企業(yè)管理學(xué)習(xí)心得體會文本參考企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【一】

培訓(xùn)前一個星期，被告知要參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，倍感喪氣，由于算上之前的，我已經(jīng)是第三次參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)了，想到要面對同樣的內(nèi)容，立刻就沒了興趣。抱著完成任務(wù)的心態(tài)，我開頭了五天的培訓(xùn)之旅，可是，短短的五天，卻讓我受益匪淺，最終才明白，原來是我忽視了大學(xué)生村官這幾個字。

大學(xué)生村官顧名思義要是大學(xué)畢業(yè)生，名副其實的同時也顯露出了存在的缺乏。都是從簡潔歡樂學(xué)校環(huán)境出來，到了最艱難、基層的基層，可是只當(dāng)了一年村官的他們，我看不出點點的不適應(yīng)，沒聽見半句埋怨，反而感受到了他們滿腔的熱血和昂揚的斗志。不經(jīng)意間那些被大學(xué)潛移默化的東西，也變成了他們的閃光點，甚至是特長了。有的人擅長唱歌，有的人擅長主持，有的人擅長搞怪，有的人點子多，有的人機(jī)敏聰明，有的人樸實踏實，在他們四周，我都學(xué)到了東西，或許不多，也不是最好的，但是足夠讓我漸漸品嘗。

跟以往的培訓(xùn)不同，這一次的同學(xué)是一群布滿激情，懷揣幻想的年輕人，是一群在基層歷練的大學(xué)生村官。突然間，四周的伙伴們喚醒了我沉睡的創(chuàng)業(yè)夢，讓我在陰霾的秋季感受到了春光般的明媚，我像小孩得到心愛玩具般竊喜，原來我的那一扇窗依舊為我開著。

五天的學(xué)習(xí)和一次參觀，讓我有了有一次的提升，勝利人士的案例和閱歷，成為我書本學(xué)問以外的財寶，我也漸漸找到了適合我的進(jìn)展軌跡。我想，有一天我會真正開頭我的創(chuàng)業(yè)。我也幻想可以成為年利潤上百萬，甚至千萬的企業(yè)老總，只是我知道，任何大企業(yè)大公司都是從小而來的，并不是一蹶而就的，并且之前的他們也艱辛了好久好久。我會從小事做起，好好查找我的第一桶金，雖然現(xiàn)在我什么都沒有，但至少我在這個崗位上，在土壤最肥沃的基層。

除此之外，感謝五天來陪我們走過的幾位教師，讓我度過了下半年最有意義的一周。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【二】

通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略治理及經(jīng)營創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)，對治理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略治理、治理理念、治理方法、治理手段、治理人才及經(jīng)營創(chuàng)新等有了進(jìn)一步的熟悉和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營勝利的典型案例、治理故事、治理定律的學(xué)習(xí)，使我對治理和創(chuàng)新有了從理到感性的熟悉，得到了許多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有肯定的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，今后，還應(yīng)進(jìn)一步加強這方面的學(xué)習(xí)，不斷提高工作力量和理論實踐水平。

戰(zhàn)略對于企業(yè)的進(jìn)展成敗至關(guān)重要，企業(yè)戰(zhàn)略治理是企業(yè)的高層決策者依據(jù)企業(yè)的特點和對內(nèi)外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)的總體目標(biāo)和進(jìn)展方向，制定和實施企業(yè)進(jìn)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也越來越簡單，競爭特別劇烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在劇烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必需要走規(guī)模化道路、要有品牌優(yōu)勢和產(chǎn)品、技術(shù)優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不肯定就不會被淘汰，關(guān)鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內(nèi)外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場進(jìn)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產(chǎn)品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、躲避弱項，取得階段性的成功。

在市場競爭劇烈的今日，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關(guān)懷的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的治理職能，強有力地執(zhí)行一個科學(xué)、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經(jīng)營勝利的重要保證。觀念產(chǎn)生于企業(yè)以往的歷史與閱歷，這此觀念就是企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成局部?？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。假如制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能勝利，要么需要對企業(yè)文化進(jìn)展變革，可見企業(yè)文化也是關(guān)鍵所在，可以說它打算了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。

