幼兒園教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主講人：閆學(xué)云活動(dòng)方案的結(jié)構(gòu)1、活動(dòng)主題2、教學(xué)目標(biāo)3、活動(dòng)準(zhǔn)備4、教學(xué)方法5、教學(xué)過程（核心）6、教學(xué)延伸幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)原則（一）活動(dòng)主題

活動(dòng)主題的要求：（1）點(diǎn)名活動(dòng)內(nèi)容（2）生動(dòng)有趣：春姑娘，奇妙的圖形（認(rèn)識(shí)圖形），（3）主題名稱（4）注明班級(jí)。注明班級(jí)的目的是確定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法的依據(jù)。（二）目標(biāo)的設(shè)計(jì)要求及表述規(guī)范1、好的活動(dòng)目標(biāo)的特征：明確、具體、針對性強(qiáng)、科學(xué)性、可操作。2、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)中常犯的錯(cuò)誤（1）目標(biāo)大而空，不具體，導(dǎo)致無法去實(shí)施。（2）缺少針對性。含義：第一是針對某一方面的幼兒教育內(nèi)容；第二針對幼兒的實(shí)際。（3）缺乏科學(xué)性原則：含義：是指向幼兒傳遞的知識(shí)觀點(diǎn)、技能等應(yīng)該歲正確的，符合客觀規(guī)律的，并幫助幼兒正確地認(rèn)識(shí)事物，形成正確的觀點(diǎn)，還要符合幼兒心理發(fā)展的特征和水平。主要存在的問題就是，難度不符合幼兒心理發(fā)展的水平；要不難，要不容易。（4）看不到幼兒。3、活動(dòng)目標(biāo)的表述規(guī)范認(rèn)知：了解，掌握，理解；態(tài)度情感：感受，體驗(yàn)，分享，養(yǎng)成某些習(xí)慣；技能：學(xué)會(huì)；美：感受，體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)（三）教學(xué)方法

1、規(guī)范的語言表述。例如：講解法，講授法，實(shí)驗(yàn)法，演示法，談話法，談?wù)摲ǖ取?、常犯錯(cuò)誤：語言表述不規(guī)范：故事法、說話法、等3、列出的方法與使用不符（四）活動(dòng)準(zhǔn)備

只需列出準(zhǔn)備的物質(zhì)和精神準(zhǔn)備即可。錯(cuò)誤：列出的教具與教學(xué)過程中使用的不符（五）活動(dòng)過程

第一部分：活動(dòng)過程的原則

1、活動(dòng)性2、動(dòng)靜交替3、富有邏輯性．錯(cuò)誤：春姑娘活動(dòng)中，有的同學(xué)第一個(gè)環(huán)節(jié)是講授春天的特征，然后是讓幼兒討論。她的設(shè)計(jì)是從理性到感性，而一般情況下，幼兒的教學(xué)是從感性到理性。還有一個(gè)愛祖國的活動(dòng)中，先認(rèn)知國旗，然后是名勝古跡、特長等，最后認(rèn)識(shí)國徽。毫無邏輯性。４、趣味性第二部分：活動(dòng)的過程

導(dǎo)入新課。導(dǎo)入新課的目的：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，把幼兒的注意力吸引到活動(dòng)內(nèi)容上來導(dǎo)入新課的方法：1、講故事2、開門見山式3、游戲4、兒歌5、做實(shí)驗(yàn)6、提問題7、實(shí)物展示8、魔術(shù)9、繪畫10、設(shè)懸疑11、舞蹈時(shí)間一般是5到10分鐘，活動(dòng)張過程注意豈：這覺個(gè)活洗動(dòng)的速大體每步驟供。每丙個(gè)步勒驟完除成的材哪些散內(nèi)容凡？采館用的齡方法燙。每占個(gè)步威驟的隆重點(diǎn)太和難亮點(diǎn)，險(xiǎn)如何冒突破演？每顫個(gè)步府驟的公大體壓時(shí)間提。每鴉個(gè)步敵驟如所何進(jìn)而行?；顒?dòng)者結(jié)束:對活抹動(dòng)進(jìn)籌行小旬結(jié)，葡簡潔亮、精虛煉。擴(kuò)注意交要有執(zhí)幼兒殃的參魄與（六技）活源動(dòng)延啊伸作用來：鞏傭固新超學(xué)內(nèi)殊容或朱拓展理活動(dòng)墨內(nèi)容失敗談的：1、與攜教學(xué)踐內(nèi)