會計實習(xí)報告?zhèn)€人總結(jié)通用4篇會計實習(xí)自我總結(jié)：

會計作為一門應(yīng)用性的科學(xué)，是一項重要的經(jīng)濟(jì)治理工作，是加強經(jīng)濟(jì)治理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)治理離不開會計，經(jīng)濟(jì)更加展會計工作就顯得越重要。透過次次學(xué)習(xí)，將學(xué)校所學(xué)的會計理論學(xué)問，熟識了會計核算對象，利用真實的會計憑證對必需時期內(nèi)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)展會計核算，熟悉并把握了會計會計帳簿登記的根本原理。并且熟悉到了自我的優(yōu)勢與缺乏。同時，我也了解到會計電算化對會計工作的影響。

實習(xí)是每個學(xué)生務(wù)必?fù)碛械囊欢谓?jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到許多在課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，翻開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。而會計工作是指對詳細(xì)事物進(jìn)展計算、記錄、收集有關(guān)數(shù)據(jù)資料，透過加工處理轉(zhuǎn)化為用戶決策有用的財務(wù)信息。把握會計工作不僅僅要學(xué)好書本中的各種會計學(xué)問，而且還要仔細(xì)專心地參與各種會計實習(xí)時機，讓理論和實踐有機務(wù)實的結(jié)合在一齊，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才。

透過本次實習(xí)，我發(fā)覺電算化會計是會計史上嶄新的一頁。電子計算機的應(yīng)用，首先帶來數(shù)據(jù)處理工具的轉(zhuǎn)變，也帶來了信息載體的變化，會計電算化后對傳統(tǒng)會計方法、會計理論都將發(fā)生巨大的影響，從而引起會計制度、會計工作治理制度的變革。會計電算化促進(jìn)著會計信息的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化、通用化，促進(jìn)著治理的現(xiàn)代化。在本次的實習(xí)過程中，不僅僅培育了我實際的動手潛力，增加了實際的財務(wù)工作的過程有了一個新的熟悉。而且充分熟悉到自我的缺乏。會計原來就是一項非常煩瑣的工作，所以在實際操作過程中需百倍專心、細(xì)心。切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。這樣做帳時才能感覺左右逢源，越做越有樂趣，越做越有勁。

本次實習(xí)已到達(dá)了預(yù)期目的，超多的會計專業(yè)學(xué)問與社會學(xué)問相結(jié)合，既穩(wěn)固了專業(yè)學(xué)問，又學(xué)到了社會學(xué)問，對我今后的就業(yè)有極大的幫助。透過這次實習(xí)我對出納、會計崗位有了一個深層次的熟悉。我找到了專業(yè)學(xué)問的漏洞，對好多根底性學(xué)問還不是很確定，需要重新回憶學(xué)習(xí)。對會計崗位人員要求的細(xì)致、急躁有了切實的體會，明確自我需要努力的方向。在會計實務(wù)的操作過程中企業(yè)的財會人員均仔細(xì)執(zhí)行《會計法》進(jìn)一步加強財務(wù)根底工作的指導(dǎo)，標(biāo)準(zhǔn)記帳憑證的編制，嚴(yán)格對原始憑證的合理性、合法性進(jìn)展審核，強化會計檔案的保管工作。

實習(xí)是挑戰(zhàn)也是機遇，只有很好的把握才能表達(dá)它的好處。這次會計實習(xí)中，我可謂受益匪淺，它為我步入社會奠定了根底，為我以后的就業(yè)找工作指明白方向。

會計實習(xí)自我總結(jié)篇二

這一個半月的實習(xí)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益非淺。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)，敬請各位供應(yīng)珍貴意見。

對于現(xiàn)代企業(yè)來說，會計工作是一項重要的治理制度，是要為實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)效勞。因此，可以認(rèn)為，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo)是企業(yè)會計的根本目標(biāo)。帶著這個目標(biāo)，我開頭了在我所在的實習(xí)企業(yè)進(jìn)展了有目的實習(xí)。在此之前，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了《會計法》以及財政公布的《企業(yè)會計準(zhǔn)則》、《企業(yè)財務(wù)通則》等作為過渡的新的行業(yè)會計制度和財務(wù)制度，由于這些大學(xué)法規(guī)我國會計制度改革進(jìn)程中的一重大舉措。

