教師資格考試綜合素養(yǎng)模擬試卷(中小學)

報考中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格的,應(yīng)當具有大學?？飘厴I(yè)及其以上學歷，并具有相當助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)資格或中級及以上工人技術(shù)等級。下面作者給大家整理教師資格考試綜合素養(yǎng)模擬試卷(中小學)，期望大家愛好！教師資格考試綜合素養(yǎng)模擬試卷(中小學))注意事項：1.考試時間為120分鐘，滿分為150分。2.請按規(guī)定在答題卡上填涂、作答。在試卷上作答無效，不予評分。一、單項挑選題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。1.美國華盛頓兒童博物館的格言“我聽見就忘記了，我看見就記住了，我做了就知道了”，主要說明了在教育進程中應(yīng)()。A.尊重兒童的個B培養(yǎng)兒童積極的情感體驗C.重視兒童學習的自律D重視兒童的主動操作2.學生身心各個方面獲得充分、和諧、自由的發(fā)展，這就是()。A.可連續(xù)發(fā)展B發(fā)展C跨過式發(fā)D超前發(fā)展3.初中生張虎平時紀律疏松，常常遲到，上課還總與鄰座說話，班主任讓張虎把座椅搬到教室外的走廊，一個人坐。下列選項中，對該班主任行動評判正確的一項是()。A.鼓勵了學生的學習積極B沒有發(fā)揮學生的主體性C.沒有尊重學生的人D保護了教師的權(quán)威4.數(shù)學課上，老師在講授例題的解法，小明突然舉手說，他想為大家演示例題的另一種解法，老師恰當?shù)奶幚矸绞绞?)。A.不予理會，連續(xù)課堂教B稍作停頓，批評學生影響課堂秩序C.請小明上講臺為大家演D跟小明說下課談?wù)?.教師不得由于各種理由隨便對學生進行搜查，不得對學生關(guān)禁閉。否則就侵犯了學生的()。

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A.名譽權(quán)B.人身自由權(quán)C.受教育權(quán)D.人格威嚴權(quán)6.某學校校長以修繕校舍，為學生提供更好的學習環(huán)境為由，為每個教室安裝了空調(diào)，但需要向?qū)W生收取每個月50元錢的空調(diào)使用費，對此表述正確的是()。A.公道，為學生提供了良好環(huán)境B.公道，為學校節(jié)省了開支C.不公道，空調(diào)使用費收取過量，應(yīng)根據(jù)物價正規(guī)收取D.不公道，學校不得違背國家規(guī)定，向受教育者收取費用7.初三學生小剛屢次違背學校紀律，偷竊其他同學的東西，學?？蓪W生進行()。A.開除學籍B.批評并開除學籍C.批評教育D.勸退8.“學校下學年生源銳減，教師嚴重超編，不愿意上早晚自修和補課的同志可以去其他學校另謀高就!”這種說法違背了()。A.《學校管理條例》B.《教師法》C.《教育法》D.《義務(wù)教育法》9.陳某擔負某小學數(shù)學教師期間通過了碩士研究生入學考試，學校以陳某服務(wù)期未滿，教師不足為由不予批準陳某在職學習。陳某欲向當?shù)乜h教育局提出申說，認為學校剝奪了他的()。A.教育教學權(quán)B.參加進修C.獲得酬勞權(quán)D.指導(dǎo)評判權(quán)10.下列選項中，不屬于聯(lián)合國《兒童權(quán)益公約》中確認和保護的兒童權(quán)益的是()。A.選舉和被選舉的權(quán)B.休息和閑暇的權(quán)益C.受教育的權(quán)益D.結(jié)社自由及和平集會自由的權(quán)益11.學校應(yīng)當對學生傷害事故依法承當相應(yīng)責任的是()。A.突發(fā)地震，有學生傷亡B.突發(fā)性群眾游行沖擊學校，造生傷亡C.在進行有一定危險的活動前，沒有進行安全教育，造成學生傷害D.在學校進行了安全教育和防范的情形下，學生在籃球比賽中被隊友意外撞傷