另一方面通過一系列的課程學(xué)習(xí)對治理的熟悉上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、學(xué)問化、信息化，學(xué)習(xí)無論對于個人還是企業(yè)都至關(guān)重要，也是特別迫切的，企業(yè)和個人都必需在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增加競爭力量。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)，全面普及治理及專業(yè)學(xué)問，把握最前沿的學(xué)問、技能和治理方法，才能為企業(yè)供應(yīng)全面的加強治理和提高效益的解決方案，只有自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭力量的加強才能適應(yīng)瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)展，必需提高自己的核心競爭力量，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行力量也是的核心競爭力的一局部。企業(yè)的活動大致可分為經(jīng)營與治理兩大局部，經(jīng)營活動主要在“市場時機(jī)”與“內(nèi)部力量”間求取最大的平衡與進(jìn)展，戰(zhàn)略制定好后，主要是在治理上貫徹執(zhí)行，固然也受到外部環(huán)境的影響和制約。治理活動是為了支持和確保經(jīng)營活動的決策能正確執(zhí)行。我們許多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)，其中一個關(guān)鍵緣由就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經(jīng)營決策沒有被組織內(nèi)全部成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與進(jìn)展目標(biāo)不光是決策層與治理層的事，企業(yè)全部成員都應(yīng)當(dāng)要有所了解，否則將導(dǎo)致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【三】

1.學(xué)習(xí)本專業(yè)的體會

“工學(xué)術(shù)之精義，管天下之大事?！被蛟S這句當(dāng)時我們班用來評比“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的口號，已經(jīng)最好地詮釋了工商治理專業(yè)的內(nèi)涵。

四年前，我懵懵懂懂地選擇了工商治理作為我大學(xué)進(jìn)修的專業(yè)。說實話，當(dāng)時我選擇工商治理這個專業(yè)，并不是由于我有多喜愛商科，只是單純地由于一個在高中讀了三年的理科生不再想和理化生等學(xué)科打交道。但是，經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)，我完全已經(jīng)由最初“排解法”的選擇變得慢慢愛上了這個具有宏觀思想的學(xué)科。

總體而言，工商治理是一門討論營利性組織經(jīng)營活動規(guī)律以及企業(yè)治理的理論、方法與技術(shù)的學(xué)科。這個專業(yè)的范圍比擬廣，所學(xué)課程也比擬多，涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理學(xué)的許多課程。因此，工商治理是一門范圍比擬廣，所學(xué)課程也較多的治理根底學(xué)科，它可以涉及企業(yè)當(dāng)中許多治理職能部門所需要的學(xué)問，比方企業(yè)治理、市場營銷、人力資源、財務(wù)治理、會計、企業(yè)投資等。

如何充分調(diào)發(fā)動工的積極性，如何削減商業(yè)本錢，如何抓住稍縱即逝的商機(jī)，如何依據(jù)市場前景制定企業(yè)的進(jìn)展戰(zhàn)略，這些都是工商治理需要討論和解決的問題。工商治理的主體課程包括：治理學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、治理信息系統(tǒng)、商務(wù)統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)治理、市場營銷、經(jīng)濟(jì)法、人力資源治理、組織行為學(xué)、社會心理學(xué)、企業(yè)戰(zhàn)略治理、運作治理、跨國公司治理、治理溝通等。在這其中，作為工商治理專業(yè)核心根底的治理學(xué)在四年的學(xué)習(xí)當(dāng)中貫穿始終，有些同學(xué)會覺得，“治理”是一項很抽象和高深莫測的事情，但其實，工商治理是一個應(yīng)用性極強的學(xué)科，它依據(jù)治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)根本學(xué)問，從而討論如何運用現(xiàn)代治理的原理與方法來為企業(yè)進(jìn)展有效的治理和經(jīng)營決策。