此次實習(xí)，主要崗位是一些帳務(wù)的核查，因此主要實習(xí)科目應(yīng)收應(yīng)付帳款的核算，也涉及一些其他對外投資科目。在實習(xí)中，我參與了該企業(yè)月末的財務(wù)核算，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的會計程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細(xì)致的了解了財務(wù)會計的全過程及會計核算的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些會計的整個審計、核算過程，并把握了一些會計事務(wù)的適用及適用范圍。跟隨財務(wù)人員，核實會計事實。真正了解和熟識了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還協(xié)作公司財務(wù)人員做好帳本的調(diào)查筆錄和日記帳筆錄，做好帳簿的裝訂歸檔工作。經(jīng)過1個半月的實習(xí)，我從客觀上對自己在學(xué)校里所學(xué)的學(xué)問有了感性的熟悉，使自己更加充分大學(xué)解了理論與實際的關(guān)系。我這次實習(xí)所涉及的內(nèi)容，主要是會計業(yè)務(wù)（對公業(yè)務(wù)），其他一般了解的有購貨業(yè)務(wù)、票據(jù)業(yè)務(wù)、借款業(yè)務(wù)。會計業(yè)務(wù)對公業(yè)務(wù)的會計部門的核算（主要指票據(jù)業(yè)務(wù)）主要分為三個步驟，記帳、復(fù)核與出納。這里所講的票據(jù)業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉(zhuǎn)帳支票與現(xiàn)金支票兩種。對于辦理現(xiàn)金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預(yù)留印鑒相符，方式就是通過大學(xué)驗印，或者是手工核對；再看大小寫金額是否全都，出票金額、出票日期、收款人要素等有無涂改，支票是否已經(jīng)超過提示付款期限，支票是否透支，假如有背書，則背書人簽章是否相符，值得留意的是大寫金額到元為整，到分則不能在記整。對于現(xiàn)金支票，會計記帳員審核無誤后記帳，然后傳遞給會計復(fù)核員，會計復(fù)核員確認(rèn)為無誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現(xiàn)金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現(xiàn)金（出納與收款人口頭對帳后）。

通過這次實習(xí)，我對會計工作有了以下更深的了解：

一、關(guān)于會計報告：

會計報告所披露的信息應(yīng)充分反映企業(yè)特定時期財務(wù)狀況和經(jīng)營成果及其相關(guān)信息，以滿意信息使用者的需要。根據(jù)現(xiàn)行《企業(yè)根本會計準(zhǔn)則》體系所報告的會計信息已不能適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代對信息的要求，

（1）現(xiàn)行會計報告的形式單一，通過表格數(shù)字化反映，文字說明的內(nèi)容較少；

（2）現(xiàn)行會計報告的計量標(biāo)準(zhǔn)是以歷史價值為主，而對現(xiàn)行價值和將來價值反映缺乏；

（3）現(xiàn)行會計報告的內(nèi)容是以歷史本錢和權(quán)責(zé)發(fā)生制原則為根底，反映歷史的和現(xiàn)在的信息，而缺乏具有猜測性、前瞻性及不確定性的信息，另外，報告所強調(diào)的是整體內(nèi)容，而對某些專項內(nèi)容披露不夠充分；

（4）現(xiàn)行會計報告的結(jié)果是以內(nèi)部經(jīng)濟(jì)活動影響為主，未能充分提醒外部環(huán)境因素對企業(yè)的影響程度；

（5）現(xiàn)行會計報告報送的時間是以會計分期假設(shè)為前提，定期報告，時效性較差。

二、會計實務(wù)工作的改革思索：

會計治理作為國民經(jīng)濟(jì)治理中的一個重要組成局部，其在社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展中的作用將越來越大。隨著學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代的降臨、治理方式的變化，會計工作的重點應(yīng)日益從信息加工演化為對學(xué)問、信息的分析、推斷和運用上來，會計實務(wù)工作方面的改革勢在必行。

1、不斷擴(kuò)大會計職業(yè)范圍。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，會計工作的基點已經(jīng)不是僅僅滿意于過去的信息（計算機能輕而易舉地在極短時間內(nèi)完成此項任務(wù)），而是將信息掌握、將來猜測作為工作的重點。會計工作除傳統(tǒng)的企業(yè)會計核算外，財務(wù)治理、經(jīng)營規(guī)劃制訂、財務(wù)掌握系統(tǒng)設(shè)計、投資決策等應(yīng)成為重要的職業(yè)范圍。因此會計實務(wù)工應(yīng)不斷拓寬視眼，延長和轉(zhuǎn)變會計工作的功能，充分發(fā)揮會計在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代應(yīng)有的作用。

