北師大版小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)《田忌賽馬》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)理解“田忌賽馬”這個(gè)故事的含義，了解故事背景和主要人物。學(xué)習(xí)語文知識(shí)，如古文翻譯、文言文、成語等。掌握較為成熟的中文閱讀技巧，提高閱讀理解和運(yùn)用能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析思考、歸納總結(jié)的能力，提高創(chuàng)造性思維和魅力表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作和競(jìng)爭(zhēng)精神。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文化、熱愛學(xué)習(xí)的情感，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信心。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)，提高集體榮譽(yù)感。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握故事的主要內(nèi)容，并提高閱讀理解和表達(dá)能力。難點(diǎn)：了解古代名將、懂得比喻的巧妙運(yùn)用、把握古文翻譯的技巧。三、教學(xué)過程及方法1.感性認(rèn)識(shí)（15分鐘）教師把學(xué)生分為三組，每組分別做以下活動(dòng)：1.在白板上畫出“馬、賽、田”三個(gè)字，讓學(xué)生自由聯(lián)想得出“田忌賽馬”的故事情節(jié)，并用短語或句子表達(dá)出來；2.教師給學(xué)生講解故事背景，讓學(xué)生進(jìn)一步了解故事情節(jié)。3.教師分別向每組分配一段簡(jiǎn)短的段落，讓學(xué)生背誦，加強(qiáng)對(duì)故事的理解和記憶。2.語文知識(shí)講解（20分鐘）教師講解文言文句型和成語，如“策馬揚(yáng)鞭”、“深謀遠(yuǎn)慮”等；教師讓學(xué)生查找故事中出現(xiàn)的句型和成語，并在課堂上講解含義和用法；教師講解古文翻譯的技巧，教會(huì)學(xué)生如何從中文翻譯成古文，以及如何進(jìn)行逐字逐句的翻譯。3.分析思考（30分鐘）教師把學(xué)生分成小組，安排學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行分析和討論，包括故事的含義、故事中的人物性格、故事發(fā)展過程等；教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每組的討論結(jié)果，把故事分析和總結(jié)成一個(gè)完整的故事，以及意義和教育性意義。4.創(chuàng)造性表達(dá)（30分鐘）教師讓學(xué)生以小組為單位，模擬“田忌賽馬”比賽，讓學(xué)生自由安排戰(zhàn)術(shù)和馬匹選拔，模擬“田忌賽馬”的比賽情形；教師組織學(xué)生同步討論比賽情形，對(duì)比賽過程進(jìn)行分析和總結(jié)，讓學(xué)生意識(shí)到“團(tuán)隊(duì)合作比個(gè)人英雄更能獲勝”的道理。5.課堂作業(yè)（10分鐘）教師要求學(xué)生總結(jié)帶回家中文翻譯的技巧；提醒學(xué)生完成書本上的習(xí)題，檢查自己的掌握情況；讓學(xué)生針對(duì)田忌如何贏得比賽中的不足之處，自己回家對(duì)此作出分析思考。四、教學(xué)評(píng)估教師通過聽學(xué)生閱讀、討論等形式檢查學(xué)生的語言表達(dá)能力和理解能力，評(píng)估學(xué)生對(duì)故事的掌握情況；教師通過學(xué)生分析討論，檢查學(xué)生的分析思考能力；通過小組模擬比賽，教師可以評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。五、教學(xué)后記教師要把握好教學(xué)的節(jié)奏和時(shí)間，避免過早或延誤教學(xué)進(jìn)度；教師要注意不要強(qiáng)制學(xué)生達(dá)到高難度的任務(wù)目標(biāo)，而是通過不斷提高任務(wù)難度和引導(dǎo)學(xué)生自主思考，讓學(xué)生在自我感知壓力的刺激下提高自身能力；