2023年深圳市普通高中高二年級調研考試歷史本試卷共6頁，19小題，滿分100分?？荚囉脮r75分鐘。注意事項:1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(A)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上將對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，留存試卷，交回答題卡。一、選擇題:本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題的四個選項中，只有一項符合題目要求。1.安徽凌家灘文化和遼寧牛河梁紅山文化大致處于同-歷史時期。前者最大的墓葬中隨葬了與紅山文化器型相似的玉人(如圖1、圖2)、玉龜、玉豬、玉鷹等，后者的墓葬中發(fā)現(xiàn)了與凌家灘風格相近的玉璜、玉鉞等。這一現(xiàn)象反映了當時A.社會階級的分化日益明顯B.兩地先民以采集漁獵為生C.中原文化輻射到周邊地區(qū)D.區(qū)域之間的文化交流互鑒2.漢代在秦代行政體系的基礎上，建立起新的監(jiān)察體系，如縣派出廷掾部對鄉(xiāng)實施監(jiān)察之職。這體現(xiàn)了當時A.行政效率大幅提升B.監(jiān)察權對行政權的干預C.吏治腐敗得到根治D.地方治理體系趨向嚴密3.北魏遷都后仍保留了飲用酪酒(以馬乳制成)的飲食習慣，在洛陽周邊畜養(yǎng)了數(shù)量龐大的牝馬，就近生產馬乳，每天消耗大量谷物。朝廷曾因旱災禁畜牝馬，但不久后，復“通牝馬之禁”。這反映了A.北魏貴族盛行享樂之風B.文化慣性影響政府決策C.保守勢力固守族群文化D.社會改革推動民族交融4.宋代出現(xiàn)了完整意義上的商稅制度，明確規(guī)定了商稅種類及稅率。此外，政府還采取了將征稅條例公布于眾、維護商人正當權益、禁“偽惡”產品上市、防止牙人作弊、整頓和統(tǒng)一度量衡等商業(yè)政策。這些舉措A.重在保障政府財政收入B.說明重商政策成為主流C.提高了商人的政治地位D.反映社會價值觀念變化5.一條鞭法最初在江南地區(qū)順利實施，在北方推行時卻遭到抵制。有官員認為,“務本者,立之身，并應租庸;逐末者，不占一役”“地愈多者，苦愈甚。富者貧，貧者逃，而田卒污萊(荒廢)”。據(jù)此可推知，一條鞭法在當時A.具有較強的地域色彩B.獎勵工商加劇貧富分化C.已徹底廢除了人頭稅D.征稅標準不一激化矛盾6.1884年10月，清朝翰林院官員專折.上奏，指出:“南北洋局皆濱海，萬--敵兵闖入，閩廠即前車之鑒....可否于江西、湖北近水處，添置一二廠，以備不虞?！鄙鲜鲋鲝圓.意在均衡發(fā)展民用工業(yè)B.吸取了中法戰(zhàn)爭教訓C.提倡中央集中規(guī)劃洋務D.注重發(fā)展內地工商業(yè)7.1901年，《國民報》創(chuàng)刊號發(fā)文:“然所謂秦、漢、唐、宋、元、明者，一家之謂也;其爭奪相殺，循環(huán)無已，皆一家之私事也....國家人人有之，人人對國有應盡之義務和應得之權利，任何人不能有專制之權?！边@一觀點意在A.激發(fā)民族民主意識B.辨析國家與王朝的區(qū)別C.宣揚三民主義思想D.為清末新政提供理論依據(jù)8.1926年9月，毛澤東指出:“所謂國民革命運動，其大部分即是農民運動?！彼庠趶娬{，在國民革命中A.須建立農村革命根據(jù)地B.農民問題應是中心問題C.要擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線的范圍D.以解放農村為主要目標9.圖4為1949年2月廖冰兄發(fā)表的漫畫《打和》。(畫中字:這只談和，那只喊打。非蛇即鼠，射之可也。)該漫畫A.揭露了國民黨劃江而治的陰謀B.暴露了國民黨的內部矛盾C.宣傳了解放軍渡江戰(zhàn)役的勝利D.表達了對戰(zhàn)略決戰(zhàn)的期待10.改革開放后，中國的農村城鎮(zhèn)數(shù)量不斷增加。如1980年中國有建制鎮(zhèn)2600個，1985年增加到6600個，1994年底達到16702個。農村城鎮(zhèn)數(shù)量的增加A.說明市場經濟體制的建立B.標志著城市化基本實現(xiàn)C.得益于農村經濟體制改革D.表明城鄉(xiāng)一體化的形成11.在羅馬帝國前期，軍隊主要由公民構成，公民必須服兵役。后來，軍隊中的外國雇傭軍(蠻族為主體)和奴隸達到總人數(shù)的90%左右。這一變化A.提高了軍隊的戰(zhàn)斗力B.根源于羅馬帝國的擴張C.增強了公民政治權利D.潛藏著嚴重的統(tǒng)治危機12.在日耳曼人擴張過程中，國王為獲得貴族的忠誠而分封土地。由于家庭結構的雙重歸屬性(既可隨父姓，也可隨母姓)，家族關系模糊不清，契約超越了血緣成為封建關系的基礎。由此可知，西歐封建制度A.具有天然的不穩(wěn)定性B.有效強化了中央集權C.擯棄血緣紐帶的作用D.