感恩教育主題活動方案7篇感恩教育主題活動方案篇1

一、活動主題：

?常懷感恩心、常做感恩事》

二、活動目的：

活躍中心學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)員及中心員工的創(chuàng)意，通過這次活動讓學(xué)員切身體會西方文化，表達(dá)文化語言融為一體的高端教育，感受教育的暖和，提高學(xué)員對學(xué)校的歸屬感。以此增加潛在客戶的來訪。

三、活動時間及地點(diǎn)：

時間：

地點(diǎn)：

四、活動參加者(暫定20人)：

1、本校學(xué)員

2、潛在學(xué)員

3、學(xué)校員工

五、前期宣揚(yáng)方式：

x展架：前臺惹眼位置

做咨詢時邀請潛在客戶

可電話或者面對面邀約學(xué)員

六、主持人：

節(jié)目主持中教1名+外教1名

七、活動形式：

感恩主題

八、活動內(nèi)容及流程：

1、感恩節(jié)的由來，學(xué)問環(huán)節(jié)(外教介紹文化背景)(10分鐘)

英國國內(nèi)宗教迫害清教徒，1620年，102名清教徒搭乘有名的"五月花(themayflower)"號船到達(dá)美洲麻薩諸塞州的普利斯敦，冬天，水土不服，饑寒交迫……心地和善的印第安人(theindians)送來了生活必需品，還教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜，到了歡慶豐收的日子，為感謝印第安人的真誠幫助，邀請他們一同慶祝節(jié)日。1863年，林肯總統(tǒng)(presidentlincoln)把感恩節(jié)定為法定假日。到1941年，美國國會(congressoftheunitedstates)把感恩節(jié)定在每年十一月的第四個星期四。

2、感恩節(jié)英語教學(xué)游戲

游戲一找單詞：(適合低級別青少年學(xué)員)(10分鐘)

①選出與感恩節(jié)有關(guān)的單詞，并讓學(xué)員從中找出新的單詞。

舉例：主持人給出單詞：thanksgiving,學(xué)員可以回答：tank,ant,ask,an,has…回答數(shù)量最多的1-3人獲獎。

協(xié)助人員:(一名工作人員)

①找出單詞卡片，預(yù)備好10個單詞;

②到時候?qū)W員回答單詞的時候，統(tǒng)計數(shù)字。需要預(yù)備好馬克筆，還有5張白紙，寫好學(xué)員名字和報出的單詞數(shù)，要求學(xué)員說完好意思，假如錯誤不算;

③獎品設(shè)置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

游戲二推南瓜賽跑：(美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(10分鐘)

①3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是肯定不允許用手碰南瓜，最先到者一名，獲勝。

協(xié)助人員:(一名工作人員)

①南瓜3個、勺子3把。

②獎品設(shè)置，以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

游戲三玉米項鏈：(加拿大傳統(tǒng)感恩節(jié)活動)(15分鐘)

①把學(xué)員分成小組，大約3-4人為一個小組;

②每個小組分發(fā)一副針線，一個生玉米棒子;

③主持人一聲令下，游戲開始，各小組需要分工合作，快速把玉米棒子上的玉米粒掰下，看誰在規(guī)定時間內(nèi)剝的玉米棒子最多。

協(xié)助人員：(一名工作人員)

①預(yù)備好道具;

②在主持人邀請學(xué)員報名參與游戲的時候,協(xié)助她分組和發(fā)放道具;

③獎品設(shè)置,以及到時候協(xié)助主持人發(fā)獎品。

游戲四感恩：(全體人員參加)寫感恩之情(15分鐘)

①學(xué)生事前預(yù)備從小時候到如今的照片，盡可能和爸爸媽媽一塊的照片每個人各備份10張;

②播放幻燈片的同時播放歌曲《時間都去哪兒了》，孩子感恩父母;孩子給父母帶來的收獲，陪伴父母一塊成長;適當(dāng)加一些家庭教育的學(xué)問，讓爸爸媽媽對孩子說感謝的話語，一起共享;

③預(yù)備一個盒子或者紙袋，里面裝滿寫著各種名詞的紅色心形卡片。學(xué)員輪番上臺抽取卡片，表達(dá)對卡片上寫的事物的感恩之情，并寫在卡片反面。游戲之后收集起來，并在學(xué)校惹眼位置張貼。

