人美版七年級美術(shù)上冊《神奇的鐵畫》教學(xué)設(shè)計一、課程背景《神奇的鐵畫》是人美版七年級美術(shù)上冊的一篇教材，主要講述了鐵畫的起源、發(fā)展和別具一格的藝術(shù)魅力。通過這篇文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解到鐵畫的特點和技法，幫助他們開拓視野，提高審美能力，同時也可以激發(fā)他們對藝術(shù)的熱愛。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解鐵畫的起源、發(fā)展和基本特點；了解鐵畫的表現(xiàn)對象和表現(xiàn)手法；掌握鐵畫的基本制作技法。2.能力目標(biāo)能夠運用所學(xué)知識，欣賞和解析鐵畫作品；能夠運用所學(xué)技法制作出具有鮮明風(fēng)格的鐵畫作品；能夠在創(chuàng)作中發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，表現(xiàn)出自己對藝術(shù)的理解和表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對鐵畫的興趣和熱愛，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造潛力；培養(yǎng)學(xué)生對生活中美的感知和表達(dá)的能力；培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和藝術(shù)修養(yǎng)。三、教學(xué)重點和難點1.教學(xué)重點了解鐵畫的基本特點和表現(xiàn)手法；掌握鐵畫的基本制作技法；運用所學(xué)知識，制作出具有鮮明風(fēng)格的鐵畫作品。2.教學(xué)難點對于初學(xué)者來說，鐵畫需要很高的制作技巧，因此需要選擇適當(dāng)?shù)闹谱鞑牧?，并加強基本技法的?xùn)練；如何解釋和教導(dǎo)學(xué)生鐵畫的表現(xiàn)方法和技法，要求教師具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)和造詣。四、教學(xué)過程與方法1.教學(xué)過程第一課時：了解鐵畫導(dǎo)入：呈現(xiàn)鐵畫的圖片，引導(dǎo)學(xué)生通過圖像感受鐵畫作品的特點。教學(xué)：對鐵畫的起源、發(fā)展和基本特點進行介紹，讓學(xué)生了解鐵畫的背景和獨特之處。安排：完成一組鐵畫作品欣賞和評價的任務(wù)，讓學(xué)生通過欣賞、分析、評價等方式，了解鐵畫的表達(dá)方式和專業(yè)語言。第二課時：鐵畫材料和制作工具導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生回憶鐵畫的特點和表現(xiàn)形式，讓學(xué)生自己思考相關(guān)的制作工具和材料。教學(xué)：介紹鐵畫的常用材料和制作工具，讓學(xué)生了解制作鐵畫的所需材料和工具。操練：通過練習(xí)基本技法，讓學(xué)生掌握鐵畫的基本制作技巧。第三課時：鐵畫作品制作導(dǎo)入：通過觀看鐵畫作品視頻，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)作的興趣和熱愛。創(chuàng)作：安排學(xué)生制作鐵畫作品，提供相關(guān)的素材和工具，并加強技法上的指導(dǎo)。展示：將學(xué)生制作的鐵畫進行展示和評價，讓學(xué)生彼此借鑒和交流。2.教學(xué)方法講授法：通過講解鐵畫的特點、表現(xiàn)手法、材料和技法等，讓學(xué)生從理論上了解鐵畫的基本知識和制作方法。演示法：通過老師的演示，讓學(xué)生更加直觀地了解鐵畫制作的過程和技巧。指導(dǎo)法：老師通過針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握鐵畫的制作技法和表現(xiàn)方法。實踐法：通過學(xué)生的實踐創(chuàng)作，讓他們更加深入地了解鐵畫的制作過程和技巧，在實踐中鍛煉自己的創(chuàng)作能力和藝術(shù)修養(yǎng)。五、教學(xué)評估1.評估方式作品評估：通過學(xué)生制作的鐵畫作品進行評估。知識測試：通過測試學(xué)生對鐵畫知識的掌握情況。2.評估內(nèi)容作品評估：評估學(xué)生制作的鐵畫作品的創(chuàng)意、造型、色彩、氛圍等，以及制作技法的熟練程度。知識測試：測試學(xué)生對鐵畫的起源、發(fā)展和基本特點的了解程度，以及鐵畫作品欣賞和解析能力。六、教學(xué)資源與材料電子教案設(shè)計；電腦、投影儀等多媒體設(shè)備；與鐵畫相關(guān)的圖片、視頻等資料；制作鐵畫所需的鐵絲、工具、顏料、框架等材料。七、教學(xué)反思與總結(jié)通過本次課程的設(shè)計和實施，學(xué)生對鐵畫的認(rèn)識和理解有了明顯的提高和提升。學(xué)生在學(xué)習(xí)鐵畫的過程中，不僅開闊了視野，提高了審美能力，同時也鍛煉了自己的創(chuàng)造思維和表現(xiàn)能力。在教學(xué)中，我們需要加強對鐵畫的解析和指導(dǎo)，因為鐵畫制作需要較高