因此，除了常規(guī)的課堂教學(xué)，工商治理專業(yè)還有許多外出實習(xí)、實踐的時機(jī)，比方進(jìn)展社會調(diào)查，到企業(yè)進(jìn)展治理實習(xí)，或為地方中小企業(yè)供應(yīng)治理詢問等。通過理論聯(lián)系實際，讓學(xué)生在把握治理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)根本原理的根底上，進(jìn)一步熬煉實際工作的力量。

在我看來，同屬商科中，假如說財會類的專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生把握的是一種技術(shù)，那么工商治理專業(yè)的學(xué)生培育的就是一種思想和力量，一種縱觀全局、籌謀劃策的治理者思想，以及一種沉著不迫的當(dāng)眾演講力量。這種思維模式和談吐方式，絕不是一兩天培育而成的，這是一個潛移默化的過程，它需要你在大學(xué)期間通過系統(tǒng)學(xué)問的學(xué)習(xí)，通過完成一次次小組作業(yè)，擔(dān)當(dāng)小組領(lǐng)導(dǎo)者來積存閱歷。或許你會說，我是一共性格內(nèi)向的人，不善言辭，也不想做什么領(lǐng)導(dǎo)者，怎么可能會培育出這樣的思想和力量?但是我想告知你，初入大學(xué)，我也是抱著這樣的態(tài)度，但是通過四年的學(xué)習(xí)熬煉，從最初上臺展現(xiàn)小組作業(yè)，拿著寫滿了備注的演講稿還講得結(jié)結(jié)巴巴、面紅耳赤，到現(xiàn)在完全不用預(yù)備稿件也能講得頭頭是道，這就是選擇工商治理這個專業(yè)給我的最大收獲。另外還有一個明顯的現(xiàn)象，工商治理專業(yè)的學(xué)生，在參與各類競賽的時候，明顯要比其他同樣修讀商科專業(yè)的學(xué)生，總體意識要強，他們不會專注于某一個詳細(xì)的點，但是，他們能從優(yōu)勢、劣勢、時機(jī)、威逼各個角度去對待一個問題的進(jìn)展，并尋求到最正確解決方案。最終，我想說，工商治理這個專業(yè)，學(xué)習(xí)的東西多而廣，培育的思想深而遠(yuǎn)，這是一個能讓人漸漸著迷的專業(yè)。

2.學(xué)習(xí)本專業(yè)后的力量提升

本專業(yè)除了要自己獨立學(xué)習(xí)，小組作業(yè)的完成也是一個很重要的學(xué)習(xí)形式。在小組作業(yè)中，你能親身體驗到作為一個領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的領(lǐng)導(dǎo)和治理力量，學(xué)習(xí)到一個組織中應(yīng)必備的人際交往力量、溝通力量；同時，課堂展現(xiàn)所要求的良好心理素養(yǎng)、應(yīng)變力量在這里能得到訓(xùn)練，從這里你還能練習(xí)在人前落落大方地展現(xiàn)自己的觀點。授課形式之一的案例分析，能培育學(xué)生分析問題的規(guī)律力量、戰(zhàn)略觀點和重視細(xì)節(jié)等?？偠灾ど讨卫韺I(yè)或許不是最好的專業(yè)，但是在這里可以學(xué)習(xí)到許多課本學(xué)問以外的力量，可以供應(yīng)給你許多時機(jī)熬煉這些力量，可以從這些時機(jī)中收獲就業(yè)或深造的閱歷。