協(xié)助人員:(工作人員一名)

①同市場部溝通購置好40張心型卡片，制作紙箱;

②在學(xué)員上臺抽取卡片之前要求主持人宣布只有10分鐘寫的時間，然后交還到紙箱中;

③最終同主持人溝通，選取5張卡片宣讀出來，并且同學(xué)員宣布會抽取20張制作成心情驛站(在惹眼的位置，前臺或者club完成,張貼出來)。

九、活動所需物料及預(yù)算：

食物：蘋果桔子飲料零食。預(yù)算為：10元每人。(共200元)

物資：

①獎品：3組游戲，每組游戲設(shè)3個獎品，共9個。(利用學(xué)校可用物資，例如：筆。雨傘。書包)

②南瓜3個，勺子3把。(共40元)

③玉米10根，2*10=20元，(共20元)

總計：260元。

十、人員支配：

①嘉賓的簽到及指引，簽到給數(shù)字牌子，整個活動都是按數(shù)字前后站好;

②會場布置。

十一、活動拍照。

感恩教育主題活動方案篇2

活動目的：喚起學(xué)生的“感恩之心〞，讓學(xué)生學(xué)會用感恩的心態(tài)去面對生活，用實(shí)際的行動去感謝身邊的人，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀。

活動時間:星期二班會課

活動地點(diǎn)：多媒體教室

活動對象:四(1)班全體學(xué)生全校教師

活動預(yù)備：

1、黑板上寫“心懷感恩——4、1班主題班會〞幾個彩色大字，并配些圖畫。

2、歌曲《感恩的心》、《念親恩》mtv、兩個重4斤的書包以及橫幅一條。

3、學(xué)生預(yù)備相關(guān)節(jié)目。

活動過程：

1、報告人數(shù)

2、出旗

3、唱隊歌

4、中隊長講話：我們中國有著“感恩〞的傳統(tǒng)，像“滴水之恩，涌泉相報〞“誰言寸草心，報得三春暉〞等都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，如今有不少學(xué)生不會感恩，只知索取。因此我們舉行這次《心懷感恩》的主題班隊活動，目的是喚起同學(xué)們的“感恩之心〞，學(xué)會用感恩的心態(tài)去面對生活，并以實(shí)際行動回報父母、老師、社會。下面請羅凱、靖雯主持這次的活動，大家歡迎!(以下簡稱“凱〞“雯〞)

5、節(jié)目展示

第一部分：感恩父母，懂得回報。

導(dǎo)入小游戲：背書包跑步

請兩位學(xué)生正面背書包，從二樓跑到三樓再跑回來，然后問他們的感受。引導(dǎo)體會孕媽媽的辛苦，進(jìn)而感受母親的不簡單。

第1個節(jié)目配樂朗誦《危難中的舉起》

(這是一個真實(shí)的故事：1999年在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車以瘋狂的速度墜落，在撞擊地面的一瞬間，潘天琪、賀艷文夫婦同時舉起兩歲半的兒子潘子浩，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無恙。)

主持人很多人聽了這個故事都哭了，能談?wù)勀愕母惺軉?

學(xué)生a：我覺得故事中的父母很了不得。

學(xué)生b：父母的愛是多么無私，多么偉大。

學(xué)生c：在生死攸關(guān)的時候，父母會義無反顧地舍棄自我，把生的期望留給后代。

主持人是啊，父母的愛真?zhèn)ゴ蟀?我們過著普一般通的生活，因此父母并不能每時每刻都做出驚天動地的事，是不是在平凡的生活中父母就不愛我們呢?

學(xué)生自由談父母疼愛自己的生活瑣事。

主持人(小結(jié))或許有人會說，我的母親很平凡;或許有人會說，我的父親不偉大。但天下全部父母對兒女的愛都是一樣的，那就是：為了子女，他們情愿獻(xiàn)出一切，哪怕是自己珍貴的生命，只要子女成才爭氣，他們無怨無悔。請觀賞mtv《念親恩》。

第2個節(jié)目觀賞mtv《念親恩》。

主持人從出生到如今，父母的愛始終伴隨著我們成長，我們不斷地索取，父母是盡其所能。那么，我們又對父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。(調(diào)查學(xué)生對自己父母工作生活等狀況的了解)

1、你媽媽的生日是哪天?2、你給你媽媽捶過背嗎?3、你爸爸今年多大?屬什么的?4、你爸爸最愛吃什么菜?5、你的父母是做什么工作的?

