PEPPRIMARYENGLISHSTUDENTS’BOOK(Gradesix)澠池外小張瓊

繪制知識樹把握新教材

一、說課標(biāo)

1.小學(xué)英語課程總目標(biāo)2.學(xué)段總目標(biāo)3.分項目標(biāo)

二、說教材1.編寫意圖2.編寫特點3.編排體例

4.內(nèi)容結(jié)構(gòu)

5.知識和技能的立體式整合三、說建議教學(xué)建議評價建議教學(xué)資源的開發(fā)與利用PartOne:說課程標(biāo)準(zhǔn)2.學(xué)段總目標(biāo)

五六年級二級總目標(biāo)

1.對繼續(xù)學(xué)習(xí)英語有興趣5.能夠交流簡單的個人信息和表達(dá)簡單情感和感覺3.能夠根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作做事情4.能夠在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事7.能夠正確書寫字母和單詞6.對英語學(xué)習(xí)中所接觸到的外國文化習(xí)俗感興趣2.能用簡單的英語進行日常生活話題等簡單信息進行簡短敘述語言技能目標(biāo)文化意識目標(biāo)

語言知識目標(biāo)

總目標(biāo)

學(xué)習(xí)策略目標(biāo)

情感態(tài)度目標(biāo)12組會話集中注意力積極合作主動請教

感受中西方文化差異了解西方風(fēng)俗習(xí)慣表達(dá)交流7首歌曲聽說認(rèn)讀60個單詞和詞組聽說認(rèn)讀寫64個黑體單詞83個白體單詞聽，寫，認(rèn)讀，唱，說喜歡上英語課，愿意參加英語活動玩、演、視、聽樂于模仿敢于開口敢于請教有興趣聽說背唱利用多媒體,游戲教學(xué)，小組學(xué)習(xí)等本冊教材的總目標(biāo)1、能聽、說、認(rèn)、讀、64個黑體單詞，并能簡單的運用。2、能聽、說、認(rèn)、讀、83個白體單詞。3、能聽懂、會說12組會話、并能進行簡單的交流。4、能會唱7首歌曲。5、能聽懂6個幽默小故事，并以小組為單位進行表演。6、能完成6個單元中的6頁自我評價活動及Recycle中的復(fù)習(xí)鞏固活動。7、能了解簡單的中西方文化知識（掌握問路的句型）。8、能詢問他人出行某地的交通方式。（掌握基本的道路安全常識）9、了解中國和西方傳統(tǒng)的節(jié)日和文化，了解不同民族間的文化差異（能夠詢問他人的計劃和安排）。10、了解中西方社交和交友的文化，培養(yǎng)尊重不同地區(qū)文化差異的意識（能夠詢問他人的愛好）。11、了解常見職業(yè)的英文表達(dá)和交通工具的發(fā)展（能夠what.where.how等疑問詞詢問他人有關(guān)工作的情況）。12、了解中西方交際中的文化差異（能夠熟練運用特殊疑問句以及描述人感受的句子）。PartTwo:說教材教材編寫特點1、強調(diào)語言運用2、注重能力培養(yǎng)3、突出興趣激發(fā)4、重視雙向交流5、融合學(xué)科內(nèi)容6、重視靈活擴展7、實現(xiàn)整體設(shè)計Unit2Waystogotoschool

Unit6Howdoyoufeel?

Unit1HowcanIgetthere?

六年級英語上冊編寫體例

Unit5Whatdoeshedo?

Unit3MyweekendplanUnit4Ihaveapenpal

Recycle1

Recycle2

課時安排UnitOne:HowcanIgetthere?新授課，六課時。UnitTwo:Waystogotoschool新授課，6課時。UnitThree:Myweekendplan新授課，六課時。Recycle1:復(fù)習(xí)單元三課時。UnitFour:Ihaveapenpal新授課，六課時。UnitFive:Whatdoeshedo?a新授課，六課時。UnitSix:Howdoyoufeel?新授課，六課時。Recycle2:復(fù)習(xí)單元，三課時。每個單元新授安排6課時，測試安排1課時，每個復(fù)習(xí)單元安排3課時，共計48課時，以每周安排4課時計算，可以在12周內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。單元結(jié)構(gòu)和課時安排每單元1--2頁呈現(xiàn)本單元的主要教學(xué)內(nèi)容（不占課時）3--8頁為重點教學(xué)內(nèi)容，每頁一課時，共六課時完成，9頁為檢測內(nèi)容，10頁為選用內(nèi)容（不占課時）。每單元按A、B、C、三個部分設(shè)計，共10頁，A、B、部分是單元的主題教學(xué)內(nèi)容，C部分是供選擇的彈性教學(xué)內(nèi)容(每個復(fù)習(xí)單元4頁)