3.性格力量要求

那么什么樣的人比擬適合工商治理這個專業(yè)呢?就工商治理專業(yè)的性質(zhì)來說，由于該專業(yè)屬于較偏文科的專業(yè)，而且在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，許多課程都需要做小組展現(xiàn)，所以文筆或者演講力量比擬好，且情愿團(tuán)隊合作的同學(xué)可能具有肯定的“先發(fā)優(yōu)勢”。同時，工商治理屬于發(fā)散性較強的專業(yè)，所以具有較好規(guī)律思維力量和創(chuàng)新意識的人也會更有激情一些。但是就我自己本身而言，前面已經(jīng)提到過，我高中時是理科生，加之性格比擬內(nèi)向，所以文筆和演講力量都相對較弱。但是治理學(xué)是一門會隨著你對它的了解能漸漸對它產(chǎn)生興趣，而且會有許多熬煉的時機(jī)，所以即使你覺得現(xiàn)在還不具備良好的口才或者獨具一格的創(chuàng)新力量，也沒關(guān)系，經(jīng)過四年的磨煉和學(xué)習(xí)，這些力量會漸漸得到培育，而這在今后的求職過程中也將會成為你的競爭優(yōu)勢。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【四】

通過這一期的企業(yè)戰(zhàn)略治理及經(jīng)營創(chuàng)新課程的學(xué)習(xí)，對治理的定義、組織形式、企業(yè)戰(zhàn)略治理、治理理念、治理方法、治理手段、治理人才及經(jīng)營創(chuàng)新等有了進(jìn)一步的熟悉和理解。通過對優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營勝利的典型案例、治理故事、治理定律的學(xué)習(xí)，使我對治理和創(chuàng)新有了從理到感性的熟悉，得到了許多的啟發(fā)。這些都對我以后的工作具有肯定的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，今后，還應(yīng)進(jìn)一步加強這方面的學(xué)習(xí)，不斷提高工作力量和理論實踐水平。

戰(zhàn)略對于企業(yè)的進(jìn)展成敗至關(guān)重要，制定和實施企業(yè)進(jìn)展總體規(guī)劃的動態(tài)過程。近幾年來，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)生了巨大的變化，經(jīng)濟(jì)環(huán)境也越來越簡單，競爭特別劇烈，不僅對大企業(yè)提出了挑戰(zhàn)，更對眾多的中小企業(yè)提出了更高的要求。一個企業(yè)要在劇烈的市場競爭中獲勝，擁有自己的一席之位，必需要走規(guī)?；缆贰⒁衅放苾?yōu)勢和產(chǎn)品、技術(shù)優(yōu)勢，否則就很有可能被淘汰，但是即使具備了這些優(yōu)勢，也不肯定就不會被淘汰，關(guān)鍵還需要有正確的戰(zhàn)略和決策，要運用戰(zhàn)略的眼光和思維，正確地分析內(nèi)外部環(huán)境的優(yōu)劣勢，正確把握市場進(jìn)展的動向，合理布局自己的優(yōu)勢資源和產(chǎn)品，這樣才能在市場競爭中充分發(fā)揮優(yōu)勢、躲避弱項，取得階段性的成功。

在市場競爭劇烈的今日，企業(yè)戰(zhàn)略已成為企業(yè)家所關(guān)懷的首要問題，制定戰(zhàn)略和實施戰(zhàn)略已成為企業(yè)核心的治理職能，強有力地執(zhí)行一個科學(xué)、縝密的戰(zhàn)略已是企業(yè)競爭制勝、經(jīng)營勝利的重要保證。觀念產(chǎn)生于企業(yè)以往的歷史與閱歷，這此觀念就是企業(yè)的經(jīng)營風(fēng)格，它一旦形成，就會根植于企業(yè)成員的思想之中，成為企業(yè)文化的重要組成局部?？梢哉f，戰(zhàn)略也是企業(yè)文化的一種反映，有什么樣的企業(yè)文化就會形成什么樣的戰(zhàn)略。假如制定的戰(zhàn)略與企業(yè)文化不相兼容，則要么戰(zhàn)略不能勝利，要么需要對企業(yè)文化進(jìn)展變革，可見企業(yè)文化也是關(guān)鍵所在，可以說它打算了一個企業(yè)的戰(zhàn)略實施的成敗。