主持人剛剛的調(diào)查我們發(fā)覺，并不是每個同學(xué)都十分了解自己的父母，反過來假如拿這些問題問父母，不用調(diào)查也會知道結(jié)果，父母會對我們的一切都記得特別清晰!

學(xué)生溝通怎樣回報父母。

學(xué)生a：為父母做自己力所能及的家務(wù)，不亂花錢，不提過高要求，減輕父母的負(fù)擔(dān)。

學(xué)生b：有心事主動和父母說，常常與父母聊天。

學(xué)生c：努力學(xué)好各門功課，準(zhǔn)時向父母匯報自己在學(xué)校的狀況，不讓父母操勞。

學(xué)生d：了解家里的困難，主動為父母分憂。

主持人同學(xué)們說得真好啊!其實(shí)，感恩就是為關(guān)懷自己的人做一些力所能及的事情。它是一種美德，也是做人的道德準(zhǔn)則。下面有請我們班的“故事大王〞給大家講兩個小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》。

第3個節(jié)目小故事《黃香溫席》、《陳毅元帥為母洗尿褲》

學(xué)生聽后談感受。

第二部分：感謝師恩，涌動真情。

凱：同學(xué)們，你知道我們?yōu)槭裁匆卸鞲改竼?(學(xué)生回答)

雯：答得真好!在人生的旅途中，我們首先要感恩父母，因為他們給了我們生命。

凱：老師給我們傳授學(xué)問，講授道理，也像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們，從他們發(fā)黑的眼圈和憔悴的面容，就知道他們每天有多辛苦。友愛的同學(xué)們，你們說說老師們又為我們做了些什么?(學(xué)生自由回答)

雯：老師，我們特別感謝您為我們所做的一切，我們想大聲地對您說一聲：老師，您辛苦了!(全體學(xué)生齊說)

凱：千言萬語說不完我們對老師的感謝，那么，就讓我們用一首歌表達(dá)我們對老師的感謝吧!請觀賞小組合唱《每當(dāng)我走過您窗前》。

感恩教育主題活動方案篇3

一、活動背景

世界上有一種愛，任你肆意地去索取，卻從不需報答，這種愛叫母愛，這個人叫母親。“母親節(jié)〞雖然是泊來品，但在暖和和煦、艷陽高照的春日里，它讓人感覺溫馨備至。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會上每個人都應(yīng)當(dāng)有的基本道德準(zhǔn)則。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去敬重師長，才懂得去關(guān)懷、幫組他人。

二、活動目的

通過組織開展母親節(jié)感恩教育活動，弘揚(yáng)孝敬父母、珍視親情的傳統(tǒng)美德，引導(dǎo)學(xué)生從理解、關(guān)懷父母開始，培育學(xué)生感恩的心，學(xué)會關(guān)愛他人，敬重師長，與人和諧共處的能力；在體驗活動中，培育學(xué)生對家庭，對父母，對親人有喜愛、有責(zé)任，愿奉獻(xiàn)的良好情感，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增添學(xué)生的道德規(guī)范素養(yǎng)。

三、活動相關(guān)內(nèi)容

活動預(yù)備：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自然環(huán)境和人文環(huán)境。

自然環(huán)境：組織學(xué)生細(xì)心設(shè)計符合本次主題的班級環(huán)境，并放手讓學(xué)生去布置，渲染氣氛。

人文環(huán)境：一.設(shè)計體驗活動：可選擇其中一個或多個

1.為媽媽梳頭或洗腳；

2.送媽媽一句溫馨的祝愿；

3.為媽媽分擔(dān)肯定的家務(wù)〔力所能及〕

制作一張感恩卡，在精致的圖案下寫上充滿感恩的話

寫一篇感恩母親的文章

活動基本步驟：

班主任老師通過自己對母親感恩的經(jīng)受導(dǎo)入活動

請3—5名同學(xué)描述體驗活動的過程和感受

學(xué)生展示感恩卡，教師選擇2—3名同學(xué)講一講為什么制作感恩卡，并由同學(xué)們選出5張優(yōu)秀的感恩卡，并要求學(xué)生把感恩卡贈送母親

