元旦招生主題活動方案范文

元旦招生主題活動方案1

一、活動時間：

20xx年12月30日14：00——16：00

二、活動地點：

美術(shù)活動室（大教室）

三、物品預(yù)備及人員分工：

1、會場布置人員：

英語組、美術(shù)組教師。

2、會場布置時間：12月29日下午4：30——5：30點，30日上午10：00——12：00點。

3、裝飾道具：彩色氣球、彩帶、拉花或三角旗、燈籠、窗花。（26日下午選購，負責人：周教師、孫教師）

4、主持人：郭教師。

5、獎項設(shè)置及獎品：

（1）凡參與節(jié)目表演和嬉戲的同學(xué)，可獲“優(yōu)秀獎”獎品：，小玩具（待定）；

2）凡參與元旦活動的同學(xué)，均獲“紀念獎”，獎品：筆記本（加蓋公章）；

（3）活動尾聲被抽中的五名同學(xué)，可獲“幸運獎”，獎品：精品魔方或炫彩溜溜球（待定）。

6、獎品頒發(fā)人員：周教師、楊教師、顧教師、孫教師。（獎品26日下午選購，負責人：周教師、孫教師）

7、計時、攝影人員：趙教師。

8、會場秩序維持人員：全體教師。

9、音響師：陳教師。

10、道具上下場：孫教師。

四、活動流程及提示

1、請參與元旦活動的家庭到場后到三樓辦公室填寫序號卡，并記住自己的序號，嬉戲完畢時我們將要抽取幸運獎。（負責人：孫教師）

2、為了讓活動更加有序，請教師們準時帶著孩子到美術(shù)活動室，我們將按下面的嬉戲內(nèi)容序號進展，沒有參與嬉戲的教師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證嬉戲順當進展。

3、最終集體拍照，留住美妙時刻。（大教室美術(shù)作品墻）

五、節(jié)目、嬉戲安排挨次：

（一）、開場舞：英語組小朋友。（負責人：英語組教師）

（二）、正話反說進展2次。每次5人。（道具預(yù)備：三個字、四個字、五個字的卡片，負責人：孫教師）選幾個口齒伶俐的人參與嬉戲，主持人要事先預(yù)備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參與嬉戲的人反著說一遍，比方“新年好”，嬉戲者要立即說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開頭說起，其次輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估量到五個字以上的時候嬉戲者就所剩無幾了。

（三）、貼鼻子活動描述及嬉戲規(guī)章：進展4次，每次兩組，1組1人。（道具預(yù)備：提前畫兩幅頭像、兩只鼻子，負責人：孫教師。）

1、紙上畫人頭像，嬉戲者蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，而后走向人頭像，把“鼻子”貼到人頭像的貼鼻區(qū)，“鼻子”在區(qū)內(nèi)并未壓線，成功。貼在區(qū)外或壓線，失敗。

2、室內(nèi)設(shè)2個賽區(qū)，每組1人，共4輪。計時人宣布嬉戲開頭，擊鼓者開始擊鼓，擊鼓停頓，嬉戲完畢。限時1分鐘。

3、人頭像距離起點2米，并在起點畫2個并列圓圈。

（四）、三人抱成團進展3次，第次10人。規(guī)章：每次參加活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際狀況喊口令！

（五）、雙龍戲珠活動描述嬉戲規(guī)章：進展4次，每次2組，每組2人。（道具預(yù)備：兩張用氣球裝飾的椅子，負責人：孫教師。）

1、兩隊一組，每隊兩人上場。

2、隊員背靠背，夾住氣球，從起點運到終點，終點放有一個椅子，到終點后圍繞椅子轉(zhuǎn)一圈，再返回起點連續(xù)夾氣球。留意：假如在跑動過程中氣球落地或因其他緣由提前爆炸，要回到起點重新運氣球。

3、每組以氣球數(shù)量多的代表隊勝出。

（六）、擊鼓傳花，集體共樂（嬉戲完畢，集體拍照）（道具預(yù)備：彩色紙花，選購物品。）花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓（在場家長或?qū)W生）請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。

元旦招生主題活動方案2

一、活動目的及意義

1、在校學(xué)員：續(xù)班、多報班、預(yù)存學(xué)費、轉(zhuǎn)介紹、宣傳推廣渠道維護；

2、潛在學(xué)員：宣傳推廣、活動互動、激活蓄水池潛在客戶、情感積淀、課程推舉、在線報名/成交、宣傳推廣渠道拓展；

3、利用微信及周邊產(chǎn)品的“熟人社交”屬性，結(jié)合教師宣傳推廣渠道，建立學(xué)校的生源蓄水池，將更多的潛在客戶引入生源蓄水池；

4、提高學(xué)員與學(xué)校間的互動，增進學(xué)員對學(xué)校的認同感，增加師生情感聯(lián)系，激發(fā)老生轉(zhuǎn)介紹、宣傳推廣的`熱忱；