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12.《國家中長期教育改革的發(fā)展計劃綱領(lǐng)(2010-202X年)》提出，把()作為教育工作的根本要求。A.以學生為主體B.以教師為主導(dǎo)C.充分發(fā)揮學生的主動性D.育人為本13.教師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是()。A.師生關(guān)系B.同事關(guān)系C.師長關(guān)系D.師教關(guān)系14.有人建議朱老師對違紀學生進行罰款，朱老師謝絕了建議，體現(xiàn)了朱老師()。A.樂于奉獻B.因材施教C.依法執(zhí)教D.廉潔從教15.人民教育家陶行知先生曾呼吁教師要把愛心奉獻給兒童，他說：“不要你的金，不要你的銀，只要你的心。”即教師在教育教學中第一要()。A.愛國遵法B.關(guān)愛學生C.為人師表D.愛崗敬業(yè)16.教師職業(yè)道德區(qū)分于其他職業(yè)道德的顯著標志就是()。A.為人師表B.清正廉潔C.敬業(yè)愛業(yè)D.團結(jié)協(xié)作17.一年四季中的24節(jié)氣按時間先后順序排列有誤的是()A.春分-驚蟄-清明-谷雨B.小滿-芒種-夏至-小暑C.立秋-處暑-白露-秋分D.小雪-大雪-冬至-小寒18.《普羅米修斯》三部曲的作者是()。A.埃斯庫羅斯B.索?？死誄.歐里庇得斯D.阿里斯托芬19.魯迅1918年發(fā)表了中國文學史上第一篇白話小說()。A.《吶喊》B.《狂人日記》C.《彷徨》D.《阿Q正傳》20.被譽為“現(xiàn)代科學之父”的是()。A.愛因斯坦B.牛頓C.達爾文D.培根21.中國古代提拔人才的科舉制度始建于()。A.隋B.唐C.五代D.宋22.江西景德鎮(zhèn)瓷器，發(fā)達于元代，在明代成為全國制瓷中心，以()著名于世。A.青花瓷B.青瓷C.白瓷D.三彩23.王國維《人間詞話》中提到的“三種境域”中的第二層境域是()。

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A.昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天際路B.衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴C.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處24.有一幅著名的繪畫作品，有人看了這幅畫，“恍然如入汴京，置身流水游龍間，但少塵土撲面耳”。這幅名畫的作者是()。A.顧愷之B.展子虔C.閻立本D.張擇端25.因發(fā)覺抗瘧疾藥青蒿素而獲得拉斯克臨床醫(yī)學獎的是()，這是迄今為止中國生物醫(yī)學界獲得的世界級最高獎項。A.屠呦呦B.袁隆平C.楊振寧D.崔琦26.在Excel工作表中，活動單元格是指()。A.當前選中的單元格B.當前選中一行的單元格C.當前選中一列的單元格D.當前選中區(qū)域的單元格27.在PowerPoint中放映當前幻燈片的快捷鍵為()。A.Shift+F5B.F5C.Ctrl+F5D.Alt+F828.如果一種生物被所有的生物所捕食，那么該種生物將敵視所有的生物;而人類視犬為自己的朋友。因而可知：()A.所有的生物都捕食犬B.有些生物捕食犬C.所有的生物都捕食人類D.有些生物不捕食人類29.鐘表：時間()。A.屏幕：文字B.圓規(guī)：角度C.方向盤：方向D.溫度計：溫度二、材料分析題(本大題共3小題，每小題14分，共42分)瀏覽材料，并回答問題。30.材料：青年教師小王一心想提高教學水平，他主動向特級教師老師學習，常常跟班聽課。小王上課時，盡管課堂教學設(shè)計、教學方法、乃至教學語言都與老師相仿，但教學成效就是不佳。問題：請從教師觀的角度分析教學成效不佳的原因。(14分)