另一方面通過一系列的課程學(xué)習(xí)對治理的熟悉上升了一個層次，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化、學(xué)問化、信息化，學(xué)習(xí)無論對于個人還是企業(yè)都至關(guān)重要，也是特別迫切的，企業(yè)和個人都必需在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新，增加競爭力量。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，做到與時俱進(jìn)，全面普及治理及專業(yè)學(xué)問，把握最前沿的學(xué)問、技能和治理方法，才能為企業(yè)供應(yīng)全面的加強治理和提高效益的解決方案，只有自身素養(yǎng)的提高和綜合競爭力量的加強才能適應(yīng)瞬息萬變的市場競爭形勢，抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。

企業(yè)要持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)展，必需提高自己的核心競爭力量，這是企業(yè)獨特的競爭優(yōu)勢，企業(yè)的執(zhí)行力量也是的核心競爭力的一局部。企業(yè)的活動大致可分為經(jīng)營與治理兩大局部，經(jīng)營活動主要在“市場時機(jī)”與“內(nèi)部力量”間求取最大的平衡與進(jìn)展，戰(zhàn)略制定好后，主要是在治理上貫徹執(zhí)行，固然也受到外部環(huán)境的影響和制約。治理活動是為了支持和確保經(jīng)營活動的決策能正確執(zhí)行。我們許多企業(yè)不是沒有決策、戰(zhàn)略及制度，而是決策、制度不能很好的貫徹執(zhí)行，各企業(yè)、企業(yè)各職能部門沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有職能，而且制度在落實過程中隨著層面的增加偏離程度越遠(yuǎn)，其中一個關(guān)鍵緣由就是企業(yè)的戰(zhàn)略思想和經(jīng)營決策沒有被組織內(nèi)全部成員所了解和支持，存在溝通渠道不暢通與溝通方式、方法不合理，企業(yè)戰(zhàn)略決策與進(jìn)展目標(biāo)不光是決策層與治理層的事，企業(yè)全部成員都應(yīng)當(dāng)要有所了解，否則將導(dǎo)致組織成員不明確企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)展方向，對企業(yè)前景不了解，無法形成合力，影響企業(yè)決策的執(zhí)行力度與效果。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【五】

在學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問后，我更深刻的意識到了一個企業(yè)或是團(tuán)隊的勝利需要具備多方面的綜合素養(yǎng)，上課看的那幾期《贏在中國》，節(jié)目中的真人秀讓我看到了治理學(xué)的實際應(yīng)用，而且會依據(jù)不同決策方法及手段進(jìn)展分析。

治理學(xué)是系統(tǒng)討論治理活動的根本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問是適應(yīng)現(xiàn)代社會化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的是：討論現(xiàn)有的條件下，如何通過合理的組織和配置人、財、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。治理學(xué)學(xué)問是一門綜合性的穿插學(xué)科。

學(xué)習(xí)治理學(xué)學(xué)問是“活”的，不是“死”的，學(xué)問源于生活，在學(xué)習(xí)的過程中我們應(yīng)當(dāng)結(jié)合生活更好地理解學(xué)問。我們學(xué)到了對治理學(xué)學(xué)問規(guī)劃功能的理解，并能夠結(jié)合實際應(yīng)用讓我們更好地理解這一職能。

自從人們開頭組成群體實現(xiàn)個人無法完成的目標(biāo)以來，治理工作就成為協(xié)調(diào)個體努力必不行少的因素了。由于人類社會越來越依靠集體的努力，治理人員的任務(wù)也就愈發(fā)重要了。作為當(dāng)代大學(xué)生，我認(rèn)為治理學(xué)學(xué)問同樣與我們息息相關(guān)，治理是一切組織的根本，治理工作適用于各種大小規(guī)模的組織。盈利與非盈利的企事業(yè)單位、制造業(yè)以及效勞性行業(yè)，因此，學(xué)好治理學(xué)學(xué)問對于我們現(xiàn)在的一些學(xué)生會工作乃至今后步入紛繁的社會，適應(yīng)不同的工作崗位都有其特別重要的意義。