選擇有代表性的感恩母親的文章誦讀，并要求學(xué)生回家后為母親誦讀

集體合唱《感恩的心》

發(fā)一張家長信息反饋卡，請家長對孩子在活動中的表現(xiàn)給予評價

四、自我評析

本班學(xué)生都是獨(dú)生子女，從小就受到父母、親人的百般呵護(hù)，父母對孩子的要求總是盡量滿足，但孩子對父母的要求是無止境的。理解父母，感恩父母的孩子卻很少。為此，我選擇了“感恩母親節(jié)〞這一主題，使學(xué)生擁有一顆感恩的心，懂得去孝敬父母，懂得去敬重師長，懂得去關(guān)懷、幫組他人。

班會在整體構(gòu)思上，內(nèi)容緊貼母親節(jié)，形式符合學(xué)生的實(shí)際請況，活動設(shè)計和活動的操作力爭讓學(xué)生自己去嘗試。整個活動的確有很多亮點(diǎn)，如學(xué)生的體驗活動，學(xué)生真情體驗，感受頗深。

感恩教育主題活動方案篇4

“滴水之恩，涌泉相報〞。在孩子成長的過程中，父母、老師和身邊的朋友不知給予了他們多少的愛。然而很同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣于接受，而不知道付出，不知道回報，感恩的意識和行動缺失嚴(yán)重。因此學(xué)校將全方位實(shí)施“感恩〞教育，全力營造“感恩〞文化，政教處和校團(tuán)委聯(lián)合開展以“學(xué)會感恩，與愛同行〞為主題的“感恩教育〞系列活動，針對我校實(shí)際特制定方案如下：

一、活動目的

讓孩子們在“知恩、感恩、報恩〞的系列活動中養(yǎng)成孝敬父母、敬重師長、關(guān)懷他人、喜愛學(xué)校、回報社會的道德風(fēng)氣。把感恩意識內(nèi)化為一種責(zé)任，外化為生活中的具體行動。

二、活動主題

學(xué)會感恩，與愛同行

三、活動時間

20xx年4月18日至5月15日

四、活動步驟

〔一〕宣揚(yáng)動員階段〔第10周：4月18日——4月22日〕

1．制定德清四中感恩教育實(shí)施方案

2．舉行“感恩〞教育活動啟動儀式主要內(nèi)容：國旗下講話圍繞“感恩〞主題，讓學(xué)生知道什么是感恩；宣布活動方案；團(tuán)委、少先隊發(fā)出“讓我們有一顆感恩的心〞建議。

3．召開一次“學(xué)會感恩，與愛同行〞主題班會。

4．利用音樂課學(xué)唱《游子吟》和感恩歌曲。

〔二〕全面實(shí)施階段〔第11周：4月25日—29日、第12周：5月2—6日〕

第11周：

1．開展“學(xué)會感恩，與愛同行〞黑板報評選活動

2．利用母親節(jié)〔5月8日〕向家長說一句感恩的話，給父母或爺爺奶奶洗一次腳，算一次父母從小學(xué)到如今的感恩賬。

3．寫感恩信〔班主任布置，第12周上交，要求統(tǒng)一用稿格紙〕。

第12周：

1．舉行“感恩信〞評選活動。由班主任推舉3篇感恩信〔感恩父母、感恩學(xué)校、感恩老師〕，參與學(xué)校評選，評選出的優(yōu)秀感恩信利用校內(nèi)廣播和宣揚(yáng)窗進(jìn)行宣揚(yáng)〔語文組負(fù)責(zé)〕

2．感恩互動。在家長會將學(xué)生的感恩信發(fā)給每一位家長，將班級中優(yōu)秀的感恩信進(jìn)行朗讀。

3．舉行感恩演講競賽。〔由語文組負(fù)責(zé)〕

“學(xué)會感恩，與愛同行〞主題教育——感恩行動

感恩教育主題活動方案篇5

關(guān)愛偉大母親，通過義診普及基礎(chǔ)醫(yī)療健康學(xué)問，提升物業(yè)服務(wù)形象，拉近與業(yè)主之間的關(guān)系，活躍節(jié)日氣氛，為社區(qū)建設(shè)創(chuàng)造健康衛(wèi)生的生活環(huán)境。

一、活動時間

2021年5月12日上午九點(diǎn)。

二、活動地點(diǎn)

____學(xué)府名都南門____廣場。

三、活動主題

“感恩母親節(jié)關(guān)愛零距離〞

四、活動主辦與協(xié)辦單位

____物業(yè)〔主辦〕、____社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站〔協(xié)辦〕

五、估計活動參加對象及規(guī)模

____學(xué)府名都及公館適齡女性

六、活動內(nèi)容支配及開展形式

1、現(xiàn)場測量血壓、血糖，推拿，把脈

2、健康咨詢

3、65歲以上人員免費(fèi)體??