5、打通老學(xué)員為學(xué)校營銷宣傳的渠道（針對初次開展線上營銷宣傳的學(xué)校）；

二、活動根底

1、已建立線上宣傳推廣渠道：微信公眾平臺、微信群、微博、群、個人微信、個人等；

2、打通在線報名、在線成交平臺；

3、學(xué)校具備活動組織及實施力量（人力、財力、執(zhí)行力量等）；

4、已經(jīng)實施學(xué)生積分鼓勵制度；

5、活動暫定1月1日開展；

6、擁有適宜的場地開展活動；

7、具備活動控場力量，可以確?；顒悠陂g人員、物品的安全；

三、活動流程

1、線上+線下營銷宣傳及在線推廣；

12月26日——12月31日，通過學(xué)校自有線上+線下營銷宣傳渠道，老學(xué)員在線推廣渠道、潛在客戶的二次轉(zhuǎn)發(fā)及線下地推，蓄積生源蓄水池的潛在客戶數(shù)量；生源蓄水池的潛在客戶可以集聚在xx機構(gòu)未分班學(xué)生或者專為活動建立的微信群，以便于參加前期活動互動，活動當日互動，活動后續(xù)新消息的傳遞及活動指引；

2、線上+線下互動

12月26日——12月31日，通過線上+線下互動活動，開展隱形課程宣傳，為狂歡日當天引爆收割積存潛在客戶數(shù)量；（注：此環(huán)節(jié)可以開展的活動內(nèi)容詳見下面的活動形式局部）

3、活動開頭邀請及通知

在活動舉辦前兩天集中、反復(fù)以多渠道通知活動開頭時間、參加方式，確?；顒有麄髌诜e存的潛在客戶獲知詳細的活動時間、地點、預(yù)備事宜；

4、元旦狂歡當日

活動日以各種形式開展互動活動，課程推舉，現(xiàn)場詢問，線上線下報名，線上線下成交。（注：此環(huán)節(jié)可以開展的活動內(nèi)容詳見下面的活動形式局部）

5、活動后總結(jié)及活動后的營銷宣傳

雖然元旦活動完畢了，但是需要立馬著手綻開活動總結(jié)、后續(xù)活動總結(jié)報道，利用活動造就的節(jié)日氣氛，再一次綻開學(xué)校營銷宣傳，將宣傳推上高點，進一步擴大生源蓄水池，跟進未成交的單子，提高招新、續(xù)班成交量。

四、活動形式

1、元旦小天使選拔（活動前開展）

結(jié)合線上、線下宣傳渠道的優(yōu)勢，發(fā)起活動日元旦小天使投票選舉活動。此形式最簡單激活老學(xué)員周邊潛在客戶的參與，擴大學(xué)校宣傳面，引入潛在客戶至生源蓄水。

2、狂歡日小童星征召（活動前開展）

發(fā)起狂歡日小童星征召令，凡在唱歌、跳舞、表演等方面有肯定特長的小朋友，無論老學(xué)員還是潛在學(xué)員，均可報名參與元旦的狂歡日表演活動，使得學(xué)生得到熬煉，另外還可以贏取精致紀念品一份（實物、代金券、課程體驗卡、禮品兌換卡、學(xué)校積分等）。一般培訓(xùn)學(xué)校排練節(jié)目的時間不夠充分，所以采納面對社會征集節(jié)目的形式比擬好。

1、可以擴大活動影響范圍；

2、保障節(jié)目質(zhì)量；

3、使更多的學(xué)生有時機參加進來，同時擴大生源范圍。另外如有可以合作的藝術(shù)類學(xué)校（書法、音樂、舞蹈等），還可以聯(lián)合舉辦狂歡日活動；

3、每天抽大獎（活動前開展）

狂歡活動開頭前的每一天，開展每天抽大獎互動活動，獎品可以是各類卡券（代金券、體驗卡、抽獎卡、禮品兌換卡、學(xué)生積分等）、拼手氣紅包（建議盡量不要發(fā)覺金紅包）、實物（文化衫、圣誕服飾、書本、學(xué)習(xí)用品等），塑造節(jié)日氣氛，推動客戶對狂歡日的期盼及關(guān)注，誘發(fā)這局部人群推動活動宣傳的轉(zhuǎn)發(fā)、投票等；

4、有獎問答（活動前開展）

開展有獎問答互動活動，推送有獎問答題目在微信群，形成隱形課程推舉。答復(fù)正確或到達肯定數(shù)量，可領(lǐng)取抽獎卡或禮品兌換卡。注：有獎問答的題庫及答案肯定要簡潔簡單記憶，盡量降低參加難度，題庫可以是親子教育、學(xué)校信息、課程信息等多方面的內(nèi)容。

5、禮品兌換（活動當天開展）

在活動開頭前設(shè)置禮品兌換處，特地兌換活動前期互動環(huán)節(jié)獲得禮品兌換卡的對應(yīng)禮物，憑禮物兌換卡的數(shù)量兌換各種新年飾品或文化衫、書本、學(xué)習(xí)用品等；