決策是治理工作的根本要素之一。有人曾對高層治理者做過一項調(diào)查，要他們答復(fù)三個問題：“你每天花時間最多的是哪些方面?”“你認(rèn)為你每天最重要的事情是什么?”“你在履行你的職責(zé)時感到最困難的工作是什么?”結(jié)果，絕大多數(shù)人的答案只有兩個字：“決策”。決策是治理的核心，可以認(rèn)為整個治理過程都是圍圍著決策的制定和實施綻開的。

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎獲得者西蒙指出，“治理就是決策”，決策貫穿于治理過程的始終。決策在治理中的重要地位在規(guī)劃職能中得到了最好的表達(dá)。決策不是一次性的靜態(tài)過程，而是一個循環(huán)往復(fù)的動態(tài)過程。假如發(fā)覺偏差是由方案執(zhí)行過程中某種人為或非人為的因素造成的沒那么大治理者就應(yīng)當(dāng)加強對方案執(zhí)行的監(jiān)控并實行切實有效的措施，確保已經(jīng)消失的偏差不擴(kuò)大甚至有所縮小，從而使方案取得預(yù)期的效果。

目標(biāo)是一個組織的各項治理活動所追求的，是組織或個人期望的成果，也是組織或個人努力的結(jié)果。目標(biāo)為全部的治理決策指明白方向，并且作為標(biāo)準(zhǔn)可用來衡量實際的績效，正是由于這些緣由，目標(biāo)成為規(guī)劃的根底。假如一個組織長期不能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，就會漸漸丟失自己存在的價值。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【六】

這學(xué)期開頭接觸現(xiàn)代企業(yè)治理這一門課程，以往對于企業(yè)組織與企業(yè)活動方面了解甚少，在企業(yè)治理課程的學(xué)習(xí)過程中，教師一開頭就為我們重點敘述了企業(yè)與企業(yè)組織。這一學(xué)期已經(jīng)上了六周的課了，在這六周中學(xué)習(xí)的內(nèi)容有：企業(yè)與企業(yè)治理組織、治理與企業(yè)治理以及企業(yè)文化與企業(yè)道德和責(zé)任。通過學(xué)習(xí)這些讓我受益匪淺，讓我知道了治理學(xué)在現(xiàn)代的重要性。

在企業(yè)與企業(yè)治理的學(xué)習(xí)中，重點講了企業(yè)組織構(gòu)造，了解到了職能制、直線職能制、事業(yè)部制等組織構(gòu)造。在治理與企業(yè)治理的學(xué)習(xí)中，了解到了治理的概念、職能和作用。重點了解了古典的治理理論，其中有泰羅這一“科學(xué)治理之父”在生產(chǎn)領(lǐng)域的科學(xué)治理原理、“現(xiàn)代經(jīng)營治理之父”法約爾在經(jīng)營治理原理以及“組織治理之父”韋伯為官僚組織指明白一條制度化的組織準(zhǔn)則。還有馬斯洛的需要層次理論。最終還有就是企業(yè)文化與企業(yè)道德，這雖然沒有重點介紹但對我們來說還是很重要的，尤其是企業(yè)道德與企業(yè)責(zé)任。一個企業(yè)沒有很好的企業(yè)文化和高尚的企業(yè)道德那是很難在當(dāng)今社會立足的，像以前的三鹿大事與最近的雙匯這都是很好的例子。這主要是我們在這六個星期里面學(xué)到的東西。

在學(xué)習(xí)過程中我們是依據(jù)教師的思路這與課本的學(xué)問不是特殊吻合，書本上的東西說真的要我每個地方都理解那是不行能的，我覺得有些地方還是很淺顯的，但教師在講的過程中是用最簡潔的語言讓我們理解尤其是結(jié)合案例，這讓我能夠有更深的印象。那些案例中有許多是生活中這更簡單讓我理解。還有就是讓我們講解ppt，這也算是一個讓我們上臺展現(xiàn)的時機(jī)，讓我們了解到了更多的勝利企業(yè)與治理者。學(xué)問面得到了擴(kuò)展，也讓我們的表達(dá)力量增加。雖然我現(xiàn)在還沒有講解，但我信任我肯定會學(xué)到學(xué)問。

