搶倍數(shù)一人搶2的倍數(shù)，一人搶3的倍數(shù)；一張一張的拿，一次拿幾張屬于違規(guī)；搶到卡片后放回自己這一側(cè)；誰搶的多誰獲勝游戲規(guī)則從圖中，你知道了哪些數(shù)學(xué)信息？運動會報名女生志愿者李燕王靜牛莉方悅于美張紅孫娟剪紙作品長3分米一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？用這種規(guī)格的剪紙作品，布置成大小不同的正方形展板。寬2分米布置成正方形展板正方形展板的邊長可以是多少分米？最短可以是多少分米？合作探索一正方形展板的邊長可以是多少分米？最短可以是多少分米？小組合作1、用長3cm、寬2cm的小紙片代替剪紙作品在格子紙擺一擺，擺成正方形后計算邊長。2、用黑筆沿擺出的正方形描出邊框。合作探索一想一想：擺成的正方形的邊長與長方形的長、寬有什么關(guān)系？這些數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。6既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。12既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。18既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)。合作探究二1、獨立思考用自己喜歡的方法求出2和3的公倍數(shù)，寫在練習(xí)本上。2、小組交流把你的方法和小組成員交流一下，看看你們組想出幾種求2和3公倍數(shù)的方法。

還有哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)呢？還有哪些數(shù)既是2的倍數(shù)，又是3的倍數(shù)呢？2的倍數(shù)：2、4、6、8、10、12......3的倍數(shù)：3、

6、

9、

12......2和3的公倍數(shù)：6、12......2和3的最小公倍數(shù)：62的倍數(shù)：2、4、6、8、10、12......2和3的公倍數(shù)：6、12......2和3的最小公倍數(shù)：6合作探究二2的倍數(shù)3的倍數(shù)

、14、16、182、...2、4、8、10、14、16......3、9、15......6、1218......→2和3的公倍數(shù)列舉法韋恩圖合作探索二你能找出12和18的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)嗎？合作探索二還可以用用短除法求12和18的最小公倍數(shù)。1218用公因數(shù)2去除……269用公因數(shù)3去除……323除到公因數(shù)只有1為止……12和18的最小公倍數(shù)是：2323×××=36

返回合作探索二想一想，用短除法求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)時，有什么相同點和不同點？相同點：都是用公因數(shù)依次去除，除到公因數(shù)只有1為止。不同點：求最大公因數(shù)是把除數(shù)連乘起來；求最小公倍數(shù)是把除數(shù)和商連乘起來。第一關(guān)

1.用△圈出4的倍數(shù)，用○圈出6的倍數(shù)。1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435363738394041424344454647484950表中4和6的倍數(shù)有

。4和6的最小公倍數(shù)是

。12、24、36、48122.第二關(guān)

小強每步走2個樁，爸爸每步走3個樁。你能