日常生活與社會(huì)心理學(xué)課程教學(xué)大綱課程英文名稱(chēng)：EverydaylifeandSocialPsychology課程編號(hào)：0201300學(xué)分：0.5學(xué)時(shí)：8一、課程教學(xué)對(duì)象全日制各專(zhuān)業(yè)本科生及研究生二、課程性質(zhì)及教學(xué)目的本課程的性質(zhì)：社會(huì)心理學(xué)是社會(huì)學(xué)和心理學(xué)的重要分支之一，是綜合運(yùn)用心理學(xué)理論，并將其和社會(huì)生活緊密聯(lián)系的學(xué)科。本課程是面向全校各專(zhuān)業(yè)本科生和研究生開(kāi)設(shè)的人文社科類(lèi)通識(shí)課。本課程開(kāi)設(shè)的目的：《日常生活與社會(huì)心理學(xué)》這門(mén)課的任務(wù)，在于幫助學(xué)生了解社會(huì)心理學(xué)的基本知識(shí)，并對(duì)人們?cè)谌粘Ｉ钪袝r(shí)刻面對(duì)的心理和行為問(wèn)題給予解答，如：我是誰(shuí)？如何認(rèn)識(shí)和了解他人？人際吸引的決定因素有哪些？他人在場(chǎng)時(shí)人們?nèi)绾涡袨?？人們?yōu)槭裁聪氡憩F(xiàn)得跟大多數(shù)人一樣？通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)從社會(huì)、文化以及人際互動(dòng)的視角來(lái)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題，會(huì)更透徹地分析自己以及他人的行為問(wèn)題，更坦然地面對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象。三、對(duì)先修知識(shí)的要求無(wú)特別要求，只要對(duì)日常生活中所發(fā)生的事件、以及個(gè)人經(jīng)歷有所關(guān)注和思考者均可。四、課程的主要內(nèi)容、基本要求和學(xué)時(shí)分配建議（總學(xué)時(shí)數(shù):8）知識(shí)模塊知識(shí)點(diǎn)要求學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)方式課外學(xué)習(xí)要求引言什么是社會(huì)心理學(xué)，社會(huì)心理學(xué)是做什么的？了解（C）講授、討論1.認(rèn)識(shí)自己：自我意識(shí)1.1自我意識(shí)的一般內(nèi)涵熟練掌握（A）講授、討論1.2自我意識(shí)的發(fā)生與發(fā)展熟練掌握（A）講授、討論1.3自我過(guò)程熟練掌握（A）講授、討論1.4自我的認(rèn)知表征熟練掌握（A）講授、討論2.了解他人：社會(huì)認(rèn)知2.1社會(huì)認(rèn)知概述熟練掌握（A）講授、討論2.2影響社會(huì)認(rèn)知的因素熟練掌握（A）講授、討論2.3印象形成和印象管理熟練掌握（A）講授、討論2.4社會(huì)認(rèn)知的歸因熟練掌握（A）講授、討論3.親密關(guān)系的建立：人際交往3.1人際交往概述熟練掌握（A）講授、討論3.2人際溝通熟練掌握（A）講授、討論3.3人際吸引熟練掌握（A）講授、討論3.4親密關(guān)系及愛(ài)情熟練掌握（A）講授、討論4.跟著大家走：社會(huì)影響4.1他人在場(chǎng)熟練掌握（A）講授、討論4.2從眾、服從與順從熟練掌握（A）講授、討論4.3暗示與模仿熟練掌握（A）講授、討論4.4社會(huì)影響的宏觀表現(xiàn)熟練掌握（A）講授、討論五、建議使用教材及參考書(shū)建議教材：崔麗娟、才源源：《社會(huì)心理學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社2012年版；參考書(shū)：（美）羅伯特?巴隆等著，侯玉