教育學(xué)考試模擬題（含答案）1、狹義的教育是（）A、生活教育B、學(xué)校教育C、家庭教育D、社會教育答案：B2、哪個(gè)不是個(gè)性發(fā)展的作用A、培養(yǎng)個(gè)體創(chuàng)新思維品質(zhì)的需要B、素質(zhì)教育的需要C、社會發(fā)展的需要D、應(yīng)試教育的需要答案：D3、教師在教學(xué)過程中編制試題、評定學(xué)生學(xué)業(yè)成績的過程是指（）A、考試B、測驗(yàn)C、評價(jià)D、測量答案：B4、教學(xué)與智育的關(guān)系是（）A、教學(xué)是智育的唯一途徑B、教學(xué)就是智育C、智育主要通過教學(xué)來進(jìn)行D、智育是教學(xué)的唯一任務(wù)答案：C5、教育這個(gè)社會子系統(tǒng)的三個(gè)基本要素是：教育者、學(xué)習(xí)者和()A、教育影響B(tài)、教育內(nèi)容C、教育方法D、教育組織形式答案：A6、（）在我國的教育方針上首次提出“使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展”。A、江澤民B、胡錦濤C、鄧小平D、毛澤東答案：D7、以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和創(chuàng)造精神為主的課外活動是()。A、文學(xué)藝術(shù)活動B、社會活動C、科技活動D、學(xué)科活動答案：C8、（）不是教育的政治功能A、推翻政治制度B、促進(jìn)政治民主C、培養(yǎng)政治人才D、宣傳政治思想答案：A9、觀察力、記憶力、想象力、思維能力等屬于哪一個(gè)范疇（）A、體力B、個(gè)性C、智力D、創(chuàng)造力答案：C10、1985年中共中央頒布《關(guān)于教育體制改革的決定》，指出要調(diào)整中等教育結(jié)構(gòu)（）A、進(jìn)一步加強(qiáng)中等專業(yè)教育B、實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)技術(shù)教育與高等職業(yè)技術(shù)教育的更好銜接C、大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育D、大力加強(qiáng)普通高中教育答案：C11、一個(gè)國家以法律的形式規(guī)定普遍實(shí)施一定程度的基礎(chǔ)教育的形式稱為()。A、普及義務(wù)教育B、普及國民教育C、普及終身教育D、普及基礎(chǔ)教育答案：A12、在實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會歷史條件中（）是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的重要途徑。A、社會生產(chǎn)力及其決定的分工狀況B、教育與生產(chǎn)勞動C、生產(chǎn)關(guān)系D、社會發(fā)展水平答案：B13、（）是假定與人友好相處是人類的基本需求，滿足這種需要是教育的職責(zé)。A、行為主義模式B、體諒模式C、社會模仿模式D、認(rèn)知模式答案：B14、“海因茨偷藥”是（）提出的道德兩難故事。A、赫斯特B、布魯納C、柯爾伯格D、華虛朋答案：C15、個(gè)體心理的一般發(fā)展是指（）A、個(gè)性心理的發(fā)展B、腦功能的發(fā)展C、思想的發(fā)展D、心理過程的發(fā)展答案：D16、師生關(guān)系在社會道德方面是（）A、指導(dǎo)和被指導(dǎo)關(guān)系B、相互制約關(guān)系C、授受關(guān)系D、相互促進(jìn)關(guān)系答案：D17、哪一個(gè)不是教育現(xiàn)代化的基本特征A、教育與政治分離B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、開放化D、民主化答案：A18、（）是推動人本身發(fā)展的決定性因素A、人的主觀能動性B、遺傳素質(zhì)C、外界環(huán)境D、后天教育答案：A19、()明確提出“使人類教育心理學(xué)化”的口號，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、亞里士多德答案：B20、（）是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問題。A、教學(xué)原則B、教學(xué)內(nèi)容C、教學(xué)組織形式D、教學(xué)方法答案：C21、“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()A、說服教育法B、陶冶法C、榜樣法D、鍛煉法答案：C22、教育現(xiàn)代化的最重要的標(biāo)志A、終身化B、個(gè)性化C、國際化D、民主化答案：D23、馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是()。A、加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、高等學(xué)校擴(kuò)招D、開展網(wǎng)絡(luò)教育答案：B24、（）主義課程論支持課程具有適量的不確定性、異常性、模糊性,教學(xué)要根據(jù)具體實(shí)際制定恰當(dāng)?shù)摹⑶泻嫌趯W(xué)生實(shí)際的課程目標(biāo)。A、學(xué)科中心B、社會中心C、活動中心D、后現(xiàn)代答案：D25、（）是指幫助學(xué)生學(xué)習(xí)生存知識，掌握生存技能，保護(hù)生存環(huán)境，強(qiáng)化生存意志，把握生存規(guī)律，提高生存的適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，樹立正確生存觀念的教育。A、生活教育B、生命教育C、安全教育D、生存教育答案：D26、終身教育是（）出現(xiàn)的一種教育思潮A、20世紀(jì)60年代B、19世紀(jì)20年代C、19世紀(jì)20年代D、20世紀(jì)20年代答案：A27、教師職業(yè)開始向?qū)ｉT化方向發(fā)展始于（）A、資本主義社會B、封建社會C、奴隸社會D、原始社會答案：B28、主張課程的組織應(yīng)從兒童的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，將教材心理學(xué)化，在教學(xué)過程中將兒童的個(gè)體經(jīng)驗(yàn)逐漸提升到教材的邏輯水平。A、后現(xiàn)代B、社會中心C、活動中心D、學(xué)科中心答案：C29、通常把一個(gè)國家各級各類學(xué)校的總體系稱為（）A、國民教育制度B、學(xué)校教育制度C、學(xué)校教育結(jié)構(gòu)D、教育管理體制答案：B30、班級教學(xué)制的最大優(yōu)點(diǎn)（）A、平等B、民主C、效率高D、氣氛好答案：C31、為人的身心發(fā)展提供前提的因素是()A、環(huán)境B、遺傳素質(zhì)C、教育D、成熟答案：B32、柯爾柏格認(rèn)為0-9歲是道德發(fā)展的（）。