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31.材料某市幼兒園的任教18年，每年都堅持訂閱與教學有關(guān)的各種資料，仔細瀏覽、不斷研究。近幾年她開設(shè)個人教學博客，與同行們分享保育心得和保育體會，成為學校保育工作的領(lǐng)頭雁。她曾幫助過一位性情孤僻的小朋友，經(jīng)家訪了解到孩子父母一直忙于生計，從小將孩子一人丟在家里，導(dǎo)致女孩形成了孤僻的性情。為了能讓她有所改變，常常拉著她的手，帶她與同學一起做游戲;有空時，替她梳梳混亂的頭發(fā);天氣多變時，提示她及時添加衣服;放假時，領(lǐng)她回家一同玩?！瓭u漸地，孩子的臉上露出了難得的笑容，漸漸地融進了班集體這個大家庭。問題：試運用所學的教師職業(yè)道德知識對的行動進行分析。(14分)32.材料：美美與共費孝通前幾年，我提出了“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的假想，這是我的心愿。要想到達這樣的境域并不容易。比如當今世界上許多發(fā)展中國家，歷史上大多遭受過西方殖民主義的欺凌，這些國家的民眾，由于受一種被扭曲的心理的影響，容易產(chǎn)生兩種截然相反的偏向：一種是妄自菲薄，盲目崇拜西方;一種是閉關(guān)排外，乃至極端敵視西方。目前，這種敵視西方的狀態(tài)好像已經(jīng)醞釀成一股社會潮流。從另一方面說，作為文明的發(fā)達國家，容易妄自菲薄，熱衷于搞“傳強勢教”，一股腦兒地推銷自己的“文明”，其實這樣做會蒙住自己的線人，成了不了解世界大勢的井底之蛙。在中國的歷史上，也顯現(xiàn)過“盲目崇拜”和“閉關(guān)排外”的現(xiàn)象。期望今天的中國學術(shù)界，能夠徹底拋棄妄自菲薄、盲目崇拜西方或者妄自菲薄、閉關(guān)排外的心理。中華文化經(jīng)歷了幾千年，積聚了無數(shù)先人的聰明智慧和寶貴體會，我想我們今天特別需要下大力氣學習、研究和總結(jié)。面對今天這種“信息爆炸”、五花八門“異文化”紛至沓來的時期，我們需認真摸索怎么辦。全盤接受、盲目排擠都不是好的方法，我們應(yīng)當用一種理智的、穩(wěn)健的，不是草率的、情緒化的心態(tài)來“觀賞”它。要知道，不論哪種文明，都不是完善無缺的，都有精華和糟粕，所以對涌進來的異文化我們既要“知道”，又要有所“挑選”。

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為了人類能夠生活在一個“和而不同”的世界上，從現(xiàn)在起就必須提倡在審美的、人文的層次上，在人們的社會活動中，建立起一個“美美與共”的文化心態(tài)，這是人們文化觀念上的一場深入大變革，它可能與當前世界上很多人習慣的思維模式和行動方式相抵牾。在這場變革中，一定會由于不被知道而引發(fā)一些人的非議乃至抵制，特別是當觸動到某些集團的利益的時候，可能還會遭到猛烈的攻擊。但是，當我們看到人類前進的步伐已經(jīng)邁上全球化、信息化的道路;已經(jīng)到了一個必須盡快解決全球化和人類不同文明如何相得益彰、共同繁華的緊要關(guān)頭，這些抵制和攻擊又算得了什么。問題：(1)“‘美美與共’的文化心態(tài)”在文中是什么含義?(4分)(2)文段開篇作者提到“要想到達這樣的境域并不容易”，文中哪些地方可以證明作者這一觀點?(10分)三、寫作題(本大題1小題，50分)33.瀏覽下面材料，根據(jù)要求作文。所謂智，是指人們的聰明智慧。有人說“一盎司自己的智慧抵得上一噸別人的智慧”，真正的智慧不是天公的恩賜，而是體會的結(jié)晶。請根據(jù)上述材料，自選立意，自擬標題，寫一篇很多于800字的議論文。參考答案：202X上半年教師資格考試綜合素養(yǎng)模擬試卷(中小學)答案中公教育解析注：本文章用于拜訪者個人學習、研究或觀賞，版權(quán)為“中公教師網(wǎng)”所有，未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載或摘編。已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范疇內(nèi)使用，并注明來源：中公教師網(wǎng)。違背上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相干法律責任。教師資格筆試報名條件(一)筆試各科成績合格且在有效期內(nèi)的以下人員可在我省報名參加中小學教師資格考試面試：1.戶籍在浙江省內(nèi)的社會人員;2.在浙江省辦理有居住證且在有效期內(nèi)的社會人員;