七、活動宣揚(yáng)

____廣場噴繪、業(yè)主短信、微信、網(wǎng)站信息發(fā)布

八、費(fèi)用預(yù)算

待定

九、活動步驟

預(yù)備階段：

a、服務(wù)站做好前期的宣揚(yáng)工作，提前兩天到小區(qū)及其附近公布義診海報，讓住戶了解義診時間及相關(guān)咨詢項目。

b、確定醫(yī)院此次活動的參與人員、人員分工〔暫定4名醫(yī)護(hù)人員〕。

c、協(xié)作醫(yī)院預(yù)備好活動的相關(guān)宣揚(yáng)工作。

義診流程

1、醫(yī)院工作人員應(yīng)在九點(diǎn)前擺好義診所需用品，包括血壓儀、宣揚(yáng)資料等，工作人員各就各位。

2、現(xiàn)場發(fā)放宣揚(yáng)單，向業(yè)主宣講健康學(xué)問。

3、給來參與活動的女性業(yè)主進(jìn)行義診。

十、物資預(yù)備

____社區(qū)醫(yī)療服務(wù)站：桌子〔4張〕、椅子、桌布、現(xiàn)場宣揚(yáng)資料若干〔雜志、健康資料、宣揚(yáng)冊等〕

協(xié)助單位：小禮品若干

華地物業(yè)：背景噴繪

十一、活動支配負(fù)責(zé)人

綜合管理部〔____〕：桁架廣告確定、整個活動的宣揚(yáng)報道。

企業(yè)管理部〔____〕：活動現(xiàn)場當(dāng)日的拍照工作。

工程部〔____〕：協(xié)助醫(yī)院布置當(dāng)日的活動現(xiàn)場。

客服部〔______、______、______〕：管家在現(xiàn)場與業(yè)主的溝通溝通工作。

環(huán)境部〔______〕：活動現(xiàn)場的衛(wèi)生清掃及撤場后的清潔工作。

秩序部〔______〕：活動現(xiàn)場的秩序維護(hù)工作。

商辦事業(yè)部〔______〕：協(xié)調(diào)小禮品贊助商戶

十二、緊急狀況處理

問題一：活動可能恰好是在雨天，造成場地的不合適以及居民出行的不便

解決方法：啟動預(yù)案，更改活動時間〔應(yīng)在前兩天隨時關(guān)注天氣狀況，以便對活動時間進(jìn)行準(zhǔn)時調(diào)整〕

問題二：活動現(xiàn)場可能人比較少，氣氛不活躍

解決方法：可以通過播放音樂，送小禮品吸引更多的人參加到活動中來。

問題三：活動現(xiàn)場可能人員特別多，秩序混亂

解決方法：提供小紅凳給排隊等候的業(yè)主使用，組織足夠的人員維持現(xiàn)場的秩序。

感恩教育主題活動方案篇6

一活動主題：

中國自古以來就有感恩的思想和傳統(tǒng),在我們這個有著深厚傳統(tǒng)的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事.在西方,每年11月的第4個星期日為感恩節(jié)。如今感恩節(jié)走進(jìn)東方，走進(jìn)我們的生活。在這個特殊的日子里，我們都期望以獨(dú)特的方式感謝身邊的人，期望他們生活在美好秀麗的世界中，感恩祖國!