A、后習(xí)俗水平B、前習(xí)俗水平C、自律階段水平D、習(xí)俗水平答案：B33、當(dāng)前我國九年制義務(wù)教育學(xué)制年限劃分采取的是（）A、多種形式并存B、“五四”制C、九年一貫制D、“六三”制答案：C34、學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A、奴隸社會B、資本主義社會C、封建社會D、原始社會答案：A35、在我國新一輪基礎(chǔ)教育課程改革中，要求義務(wù)教育課程實(shí)行()A、九年整體設(shè)置B、五四分段設(shè)置C、六三分段設(shè)置D、多種形式設(shè)置共存答案：A36、（）是在初等教育基礎(chǔ)上實(shí)施的中等普通教育和各類中等職業(yè)教育，實(shí)施機(jī)構(gòu)主要為普通初等中學(xué)、普通高級中學(xué)和初等、中等職業(yè)學(xué)校。A、中等教育B、初等教育C、學(xué)前教育D、高等教育答案：A37、在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）A、集體形成的初始階段B、集體形成的初步建立階段C、集體發(fā)展趨于成熟和和諧階段D、以上都不是答案：C38、作為特殊認(rèn)識過程的教學(xué)過程，其間接性主要是指()A、有同學(xué)幫助去獲得知識B、獲得間接經(jīng)驗(yàn)C、間接地獲得知識D、有教師幫助去獲得知識答案：B39、班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過（）A、班干部B、班主任C、男女學(xué)生D、集體教育答案：D40、學(xué)生能力培養(yǎng)的核心是（）A、創(chuàng)業(yè)能力B、特殊能力C、記憶能力D、口語能力答案：A41、（）決定教育目的的性質(zhì)A、生產(chǎn)力水平B、社會文化C、科技水平D、政治制度答案：D42、德育原則中的（）原則要反對學(xué)生思想和行為的嚴(yán)格要求對學(xué)生個(gè)的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。A、知行統(tǒng)一B、嚴(yán)格要求與尊重學(xué)生相結(jié)合C、長善救失D、教育影響連續(xù)性和一致性答案：B43、學(xué)生既是教育的對象，又是教育過程中的主體。學(xué)生主體作用的最高表現(xiàn)形式為（）A、自覺性B、獨(dú)立性C、主動性D、創(chuàng)造性答案：D44、將女子教育正式列入學(xué)制系統(tǒng)的是（）。A、壬寅學(xué)制B、癸卯學(xué)制C、壬子癸丑學(xué)制D、壬戌學(xué)制答案：C45、培養(yǎng)小學(xué)生的品德，應(yīng)開展（），激發(fā)道德情感。A、自我教育B、移情訓(xùn)練C、道德敘事法D、感恩教育答案：D46、教師提出課題和一定材料，引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動，最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法即()A、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B、研究—探討法C、暗示教學(xué)法D、范例教學(xué)法答案：A47、在學(xué)校教育中，學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識主要借助的是()A、直接經(jīng)驗(yàn)B、間接經(jīng)驗(yàn)C、生活經(jīng)驗(yàn)D、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)答案：B48、資本主義國家普遍實(shí)施了強(qiáng)制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）。A、受教育者自由發(fā)展的要求B、受教育者身心發(fā)展規(guī)律的要求C、培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化的社會生產(chǎn)所需的勞動者D、培養(yǎng)資產(chǎn)階級統(tǒng)治人才答案：C49、不是儒家“四書”的是（）A、論語B、大學(xué)C、詩經(jīng)D、中庸答案：C50、教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）A、討論法B、演示法C、實(shí)驗(yàn)法D、講解法答案：B51、德育過程中最一般、最普遍，也是最特殊的矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有品德水平之間的矛盾。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A52、兒童的發(fā)展不是先天體內(nèi)等待發(fā)展，是外在環(huán)境刺激所決定的一種模式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B53、我國最早采用班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的京師同文館。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A54、培養(yǎng)小學(xué)生的品德，應(yīng)采用移情訓(xùn)練，提高道德認(rèn)識。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B55、基礎(chǔ)教育課程改革的面臨的最大挑戰(zhàn)是經(jīng)濟(jì)問題。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B56、華生提出教育萬能論的白板說A、正確B、錯(cuò)誤答案：B57、教學(xué)計(jì)劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”A、正確B、錯(cuò)誤答案：B58、制定班級目標(biāo)管理要注意的問題僅僅包括：社會要求和學(xué)校任務(wù)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B59、德育工作必須遵照“知、情、意、行”的順序，不能變更。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B60、“八字”教學(xué)法是上海育才中學(xué)創(chuàng)立的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A61、組織教學(xué)是在上課開始時(shí)進(jìn)行的，目的在于使學(xué)生做好上課前的準(zhǔn)備。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A62、教師職業(yè)從性質(zhì)上來說屬于專門性職業(yè)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A63、當(dāng)今各國普遍把幼兒教育納入學(xué)制體系和義務(wù)教育階段，加強(qiáng)幼兒教育與初等教育的銜接，擴(kuò)大其教育規(guī)模。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B64、班主任是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A65、訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力的載體是學(xué)校集體。