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3.符合我省報考條件的港澳臺居民(持有居住地在浙江省內(nèi)的港澳臺居民居住證、港澳居民持港澳居民來往內(nèi)地通行證、臺灣居民持五年有效期臺灣居民來往大陸通行證的人員);4.在我省就讀的列入國家普通高校招生計劃的本、專科在校畢業(yè)班學生和全日制研究生;戶籍在浙江的列入國家普通高校招生計劃的本、專科在校畢業(yè)班學生以及全日制研究生。(二)報考人員還應(yīng)當符合以下學歷等要求：1.報考幼兒園教師資格的應(yīng)當具有大學?？飘厴I(yè)及以上學歷，2011年及以前入學并獲得畢業(yè)證書的我省中等職業(yè)學校學前教育專業(yè)(幼師班)學生，也可報考幼兒園教師資格;2.報考小學教師資格的應(yīng)當具有大學?？飘厴I(yè)及以上學歷;3.報考低級中學、高級中學、中等職業(yè)學校文化課和專業(yè)課教師資格的應(yīng)當具有大學本科畢業(yè)及以上學歷;4.報考中等職業(yè)學校實習指導(dǎo)教師資格的應(yīng)當具有大學?？飘厴I(yè)及以上學歷。(三)被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報名參加考試;遭到剝奪政治權(quán)益，或成心犯法遭到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報名參加考試。參加教師資格考試獲得合格成績，只是認定中小學教師資格的一個必要環(huán)節(jié)，學歷層次、所學專業(yè)、身體條件、專業(yè)技術(shù)資格、技術(shù)等級等都是認定教師資格的重要條件，因此，在報考前請詳細了解本人擬申請認定教師資格所在地的認定條件，建議某些條件有可能會影響自己申請認定教師資格的人員謹慎報考。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)教育類研究生和公費師范生免試認定中小學教師資格改革實行方案的通知》(教師函〔202X〕5號)精神，符合條件的教育類研究生、公費師范生可免試認定中小學教師資格，也可自愿參加國家中小學教師資格考試，申請認定相應(yīng)的教師資格。教師資格證考試《綜合素養(yǎng)》重點考點一、中華人民共和國教育法1995年3月18日第八屆全國人大第三次會議通過1995年3月18日中華人民共和國主席令第45號公布自1995年9月1日起施行。

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《教育法》是我國教育工作的根本大法?！督逃ā返念C布，標志著我國教育工作進入全面依法治教的新階段。二、中華人民共和國義務(wù)教育法1986年4月12日通過，1986年7月1日實行;2006年6月29日修訂，2006年9月1日實行。義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。義務(wù)教育的實質(zhì)是國家依照法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實行的一定年限的強迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強迫教育和免費義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強制性、免費性、普及性的特點。我國義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年。公益性：明確規(guī)定“不收學費、雜費”;統(tǒng)一性：制定統(tǒng)一的義務(wù)教育階段教科書設(shè)置標準、教學標準、經(jīng)費標準、建設(shè)標準、學生公用經(jīng)費的標準等等。強制性：讓適齡兒童、少年接受義務(wù)教育是學校、家長和社會的義務(wù)。誰違背誰就要遭到法律的懲戒。三、中華人民共和國教師法用法律來保護教師的合法權(quán)益，保證教師待遇和社會地位的不斷提高;加強教師隊伍的規(guī)范化管理，確保教師隊伍整體素養(yǎng)不斷優(yōu)化和提高。1993年10月31日中華人民共和國主席令15號頒布，1994年1月1日正式實行。1、教師法規(guī)定每年9月10日為教師節(jié);2、教師法規(guī)定教師的平均工資水平應(yīng)當不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐漸提高。3、教師法肯定正常晉級增薪制度。4、法律還規(guī)定，教師不準體罰學生，違者究責。四、中華人民共和國未成年人保護法制定：1991年9月4日七屆人大21次會議通過，1992年1月1日實行。修訂：十屆人大25次會議于2006年12月2