二活動目的：

為了讓大學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會回報社會，讓自己更加有信念，為自己的.理想而奮斗，為祖國的將來而打拼。在回顧歷史的時候深切的體會如今美好生活的來之不易，使同學(xué)們剛好的樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。

三活動對象：

我系全部在校本?？粕?/p>

四活動要求：

1、文章需以某一歷史人物或歷史事件為中心(最好是對共和國建立有重要影響意義的代表性人物或事件)，感恩祖國為主題，抒發(fā)自己對偉大祖國母親的感恩之情，要求文章要寫出自己的真情實(shí)感。

2、文稿要求原創(chuàng)，不得抄襲，字?jǐn)?shù)不限，文體不限。

3、投稿要求交一份電子檔和一份打印稿，稿件要求標(biāo)題黑體3號，正文小四宋體(全部字體不加粗)，1.5倍行距。電子檔統(tǒng)一發(fā)送至xxx，打印稿在發(fā)送電子檔之后于2022～2024晚7：00～9：00交至a602。

4、稿件打印稿和電子檔均要在正文之后(電子檔在word文檔內(nèi))注明班級、姓名、聯(lián)系方式、寢室號。

(負(fù)責(zé)人及聯(lián)系電話：)

五活動時間：

稿件征集時間為2013～2024

稿件收集時間為2022～2024

六活動流程：

1、我部門成員將在本活動開始前一周做好活動期間的預(yù)備工作。提前召開各班宣揚(yáng)委員宣揚(yáng)會議，將此次活動的相關(guān)事項傳到達(dá)各班。

2、征稿期間解答同學(xué)們關(guān)于此次活動的疑問，確?；顒拥囊饬x所在。

3、收集稿件的三天我部門會拍干事每晚至辦公室值班，確保稿件精確收集，無遺失、損毀。

4、收集結(jié)束后準(zhǔn)時請相關(guān)方面的人員對稿件進(jìn)行評比，并在第一時間將獲獎名單公布出來。

5、對優(yōu)秀的稿件推舉發(fā)表。(面試網(wǎng))

七獎項設(shè)立：

一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

優(yōu)秀獎：若干名

素拓認(rèn)證：

一等獎自選分3分，二等獎自選分2分，三等獎自選分1分，優(yōu)秀獎自選分0.5分，參賽為獲獎選手加自選分0.2分。

八活動組委會：

顧問：

主任：

組員：

感恩教育主題活動方案篇7

背景分析：“感恩〞是一種生活看法，是一種品德，假如人與人之間缺乏感恩之心，必定會導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡。目前絕大多數(shù)學(xué)生為獨(dú)生子女、自我意識較強(qiáng)，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，學(xué)會“感恩〞，對于如今的孩子來說尤其重要。應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)會對自己所擁有、享受的一切懷有感謝之情。只有先懂得感恩，才會懂得關(guān)愛和回報，所以說“感恩〞是學(xué)生必需要有的素養(yǎng)。

班會目的：使學(xué)生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感謝社會、感謝學(xué)校、感謝家庭、立志成才的情感。

班會手段與方法：詩朗誦、歌舞、看錄像、商量等

班會流程：

1、主持人：感恩，對于我們來說是一個熟識而生疏的字眼，或許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺?，去回報?/p>

感謝父母，賜予我生命，不求回報地愛著我疼著我。

感謝老師，傳授我學(xué)問，告知我做人的道理。

感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。

感謝全部進(jìn)入我生命中的人，因為是你們一點(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生

感謝這個世界上全部值得我們感謝的人。

擁有一顆感恩的心，

感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人

感恩你全部的全部。

主持人宣布活動開始

2、小組詩朗誦：《感恩父母》

(詩朗誦《感恩父母》內(nèi)容附后)

學(xué)生自由發(fā)言，回想父母疼愛自己的感動瞬間。

3、歌伴舞：《感恩的心》

分組商量這首歌帶給自己的思索。

4、觀看鄒越教授的《讓世界充滿愛》大型演講會視頻。

5、小組演唱歌曲《朋友》

6、集體商量有關(guān)親請、師生之情、朋友之情的感悟，并商量如何回報社會、奉獻(xiàn)社會。

7、呈現(xiàn)你的感恩。讓學(xué)生制作表達(dá)自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰?/p>

(教師檢查)

師：很不錯，大家做得很好，很美麗。這就是你們的實(shí)際行動，這就是你們表達(dá)你們的感恩的方式。大家回家后可以把它送給你們的父母，他們肯定很感動的。

8、班主任寄語《學(xué)會“感恩〞》

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態(tài)。感恩，能夠促進(jìn)互相信任、互相理解、互相敬重，有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩，使人少些埋怨，