清華2011課標(biāo)版一年級起點五年級下冊《Lesson18》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)語言技能目標(biāo)：學(xué)生能夠理解、運用本課所學(xué)的語法規(guī)則和單詞，正確運用現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)“正在進(jìn)行”的動作或狀態(tài)，并能夠在日常生活中使用所學(xué)的單詞和句型表達(dá)相關(guān)意思。學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫四個方面綜合練習(xí)聽說讀寫技能，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動、積極、有意識地學(xué)習(xí)英語的興趣和能力，發(fā)展自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)重點運用現(xiàn)在進(jìn)行時表達(dá)“正在進(jìn)行”的動作或狀態(tài)。學(xué)生能夠正確使用本課所學(xué)的單詞和句型，從而能在日常生活中表達(dá)相關(guān)意思。三、教學(xué)難點學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握現(xiàn)在進(jìn)行時的語法規(guī)則及其運用。學(xué)生能夠在實際語境中正確運用本課所學(xué)的單詞和句型。四、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)合作學(xué)習(xí)情境教學(xué)五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師在黑板上寫下Iamlisteningtomusic.，問學(xué)生該句話的意思。學(xué)生回答該句話表示“我正在聽音樂”，教師進(jìn)一步問學(xué)生：這句話中有哪些動詞？如何判斷動詞是現(xiàn)在進(jìn)行時？引出現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和表示方式。2.呈現(xiàn)新課教師播放錄音或展示圖片，引出本課所學(xué)的單詞和句型：playbasketballswimintheriverflyakiterideabike教師講解相關(guān)單詞的拼讀、意思和用法，引導(dǎo)學(xué)生重復(fù)跟讀、記憶。教師通過圖片或視頻展示以上動作的過程，幫助學(xué)生了解單詞所表達(dá)的具體意思。教師讓學(xué)生觀察圖片，引導(dǎo)他們用現(xiàn)在進(jìn)行時來描述畫面中正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。3.合作學(xué)習(xí)學(xué)生分為小組，進(jìn)行合作學(xué)習(xí)。每個小組選擇一個活動，如打籃球、游泳、放風(fēng)箏、騎自行車等，并用現(xiàn)在進(jìn)行時描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)。學(xué)生進(jìn)行表演或錄音，與全班分享。4.拓展練習(xí)學(xué)生進(jìn)一步練習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的句型和用法，完成一些相關(guān)練習(xí)題。學(xué)生將所學(xué)的句型和單詞運用到實際生活中，描述自己正在進(jìn)行的活動或狀態(tài)，并將圖片或短文發(fā)在班級微信群中分享。六、課堂總結(jié)教師總結(jié)本課所學(xué)的語法規(guī)則和單詞，復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和表示方式。教師總結(jié)本課所學(xué)的學(xué)習(xí)策略和方法，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)主動、積極、有意識地學(xué)習(xí)英語的興趣和能力。七、作業(yè)聽寫本課所學(xué)的單詞。完成相關(guān)練習(xí)題。描述自己正在進(jìn)行的活動或狀態(tài)，并將圖片或短文發(fā)在班級微信群中分享。八、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)重點是現(xiàn)在進(jìn)行時的用法和表示方式，以及相關(guān)單詞和句型的運用。通過任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)和情境教學(xué)等多種教學(xué)方法，能夠增加學(xué)生的參與度和興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，本節(jié)課也為學(xué)生提供了多種練習(xí)機(jī)會，使學(xué)生在不同的語境中練習(xí)聽說讀寫等四項語言技能，更好地鞏固所學(xué)知識