2/2收集整理，僅供參考貴州大學(xué)輔導(dǎo)員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政措施B.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行C.教育行政處罰D.教育行政監(jiān)督【答案】：D2.教師所享有的“管理學(xué)生權(quán)”是與教師在教育教學(xué)過程中的（）地位相適應(yīng)的基本權(quán)利。A.主導(dǎo)B.主體C.領(lǐng)導(dǎo)D.組織【答案】：A3.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.自我意識強(qiáng)烈B.思維具有一定的創(chuàng)造性C.辯證思維成熟D.思維的抽象性明顯增強(qiáng)E.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)【答案】：BDE4.大學(xué)生基本組織形式是（）A.班級B.社團(tuán)C.年級D.院系【答案】：A5.《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚(yáng)民族精神,維護(hù)（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.國家利益和民族團(tuán)結(jié)B.民族團(tuán)結(jié)與社會和諧C.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整D.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】：A6.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：C7.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育教學(xué)活動中起（）作用。A.關(guān)鍵B.決定C.橋梁D.主導(dǎo)【答案】：D8.“好學(xué)不倦，努力精通業(yè)務(wù)，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)B.依法執(zhí)教C.廉潔從教D.團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：A9.下列選項中，不屬于社會和學(xué)生對高校教師角色期待的是（）。A.有特色的教學(xué)能力B.有獨(dú)立的科研能力C.有廣泛的交往能力D.有先進(jìn)的教育理念【答案】：C10.大學(xué)生在人際交往過程中，在交往風(fēng)格、認(rèn)知、情感等方面存在明顯的不同，這是由大學(xué)生人際交往心理的（）特征所決定的。A.單純性B.迫切性C.差異性D.多樣性【答案】：C11.大學(xué)生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現(xiàn)實和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強(qiáng)烈性【答案】：C12.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D13.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系,表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容B.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動【答案】：A14.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.相互幫助通力合作D.嚴(yán)以律己，以誠待人【答案】：A15.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）。A.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則B.教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.理論與實踐相結(jié)合的原則【答案】：C16.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢實驗。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過嘗試學(xué)會了解決辨別問題B.通過多次嘗試，學(xué)會了辨別目的物C.在后繼學(xué)習(xí)中，解決相似問題速度提高D.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短【答案】：D17.真正的愛情具有自主性、互愛性、排他性和（）。A.狂熱性B.持久性C.本能性D.自然性【答案】：B18.根據(jù)教學(xué)關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學(xué)科內(nèi)容B.自我表現(xiàn)C.物理環(huán)境D.學(xué)生反應(yīng)【答案】：B19.學(xué)習(xí)動機(jī)對學(xué)習(xí)的作用，類似于（）。A.催化劑B.穩(wěn)定劑C.調(diào)節(jié)劑D.凝固劑【答案】：A20.（）是最終的救濟(jì)，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.行政訴訟B.權(quán)利救濟(jì)C.司法救濟(jì)D.民事訴訟【答案】：A21.耶克斯—多德森定律闡述的是（）。A.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)遷移之間的關(guān)系B.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)目的之間的關(guān)系C.學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)歸因之間的關(guān)系D.學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系【答案】：D22.對某個或某些被試者在較長時間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.個案法B.談話法C.產(chǎn)品分析法D.測驗法【答案】：A23.對道德本質(zhì)起決定作用的是（）。A.社會階級關(guān)系B.社會政治關(guān)系C.社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系D.上層建筑【答案】：D24.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.調(diào)查研究法B.文獻(xiàn)研究法C.實驗研究法D.觀察研究法【答案】：B25.在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個別差異（）。A.對學(xué)生一視同仁，一樣要求B.不同的學(xué)生犯了同樣的錯誤，不考慮動機(jī)與原因就進(jìn)行處理。C.在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D.辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點，不絕對化【答案】：D26.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責(zé)A.了解幼兒家庭的教育環(huán)境B.指導(dǎo)調(diào)配幼兒膳食C.晨檢、午檢和健康觀察D.定期組織幼兒健康體檢【答案】：A27.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆斯C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D28.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)是（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科梯隊建設(shè)D.學(xué)科建設(shè)管理【答案】：B29.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（）。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④【答案】：A30.大學(xué)新生最容易出現(xiàn)的心理問題主要是（）。A.情緒情感不穩(wěn)定B.人際關(guān)系障礙C.環(huán)境適應(yīng)問題D.緊張和壓抑【答案】：C31.平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重B.不合理，歧視幼兒的生理缺陷C.合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)D.合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思【答案】：A32.教學(xué)大綱一般分三個部分，即（）。A.說明、本文和附錄B.說明、后記和附錄C.說明、本文和索引D.前言、說明和附錄【答案】：A33.以合理、完善方式組成的一系列外部操作活動的方式是（）。A.動作技能B.練習(xí)技能C.思維技能D.心智技能【答案】：A34.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.6±2B.5±23C.8±2D.7±2【答案】：D35.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.程序記憶B.理解記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.培養(yǎng)自學(xué)能力的方法有（）。A.好學(xué)多問B.利用好社會教育資源C.明確目標(biāo)D.借助學(xué)習(xí)工具【答案】：ACD37.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)B.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)D.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)【答案】：ACD38.影響成就目標(biāo)形成的個人因素有（）。A.年齡B.能力C.性別D.家庭經(jīng)濟(jì)地位【答案】：ABC39.印象管理過程中的兩個重要因素是什么（）A.社會身份B.外表C.自信D.自我觀念【答案】：AD40.大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.情緒情感穩(wěn)定B.良好的學(xué)習(xí)能力C.角色與功能協(xié)調(diào)D.良好的智力水平【答案】：ABC41.大學(xué)教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的能力B.教師的個性C.教師的意志D.教師的情感【答案】：ACD42.教學(xué)反思有如下特征（）。A.時效性B.過程性C.實踐性D.針對性E.反省性【答案】：ABCDE43.從業(yè)人員必須遵守勞動合同，因為勞動會同（）。A.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)B.是從業(yè)者的護(hù)身符C.是從業(yè)者的賣身契D.在任何情況下都不可變更【答案】：AB44.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.國家層次B.學(xué)校層次C.專業(yè)層次D.社會層次【答案】：ABC45.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個體（）。A.角色的社會化B.思想意識和價值觀念的社會化C.行為的社會化D.參與社會公共事務(wù)的能力【答案】：ABCD46.在規(guī)避辦學(xué)主體問題和追求利益最大化的過程中，世界各國多元化高等教育辦學(xué)體制呈現(xiàn)出的共同特征為（）。A.辦學(xué)主體多元化B.民辦為主C.辦學(xué)功能多元化D.合作博弈關(guān)系【答案】：ACD47.高校教學(xué)組織形式有（）。A.社團(tuán)活動B.社會實踐C.課堂教學(xué)D.課外活動【答案】：ABCD48.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.尊重學(xué)生的人格B.堅持真理C.獎罰分明D.平等對待每一名學(xué)生E.秉公辦事【答案】：BCE49.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案】：ABC50.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.客觀公正B.分類考核C.科學(xué)合理D.量化為主E.注重實效【答案】：ABCE51.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.組織構(gòu)建B.教師自評C.集體評議D.進(jìn)行考評總動員E.結(jié)果處理【答案】：ABCE52.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學(xué)生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.認(rèn)識到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征C.幫助大學(xué)生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.意識到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生