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B66、發(fā)現(xiàn)法的倡導(dǎo)者是美國心理學(xué)家布魯納。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A67、“文化大革命”時(shí)期提出了“學(xué)制要縮短，教育要革命”的口號，對我國學(xué)制的破壞是空前的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A68、封建社會儒家教育思想占統(tǒng)治地位，教育目的在于培養(yǎng)“建國君民”的統(tǒng)治人才，以利“化民成俗”。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A69、在18世紀(jì)初，在歐洲出現(xiàn)了以學(xué)習(xí)自然科學(xué)和現(xiàn)代外語為主要課程的實(shí)科中學(xué)。實(shí)科中學(xué)的出現(xiàn)是中等教育發(fā)展史上的一個(gè)里程碑，意味著中等學(xué)校向現(xiàn)代學(xué)校的方向上邁出了決定性的一步。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A70、教育內(nèi)容是完成教育任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教育目的的基本保證A、正確B、錯(cuò)誤答案：A71、德育就是政治教育。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B72、學(xué)生的受教育權(quán)包括：①受完法定教育年限權(quán)、②學(xué)習(xí)權(quán)、③公正評價(jià)權(quán)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A73、德育原則中的長善救失原則要反對學(xué)生思想和行為的嚴(yán)格要求對學(xué)生個(gè)的尊重、信任和愛護(hù)結(jié)合起來，使教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行為。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B74、復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)年級以上的兒童編在一個(gè)教室里，由一位教師在同一課內(nèi)分別對不同年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A75、小學(xué)生的道德意志主要表現(xiàn)在堅(jiān)持性和自覺性。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B76、教育產(chǎn)生的根本原因是生產(chǎn)效率提高A、正確B、錯(cuò)誤答案：B77、學(xué)校體育要向?qū)W生傳授最高超的運(yùn)動知識和技藝。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B78、教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A79、教育目的正確與否，決定了整個(gè)教育的成敗，更決定著教育最終的走向和結(jié)果。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A80、一般來說，十七八歲不是人腦的發(fā)展最迅速的時(shí)期A、正確B、錯(cuò)誤答案：A81、教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A82、美國單軌學(xué)制單軌和多分段的形式，使它具有有利于教育的逐漸普及的優(yōu)點(diǎn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A83、教育的生物學(xué)起源論的代表人物是利托爾諾A、正確B、錯(cuò)誤答案：A84、杜威認(rèn)為教育即生長、教育即生活，教育本身除生長以外無任何目的。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A85、5至6歲是學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期A、正確B、錯(cuò)誤答案：B86、課程是要學(xué)生掌握并促進(jìn)其身心健康發(fā)展的，所以必須按照是學(xué)生能夠接受的，適合學(xué)生身心發(fā)展需要的要求設(shè)置。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B87、德育、智育、體育、美育、勞動教育作為全面發(fā)展教育的組成部分，互相聯(lián)系、互相制約。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B88、合作學(xué)習(xí)型教學(xué)方法是指為了共同完成任務(wù)，以研究和利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師為基本動力，以小組活動為基本形式，學(xué)生在小組或團(tuán)隊(duì)中有明確責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí)的方法。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A89、家庭對學(xué)生品德養(yǎng)成的影響主要體現(xiàn)在以下四方面有家庭氣氛、家庭結(jié)構(gòu)、宗族教育和父母榜樣。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B90、德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容和方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A91、考勤制度、獎(jiǎng)懲制度等是由教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的有關(guān)班集體與學(xué)生管理的制度。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B92、教育目的是國家培養(yǎng)人才的總要求，是一定教育價(jià)值觀的體現(xiàn)。A、正確B、錯(cuò)誤答案：A93、內(nèi)部分組有兩種形式，外部分組只有一種。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B94、中學(xué)生品德教育應(yīng)通過移情訓(xùn)練，激發(fā)道德行為。A、正確B、錯(cuò)誤答案：B95、課程是受教育者在教育者的引導(dǎo)下，受教育者在教學(xué)活動中所獲得的經(jīng)驗(yàn)