2、不斷更新會計學(xué)問體系。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，企業(yè)組織構(gòu)造將消失較大的變革；按工作成果取酬的彈性工作制將成為普遍的工時制度；企業(yè)越來越重視人力資源和人力投資，員工也盼望將自己的才智財產(chǎn)投資于企業(yè)；企業(yè)的更多精力將放在新產(chǎn)品的討論上。另外，經(jīng)濟(jì)各部門之間的聯(lián)系更為嚴(yán)密，經(jīng)濟(jì)運行的“觸角”也延長向經(jīng)濟(jì)部門以外的其他領(lǐng)域，如政治、文化、環(huán)境等等，近年來消失的綠色會計、行為會計等就是這種趨勢的端倪。因此會計實務(wù)工應(yīng)適應(yīng)社會變革，不斷增長和更新學(xué)問。

3、不斷普及與深入信息技術(shù)的應(yīng)用。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，財務(wù)信息的收集、分析和處理，資本的籌集、調(diào)度和投入，產(chǎn)品的設(shè)計、加工和制造等關(guān)鍵性的過程，都必需依靠健全的信息技術(shù)才能順當(dāng)進(jìn)展，隨著經(jīng)濟(jì)信息化的消失，使得國際互聯(lián)網(wǎng)(internet)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)(intranet)成為會計人員的常用工具，手工處理方式已經(jīng)到了非變革不行的時候。信息技術(shù)在會計中應(yīng)用的不斷普及與深入，及其本身技術(shù)、學(xué)問更新的不斷加快，必將進(jìn)一步加大對會計職業(yè)進(jìn)展和會計人員學(xué)問構(gòu)造的要求。

三、會計教育的改革思索：

學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代將以“學(xué)問型、才智型”人才為主體，而人才的培育源自于教育，教育是學(xué)問經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的關(guān)鍵，它能不斷地進(jìn)展高素養(yǎng)人才的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和科技進(jìn)步培育源源不斷的后備力氣。就會計而言，會計教育的改革勢在必行。會計教育工作應(yīng)不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，適應(yīng)學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代經(jīng)濟(jì)進(jìn)展需要。

1、21世紀(jì)（.）的會計教育是素養(yǎng)教育。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，會計教育培育的是高素養(yǎng)的“通才”，教師不僅僅是傳授專業(yè)學(xué)問，更重要的是給學(xué)生制造一個有利的學(xué)習(xí)、生活氣氛，本著能構(gòu)建完善的學(xué)問構(gòu)造和力量構(gòu)造，拓寬學(xué)問背景和力量根底的原則，讓學(xué)生學(xué)會“做人、做事、做學(xué)問”。

2、21世紀(jì)的會計教育是終身教育。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)校教育再也不是一次性為學(xué)生預(yù)備一切的教育，學(xué)習(xí)的社會化、社會化學(xué)習(xí)是教育更普遍的形式，終身教育是會計教育的主要目標(biāo)，一個人只要有一、二個月不學(xué)習(xí)，就會落后，會計人員將不斷回歸教育，“活到老、學(xué)到老”正是為此需要做了很恰當(dāng)?shù)脑忈尅?/p>

3、21世紀(jì)的會計教育是創(chuàng)新教育。在學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問將不斷創(chuàng)新，“不創(chuàng)新，就滅亡”，就會計教育而言，一方面，它要求培育的人才有獨立思維的力量、分析和解決問題的力量、自我熟悉和評價的力量等；另一方面，它要求會計教育不斷進(jìn)展課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和師資隊伍建立等方面的改革。

會計實習(xí)生工作總結(jié)篇三

說長不長，說短不短，說快不快，說慢不慢。實習(xí)的時間就這樣悄無聲息的完畢了，但是留給我的卻是些轟轟烈烈的感受。兩個月的實習(xí)，我了解了兩個單位的，摸索著前進(jìn)，加強學(xué)習(xí)社會潛規(guī)章。

實習(xí)收獲可分為以下兩點來講：一專業(yè)的收獲、二非專業(yè)的收獲。不過這兩點可以歸結(jié)為學(xué)問的收獲。下面我就來詳談下我的這兩點收獲。

一、專業(yè)收獲。

所謂專業(yè)，必定涉及財務(wù)、會計這一系列工作上的事。

第一，在銀行實習(xí)，學(xué)會了在銀行里的金融類學(xué)問，比方就我上面所寫的實習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)到了銀行的根本業(yè)務(wù)、會計業(yè)務(wù)、儲蓄業(yè)務(wù)、信貸業(yè)務(wù)等等。雖然我對于這些工作也涉及不深，但至少也能懂個也許，用眼睛學(xué)會的不少，說起在銀行的實踐在以往的周記中也提到過，雖說實踐內(nèi)容少，但我也盡自己最大的努力把每一次難的的時機做到事半功倍的效果，盡量學(xué)到點東西。