在漸漸的學(xué)習(xí)過程中我知道了治理學(xué)在當(dāng)代的主要，企業(yè)治理學(xué)是系統(tǒng)討論企業(yè)治理活動的根本規(guī)律、橫跨自然科學(xué)和社會科學(xué)兩大學(xué)科的綜合性科學(xué)。當(dāng)今中國，改革開放逐步推動與升化，中國經(jīng)濟(jì)的快速進(jìn)展?？焖籴绕鸬慕?jīng)濟(jì)，需要大量的綜合性人才。就算是工程技術(shù)型人才也需要一些經(jīng)濟(jì)意識與治理意識。我是學(xué)證券投資治理專業(yè)的，以后的工作過程中確定離不開治理活動，無論是治理者還是被管著都需要有治理意識。因此需要好好學(xué)習(xí)了解治理學(xué)學(xué)問。

總之，在這幾個星期的治理學(xué)學(xué)習(xí)中真的讓我學(xué)到了學(xué)問，教師課程學(xué)問很豐富，講解也很生動。通過這課的學(xué)習(xí)我信任我們會了解自己一些方面的缺乏，進(jìn)一步去改善，進(jìn)一步去提高。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【七】

學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)治理》，目的是讓各專業(yè)學(xué)生了解和把握企業(yè)治理的一般原理、理論和方法，培育學(xué)生專業(yè)性的企業(yè)治理意識和企業(yè)治理思維，為我們大學(xué)畢業(yè)以后從事詳細(xì)企業(yè)治理工作奠定理論根底。

我國現(xiàn)代化建立急需大批既擁有肯定的專業(yè)技術(shù)學(xué)問根底、又懂得治理學(xué)根本原理和必要的治理技能、了解中國企業(yè)實情、具有決策力量、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)治理人才。而學(xué)校供應(yīng)的這門課，供應(yīng)了系統(tǒng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)治理學(xué)問的平臺，優(yōu)化治理學(xué)問構(gòu)造，更新治理理論，開拓視野，自我超越，全面提升治理力量和治理素養(yǎng)。

現(xiàn)代企業(yè)治理是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科，它直接指導(dǎo)企業(yè)治理的詳細(xì)實踐，促進(jìn)企業(yè)治理水平的提高，在我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)下，努力提高治理，增加企業(yè)的競爭力量和進(jìn)展力量，已成為當(dāng)務(wù)之急.因此學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)治理具有非常重要的理論意義和現(xiàn)實意義.通過本課程學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)代企業(yè)治理根本原理和根本學(xué)問，熟識企業(yè)治理的主要職能和一般過程，把握現(xiàn)代治理的科學(xué)方法和技能，為今后工作奠定肯定的理論根底.。

1）學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)治理》，讓我知道企業(yè)的治理創(chuàng)新、鼓勵作用是企業(yè)長盛不衰的法寶。

現(xiàn)代的競爭，資源不是優(yōu)勢，錢不是優(yōu)勢，企業(yè)的核心競爭力是組織構(gòu)造、企業(yè)的文化和價值觀念，公司制勝必需發(fā)揮鼓勵的作用。沒有創(chuàng)新的工作是沒有成效的工作，缺乏創(chuàng)新精神的干部不是優(yōu)秀的干部。公司從實際動身制定了治理創(chuàng)新嘉獎實施方法，把“超越自我、創(chuàng)新求優(yōu)”確定為公司核心價值觀。以提高經(jīng)濟(jì)效益為中心，提高工作效率為目標(biāo)，圍繞主價值鏈再造，進(jìn)展了機(jī)構(gòu)改革，人員精簡。把“做強做大，打造一流企業(yè)”確立為公司的共同愿景。

2）學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)治理》，從中感悟到，企業(yè)要進(jìn)展就要毫不動搖的狠抓人力資源治理。

一個企業(yè)的進(jìn)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，使其為企業(yè)效勞。