教材結(jié)構(gòu)PartAPartB

PartCLet’stryLet’slearnLet’splay

Let’ssingPronunciationGoodtoknowStorytimeLet’slearnLet’splayLet’tryTasktimeLet’readLet’stalkLet’read內(nèi)容結(jié)構(gòu)Unit1Howtallareyou?本單元教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)目標(biāo)本單元教學(xué)重點與難點本單元教學(xué)策略本單元教學(xué)建議例談第一單元Unit1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)能力目標(biāo)情感策略、文化關(guān)目標(biāo).能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式并描述自己和他人的身高。能夠聽、說、讀、寫四會掌握句子并能在情景中正確運用學(xué)會用英語長度和重量單位來描述人或動物身高·長度·體重等.會用本單元的目標(biāo)語言分析比較調(diào)查的結(jié)果并做匯報情感態(tài)度：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己身邊的人事物及其他生命學(xué)習(xí)策略：訓(xùn)練學(xué)生角色扮演能力，鼓勵在調(diào)查比較分析過程中反思如何做的更好文化目標(biāo):了解常見的長度和重量單位例談第一單元Unit1教學(xué)內(nèi)容掌握三個雙元音及四個爆破音，并讀出例詞語音句型文化詞組單詞四會二會三會四會句式或句型了解恐龍等的資料英尺的由來及鞋碼對照表了解常見的長度和重量單位Howtall/heavyareyou?YouAreshorterthanme.Iamthinnerthanyou.each.squid.lobster.shark.deep.seal.even.cm.kg.little.think.wear,size.tailtaller.shorter.stronger.older.younger.bigger.heavier.thinner.smallerHow+形容詞+be+主語？A+be+比較級+than+B主語+be+數(shù)字+單位+tall/heavy/long…例談第一單元Unit1教學(xué)重難點教學(xué)重點教學(xué)難點A、B部分Readandwrite對話的口頭以及書面表達(dá)能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較級形式并描述自己和他人的身高例談第一單元PartThree:說建議1、教學(xué)建議語音教學(xué)聽音模仿練習(xí)為主正音強化詞匯教學(xué)創(chuàng)設(shè)情境先聽后讀正音操練變調(diào)練習(xí)

創(chuàng)設(shè)情境讀講先行機械訓(xùn)練合作練習(xí)檢查糾正句式教學(xué)先聽找疑自讀理解討論交流互動解疑多樣讀說教師示范模仿練習(xí)小組操練檢查反饋聽音模仿師生互動表演評價

文化欣賞情境引導(dǎo)活動為主活動教學(xué)會話教學(xué)歌謠故事2.評價建議形成性評價終結(jié)性評價多元化多樣化期中期末考試分?jǐn)?shù)評價學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)品質(zhì)學(xué)習(xí)表現(xiàn)的文字評價教師評價學(xué)生評價自我評價語言評價體態(tài)語評價物質(zhì)獎勵評價活動評價分?jǐn)?shù)等級評價

過程性評價結(jié)合終結(jié)性評價方式評價者

課程資源的開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)集文字、聲音、圖像、動畫教參書、教材、文本學(xué)校英語手抄報、廣播站、英語報刊、班內(nèi)墻報、多媒體錄音磁帶，點讀機VCD社會廣告語，產(chǎn)品說明書、公共標(biāo)識語、商店掛牌、

課程資源的開發(fā)與利用網(wǎng)絡(luò)資源報刊，電視，希望英語英語手抄報教材和配套資料英語詞典2教材編寫特點強調(diào)語言運用注重能力培養(yǎng)

突出興趣激發(fā)重視雙向交流融合學(xué)科知識