部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《師生交往》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析本次教學(xué)設(shè)計(jì)的教材是部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)，其中第一單元為《師生交往》。通過(guò)該單元，學(xué)生們將學(xué)習(xí)到師生之間的關(guān)系如何建立和維護(hù)，學(xué)習(xí)如何與老師和同學(xué)合理交流，如何與同學(xué)保持友好關(guān)系，學(xué)習(xí)到知識(shí)、態(tài)度和技能如何配合實(shí)現(xiàn)成功的師生交往等。該單元的內(nèi)容緊貼學(xué)生們當(dāng)前生活和學(xué)習(xí)中所面臨的問(wèn)題，易于引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。二、教學(xué)目標(biāo)了解師生之間的關(guān)系建立和維護(hù)；理解并掌握與老師和同學(xué)合理交流的技巧；掌握與同學(xué)保持友好關(guān)系的方法；掌握知識(shí)、態(tài)度和技能如何配合實(shí)現(xiàn)成功的師生關(guān)系。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容師生關(guān)系的由來(lái)和發(fā)展；老師與同學(xué)的合理溝通技巧；同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，建立和諧友好的同學(xué)關(guān)系。教學(xué)方法觀(guān)察法：通過(guò)觀(guān)察現(xiàn)實(shí)生活中的師生和同學(xué)關(guān)系，提高學(xué)生的認(rèn)知水平；互動(dòng)法：通過(guò)同學(xué)之間的互動(dòng)、溝通交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)；案例法：通過(guò)案例分析和討論學(xué)生在師生和同學(xué)交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，幫助學(xué)生解決教育教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)：認(rèn)識(shí)師生關(guān)系1.導(dǎo)入（5分鐘）讓學(xué)生自由討論，通過(guò)參考課本上《生活中的師生關(guān)系》這一章節(jié)，討論學(xué)生對(duì)“師生關(guān)系”這一概念的理解。教師根據(jù)學(xué)生的討論記錄下大家的看法，并向?qū)W生介紹本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.教學(xué)（30分鐘）講解部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元《師生交往》學(xué)習(xí)的整體框架。通過(guò)討論和案例分析等途徑，了解師生關(guān)系的由來(lái)和發(fā)展，掌握實(shí)現(xiàn)良好師生關(guān)系的基本要求和提高師生關(guān)系的策略。3.活動(dòng)（30分鐘）學(xué)生分組，收集并討論引起師生關(guān)系矛盾的具體問(wèn)題，分析并提出解決方案，并在小組間互相交流討論解決方案。組織學(xué)生一起制定一個(gè)合作協(xié)議，規(guī)定學(xué)生間的交往規(guī)則，如相互尊重、彼此信任、遇到問(wèn)題及時(shí)溝通等。4.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。并布置下節(jié)課預(yù)習(xí)任務(wù)，即閱讀教材《老師與同學(xué)的合理溝通技巧》、《同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，建立和諧友好的同學(xué)關(guān)系》這兩個(gè)章節(jié)，思考與整理相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)的問(wèn)題。第二課時(shí)：掌握與老師和同學(xué)合理交流的技巧1.導(dǎo)入（5分鐘）學(xué)生自由討論，通過(guò)參考教材上《老師與同學(xué)的合理溝通技巧》這一章節(jié)，回答以下問(wèn)題：合理的溝通是成功的師生交往的重要保障。傾聽(tīng)是師生溝通的重要一環(huán)。溝通的基本原則是什么？2.教學(xué)（30分鐘）講解本章內(nèi)容，明確掌握溝通技巧的意義和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)傾聽(tīng)技巧、表達(dá)技巧、對(duì)話(huà)技巧。3.活動(dòng)（30分鐘）學(xué)生將本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)，并談?wù)勛约涸谏钪袘?yīng)用這些技巧的經(jīng)驗(yàn)和感受。組織學(xué)生進(jìn)行同桌之間的模擬對(duì)話(huà)練習(xí)，模擬情境為“我想請(qǐng)假，請(qǐng)同桌幫忙向老師請(qǐng)假”。4.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生討論和練習(xí)的情況進(jìn)行總結(jié)，說(shuō)明本節(jié)課掌握的關(guān)鍵點(diǎn)和操作技巧，并布置下一節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。第三課時(shí)：建立和諧友好的同學(xué)關(guān)系1.導(dǎo)入（5分鐘）學(xué)生自由討論，通過(guò)參考教材上《同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，建立和諧友好的同學(xué)關(guān)系》這一章節(jié)，回答以下問(wèn)題：同學(xué)之間建立和諧的關(guān)系對(duì)于一個(gè)班集體的成長(zhǎng)至關(guān)重要；團(tuán)結(jié)合作如何促進(jìn)班級(jí)的協(xié)作發(fā)展？2.教學(xué)（30分鐘）講解本章內(nèi)容，讓學(xué)生了解如何在同學(xué)之間建立和諧的關(guān)系，并掌握正確處理人際關(guān)系的方法。學(xué)習(xí)如何與同學(xué)進(jìn)行積極的合作學(xué)習(xí)，建立和諧友好的同學(xué)關(guān)系。3.活動(dòng)（30分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)，通過(guò)合作的方式解決難題，并讓每個(gè)小組展示出自己的工作成果。組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)集體拓展訓(xùn)練，建立班級(jí)團(tuán)結(jié)合作的氛圍，加強(qiáng)班級(jí)感情。4.總結(jié)（5分鐘）教師對(duì)學(xué)生們的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予積極的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和不足，教師要給予不斷糾正和完善。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本堂課教學(xué)設(shè)計(jì)，將培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解師生關(guān)系的由來(lái)和發(fā)展；掌握與老師和同學(xué)合理交流的技巧；建立和諧友好的同學(xué)關(guān)系等方面的能力與知識(shí)。舉行了學(xué)生自由討論、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)等多種活動(dòng)形式，不僅增強(qiáng)了學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，更培養(yǎng)了加強(qiáng)合作、理性溝通的綜合素質(zhì)。同時(shí)，在每節(jié)課的結(jié)束