強調權利與義務關系13.有學者認為，新教的改革開始時是純粹的宗教運動，隨著生產方式的變動，工商業(yè)者開始尋求建立一個能使其行為合法化的政治體制，以及能被認可和為之辯護的宗教。他旨在說明宗教改革A.順應了社會轉型趨勢B.促進了人文精神發(fā)展C.引發(fā)了經濟結構變動D.反映了民主共和愿望14.下表是18世紀英國農村人口結構的變化表1單位:百萬，(%)這一變化A.加速了小農經營模式發(fā)展B.為工業(yè)革命創(chuàng)造了條件C.促進了資本主義制度興起D.使農村的發(fā)展走向衰落15.下表為20世紀二、三十年代蘇俄(聯(lián))外交活動的重大事件表2這說明蘇俄(聯(lián))A.逐步放棄意識形態(tài)上的對抗B.堅持維護戰(zhàn)后凡爾賽體系C.靈活調整與西方的外交關系D.力圖團結歐洲與美國爭霸16.1960年，第15屆聯(lián)大通過《非殖民化宣言》，認為外來統(tǒng)治違反了《聯(lián)合國憲章》的基本原則。同年，非洲共有17國宣告獨立。1961-1969年，非洲又有16個國家獨立。這說明，這一時期非洲的獨立運動A.源于宗主國主動放棄殖民統(tǒng)治B.主要是依靠非暴力斗爭的方式C.在有利的國際環(huán)境下迅速發(fā)展D.都在聯(lián)合國的直接領導下開展二、非選擇題:本題共3小題，共52分。17.植物在人類生存與發(fā)展的過程中扮演著重要角色。閱讀下列材料，回答問題。(20分)材料一番薯種出海外呂宋。明萬歷間，閩人陳振龍貿易其地,得藤苗及栽種之法入中國。值閩中旱饑，振龍子經綸白于巡撫金學曾令試為種時，大有收獲，可充谷食之半。自是磽確之地遍行栽播?！?清)陳世元《金薯傳習錄》材料二18世紀60年代，河南、山東等地爆發(fā)饑荒。陳振龍的六世孫陳世元拖家?guī)Э趶母＝ū鄙?，將陳家拿手的番薯種植技術傳到北方，饑荒危機得以緩解。因“教種有效”,陳世元被清廷授予舉人頭銜，成為中國歷史上唯一一位因種植、推廣農作物而獲得舉人頭銜的人。——摘編自《國家人文歷史》材料三18世紀，許多歐洲大國開始大規(guī)模引種外來高價值植物，并逐漸形成全球植物流動網絡。歐洲的政治經濟學家認為:精確的自然知識是國家財富積累的關鍵所在，由此可以影響國家實力。英國皇家植物園尤其注重對外來高價值植物的收藏，該植物園栽培的物種由1769年的60種增加到1813年的11000種。1760至1808年，西班牙國王共派出了57支探險隊去調查殖民地的植物群。18世紀末，這些歐洲國家以海外殖民地為主要基地，在全球建立了約1600座不同類型的植物園。有學者指出:“發(fā)達國家的科研機構對植物種質進行原始積累，是資本主義核心與全球邊緣之間歷史關系的持久特征之一?！薄幾詮堸i《杰斐遜的植物引種實驗及其對美國農業(yè)的影響》(1)根據(jù)材料一、二并結合所學知識，分析明清時期番薯在中國種植推廣的原因。(8分)(2)根據(jù)材料三概括西方國家植物引種的特點，并結合所學知識談談你對西方國家植物引種的看法。(12分)18.閱讀下列材料，回答問題。(20分)材料一鴉片戰(zhàn)爭后，廣東沿海一帶出現(xiàn)大量破產農民和手工業(yè)者。隨著遠洋輪船開航，前往海外的人數(shù)大增。由外國人主導建立的移民體制包括自愿和非自愿移民兩種類型。根據(jù)移民籌措移民經費方式的不同，形成了“受助移民”“契約勞工”等多種移民途徑。在此之前，當時出洋的中國人幾乎都是去往東南亞地區(qū)，但是進入新的移民時代后，中國移民走向了全球的不同地區(qū)。他們大多僑居泰國、馬來亞、柬埔寨經商、務工，美國、澳大利亞等地也吸引著部分移民。移民會聚居在唐人街,依賴同宗或同鄉(xiāng)的幫助，在他國謀求生存?！幾訹美]孔飛力《他者中的華人:中國近現(xiàn)代移民史》材料二第二次世界大戰(zhàn)后初期，法國大量招募外國工人參與本國的經濟與社會重建。在引進大量外國男性勞動力工作多年后，政府實施了家庭團聚政策。來自原歐洲國家的外國人占全法國外國移民的比例逐步下降，而來自非歐洲國家特別是突尼斯、阿爾及利亞等北非國家的移民比例迅速上升。到20世紀60年代末70年代初，在法國的阿爾及利亞移民人數(shù)已經超越了西班牙移民和葡萄牙移民。這些外國人得以長期居留，但居民身份、社會福利、法律權利等問題日益顯現(xiàn)?！幾运稳伞稓W洲移民研究》(1)根據(jù)材料一概括晚清廣東地區(qū)海外移民的特點，并結合所學知識分析這一時期出現(xiàn)移民高潮的原因。(12分)(2)根據(jù)材料二并結合所學知識，簡析二戰(zhàn)后法國移民現(xiàn)象產生的影響。(8分)19.圖像史料對歷史研究具有重要價值。閱讀下列材料，完成下列要求。(12分)材料一用圖像學研究方法分析美術作品時，要經歷三個層次，第一層次為“前圖像志描述”，即觀者眼中直接看到的事物;第二層次“圖像志分析”，即注重人物和故事的識別，需要確認圖像中的內容與主題，并將其中的象征物加以闡釋與簡單聯(lián)