戲曲等，形式多樣，內(nèi)容豐富。

3、夸張以學生的主動探究為主，重視參加實踐。在每一單元的實踐與創(chuàng)作中，各內(nèi)容具有較大的擴展性，大多是開放題，注意力量的進展。因此，在教學中的難度也會很大，課時的安排是目前最大的題目，除此之外就是教具預備了。

三、教學目標

學問與力量目標：

1、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生喜愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族驕傲感，自信念，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有肯定的音樂鑒賞的力量。

2、增加學生的音樂愛好、愛好、把握音樂的根底學問和根本技能，使學生具有獨立視唱簡潔樂譜的力量。

3、進步學生的唱歌水平。

過程與方法目標：

1、能背唱每首觀賞曲目的音樂主題片斷.為了幫忙學生更好的記住主題旋律,可以依據(jù)音樂內(nèi)容填詞,進步愛好的同時更好的記固相關(guān)的學問.

2、可以通過發(fā)聲練習進步學生的唱歌水平。

3、通過視唱練耳，進步學生食譜力量。：

情感態(tài)度與價值觀目標：

1、突出音樂學科的特點，指導喜愛祖國，喜愛社會主義，喜愛中國___的教育和集體主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使學天生為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義___人和建立者。

2、啟迪聰慧，陶冶情操，進步審美意識，使學生身心得到安康的進展。

四、方法與措施

1、仔細學習新的課程標準，改良傳統(tǒng)音樂教學方法