3）學(xué)習(xí)《現(xiàn)代企業(yè)治理》，從中明確企業(yè)要制定好自己的進(jìn)展規(guī)劃，完善的規(guī)劃將有助于企業(yè)蓬勃進(jìn)展！

無論是企業(yè)還是個人，一個好的完善的規(guī)劃必定能夠幫忙我們更快更有效確實定行動方向，從而能到達(dá)事半功倍的效果。

作為的當(dāng)代大學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)軌和世界經(jīng)濟(jì)一體化的進(jìn)程中必需體察到企業(yè)改革和治理創(chuàng)新的脈搏，了解國際治理進(jìn)展趨勢，找到現(xiàn)實差距與當(dāng)代治理“接口”的途徑，把握治理創(chuàng)新可行和適度的進(jìn)程，努力制造推動

總之，一個學(xué)期的現(xiàn)代企業(yè)治理學(xué)帶給我許多心得體會，我也將會應(yīng)用于今后的實踐中，取得更多的收獲。

企業(yè)治理學(xué)習(xí)心得體會文本參考【八】

為了讓我們了解、把握更能夠有效的發(fā)揮企業(yè)治理的原理、理論和方法的作用，培育我們專業(yè)性的企業(yè)治理意識和企業(yè)治理思維，為我們從事詳細(xì)企業(yè)治理工作奠定理論根底。公司給我們供應(yīng)了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)治理學(xué)問和溝通互動的平臺，讓我們學(xué)習(xí)到優(yōu)化治理學(xué)問構(gòu)造，更新治理理論，開拓視野，自我超越，全面提升治理力量和治理素養(yǎng)。

通過學(xué)習(xí)，我們把握現(xiàn)代企業(yè)治理根本原理和根本學(xué)問，熟識企業(yè)治理的主要職能和一般過程，把握現(xiàn)代治理的科學(xué)方法和技能，具有決策力量、創(chuàng)新意識和開拓精神的復(fù)合型企業(yè)治理人才。為今后工作奠定根底。

治理學(xué)家克拉克說過一句很深刻的話，信息革命轉(zhuǎn)變著人類社會，必定要轉(zhuǎn)變企業(yè)的組織和機(jī)制。一方面，隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加快，新學(xué)問、高科技進(jìn)展特別迅猛，企業(yè)間競爭已由“大魚吃小魚”向“快魚吃慢魚”急速轉(zhuǎn)變。企業(yè)直接面對更大范圍、更深程度上來自國內(nèi)外越來越大的競爭壓力。另一方面，天下沒有白吃的午餐，你投入一些錢，拿到人家標(biāo)準(zhǔn)化的軟硬件，依樣畫葫蘆想大幅提升競

爭力，也是不行能的事。沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力。

我們通過學(xué)習(xí)和溝通歸納為如下幾點為今后提升企業(yè)治理水平，推動企業(yè)安康、持續(xù)的進(jìn)展做為支撐。

一、市場危機(jī)、調(diào)整思路

近年，礦產(chǎn)資源企業(yè)市場波動較大進(jìn)入低迷狀態(tài)，有價無市，供大于求。市場開拓難度越來越大，特殊是前幾年市場頂峰期的時候一些私營、合資企業(yè)的洶涌興起。加之，大多下游產(chǎn)品需求的企業(yè)對原料產(chǎn)品質(zhì)量要求高、價格低，給我們這些企業(yè)的工作和盈利帶來了肯定的難度。面對這種情景，我們積極調(diào)整思路。并提倡全體員工樹立新的學(xué)習(xí)理念，以學(xué)習(xí)帶動創(chuàng)新，以創(chuàng)新推動企業(yè)進(jìn)展。

二、鼓勵獎懲、促進(jìn)學(xué)習(xí)

推行企業(yè)內(nèi)部鼓勵機(jī)制。一是崗位聘用制度。對有學(xué)歷而無學(xué)習(xí)與創(chuàng)新力量的不聘，對無學(xué)歷