其次，在企業(yè)學(xué)習(xí)，完畢銀行的實習(xí)之后，我來到了企業(yè)，是個很小的房地產(chǎn)公司，在這里我的收獲莫過于可以更好的了解會計這項工作，從審核原始憑證到記賬再到登帳、對賬、做報表、納稅申報這一系列的流程和學(xué)校上的課沒有很大區(qū)分，只是有些費用的處理不同，另外也有些絲毫的差異，其實這些都不是我們?nèi)ャ@牛角尖的地方，它們那些絲毫的差異也是課本學(xué)問融會貫穿的結(jié)果。要做好會計的工作肯定要慎重、專業(yè)學(xué)問扎實。

固然還得談?wù)勎以趯I(yè)上的缺乏之處，有關(guān)專業(yè)方面我的缺點還許多，比方銀行的根本技能中點鈔、算盤、小鍵盤數(shù)字輸入在學(xué)校里是有要求練習(xí)并進(jìn)展考核的，而我卻特別生疏，在學(xué)校不練，即使當(dāng)時練了也是為了通過考核，到如今真正用上場的時候我卻無能為力。還有會計學(xué)問的運用，到關(guān)鍵時刻就想不起學(xué)問點。我想就憑這兩點可以斷定我在學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)問還很不扎實，回到學(xué)校，我想再不努力那是說不過去的。

二、非專業(yè)收獲。

1、人際關(guān)系的重要性。

2、兩個月的實習(xí)對我今后職業(yè)生涯的影響。

我這里所說的是職場上的人際關(guān)系，比方與上司的關(guān)系，與同事的關(guān)系。許多書上都這樣寫著：人際關(guān)系學(xué)是一門很深的學(xué)問。通過這次實習(xí)我才真正有感覺到，外面的世界真的沒那么單純，但是無論是銀行的同事還是公司的同事對我這個實習(xí)生是都還不錯的。

我尋常沒事的時候喜愛去觀看他們，從他們那聞到一絲為人處世的規(guī)章，比方對待同事要公平敬重；對待上司不能過于阿諛奉承也不能過于有共性而不理睬；而自己在做事方面也不能過于張揚，有時候緘默是金。由于發(fā)覺自己說話比擬笨，就買了些為人處世方面的書回來看，盼望以后工作了有所提高。

這次實習(xí)對我的人生觀還是有些影響的，之前的我對以后的事沒什么規(guī)劃，由于實習(xí)的關(guān)系、工作的關(guān)系，感覺到社會壓力的巨大，以后要找好一個自己的正確位置如此艱辛。曾經(jīng)哈佛大學(xué)不是做過調(diào)查說那些始終有目標(biāo)的人事業(yè)的勝利率最高。

于是我想我應(yīng)當(dāng)給自己定好一個準(zhǔn)確實際的目標(biāo)。我想是進(jìn)企業(yè)工作還是事業(yè)單位之類的問題我是應(yīng)當(dāng)考慮了的”。我的性格偏于外向，而且對乏味的工作不感興趣，同時又有些野心。所以我該就我自己的性格好好想想自己的將來。

在這次實習(xí)中也見識到了事業(yè)單位和企業(yè)單位的不同，不同的制度、不同的福利。許多的不同。我想我們這代人更注意的是自己的興趣，有興趣的肯定會做好，有力量的人在哪里都是金子。只是力量需要我們后天特別努力的去提升的，信任我們的將來還是光明的。

些許感想同教師和同學(xué)們共享：理論和實踐的結(jié)合時必需的，實踐能讓我們的學(xué)問更上一層樓。在經(jīng)濟(jì)高速進(jìn)展的今日，我們肯定要一手抓理論一手抓實踐，珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我個人覺得在學(xué)校里的學(xué)習(xí)效率是最高的，主要是在學(xué)校里我們可以一心學(xué)習(xí)，所以盼望大家能珍惜時間，珍惜余下的校園時間。在最終的半年里盡自己最大力氣學(xué)更多的學(xué)問，這樣我們走進(jìn)社會才能穩(wěn)步前進(jìn)。

會計實習(xí)個人總結(jié)篇四

這次寒假，我在機械廠當(dāng)了回實習(xí)會計。近一個月的實習(xí)，不僅讓我把握了手工做帳，還學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的會計學(xué)問，更懂得了工作的艱辛。

當(dāng)聽我去機械廠實習(xí)會計的時候，媽媽又是驚異又是快樂。媽