6、課程秒殺/倒價拍（活動當天開展）

單個課程費用不同折扣限時秒殺，秒殺的形式最簡單營造活動氣氛，可以設(shè)置在開場及活動高潮時進行（僅限狂歡日當天）；如：X點整開放XX課程8個5折秒殺名額，Y點整開放XY課程10個7折秒殺名額，Z點整開放XZ課程20個8折秒殺名額；

7、現(xiàn)場抽獎（活動當天開展）

在狂歡日活動開頭前向每一位學(xué)生發(fā)放抽獎卡，結(jié)合活動前期開展的互動活動發(fā)放的抽獎卡，抽取當日的紀念獎、三等獎、二等獎、一等獎；抽獎形式可以是盒子抽卡號，也可以是有抽獎卡的學(xué)生轉(zhuǎn)動大轉(zhuǎn)盤抽獎，抽獎和秒殺活動可以協(xié)作進行；前期互動活動發(fā)放的抽獎卡讓前期參加互動的人獲獎幾率變大，可以促進和帶動下次活動的參加程度及宣傳推廣；

8、節(jié)目表演（活動當天開展）

利用前期選拔、征召的小童星預(yù)備的節(jié)目、學(xué)校教師節(jié)目、在校學(xué)生節(jié)目開展節(jié)目表演，這是比擬常見的活動形式，此處不再細表。需留意的是節(jié)目表演可以組織評比、嘉獎等，以鼓勵學(xué)生及教師的參加；該形式肯定要留意節(jié)目質(zhì)量，尤其在校學(xué)生及教師表演，這是學(xué)校展現(xiàn)最直接的一種方式，你的節(jié)目質(zhì)量就可以代表了校長的組織力量、教師水平、學(xué)校實力。如若節(jié)目表演是你們學(xué)校的弱項，可以參考征召小童星及聯(lián)合其他藝術(shù)學(xué)校共同舉辦的建議。

9、現(xiàn)場尋寶（活動當天開展）

在活動場地提前放置一些珍寶（或藏有某卡片的物品），現(xiàn)場公布珍寶（或藏有某卡片的物品）的特征，誰找到就是誰的；留意此環(huán)節(jié)的安全及紀律問題，若人數(shù)太多可不取用此形式，或者以前期發(fā)放的禮品兌換卡換取尋寶時機

五、活動期間教師安排

1、利用班級微信群、個人微信、、群分發(fā)活動宣傳至各班級微信群；

2、跟進推動學(xué)生積分任務(wù)的完成，保證活動前的營銷宣傳力度；

3、收集整理參與活動的學(xué)生信息，建立生源蓄水池；

4、統(tǒng)計落實在校學(xué)生和被邀請的小朋友參與活動名單；

5、活動前幾天分發(fā)活動通知，確保全部學(xué)生及邀請的小朋友和家長到位；

6、組織好活動當天的接待工作；

7、做好活動前教師的培訓(xùn)，明確活動流程及活動細節(jié)，確保能夠指引目標人群報名參與活動、在線成交等；

8、提前預(yù)備好教師展現(xiàn)及課程展現(xiàn)，備好展現(xiàn)教材、課堂視頻及其他課程介紹所需物品；

9、還要做好對每個學(xué)生的學(xué)情分析，隨時能夠和家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，這是續(xù)班成交特別重要的工作；

六、留意事項

1、氣氛定位：輕松活潑，雅致親切，突出節(jié)日氣氛；活動現(xiàn)場總體布局不變，以增加裝飾物為手段，突出節(jié)日的歡欣氣氛；設(shè)置各種引導(dǎo)標志，便利來賓快速適應(yīng)活動場地及環(huán)境。

2、全部教師統(tǒng)一著裝，對參與活動者做到熱忱效勞，局部或全部教師建議穿著新年的服裝，派發(fā)禮物的時候由選拔的家長或男教師背著大口袋出場，竭力營造元旦的氣氛。學(xué)生可以每人發(fā)一頂美麗的帽子（在進場前提前以禮物的形式贈送給學(xué)生）；

3、活動場地要做好宣傳展板、視頻及橫幅（展板以展現(xiàn)學(xué)校形象、課程介紹等為主，視頻播放往期學(xué)校活動、教學(xué)過程、作品展現(xiàn)等內(nèi)容，橫幅內(nèi)容為：元旦狂歡標語，如：歡樂元旦，狂歡一夜），在現(xiàn)場設(shè)立詢問報名點，安排專人負責，最好是特別熟識學(xué)校整體課程的詢問教師。

4、提前估算出來參與活動的人數(shù)，盡量保證每個參與的人都能得到禮品，無論大小貴賤，包括家長以及非本校學(xué)生。

5、提前預(yù)備好背景音樂，比方元旦主題音樂?；顒娱_頭前，循環(huán)播放主題音樂，等候區(qū)放置糖果襯托節(jié)日氣氛。

6、場地預(yù)備：活動舞臺要做主要的裝飾，突出節(jié)日氣氛；活動前一天預(yù)備好并測試過所需舞臺設(shè)備（燈光、擴音設(shè)備、話