薛法根《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)：《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》閱讀與思考

一、教學(xué)目標(biāo)

1.提高學(xué)生的閱讀理解能力和思維能力；

2.幫助學(xué)生理解科學(xué)探究的過(guò)程和方法；

3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的思考和解決能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程將介紹薛法根所著的《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》一書，通過(guò)讀書筆記、課堂討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考科學(xué)探究的方法和問(wèn)題。

三、教學(xué)方法

1.分組閱讀課本，文字理解與筆記撰寫；

2.個(gè)別/小組討論，探究問(wèn)題并交流心得；

3.教師引導(dǎo)，幫助學(xué)生理解并思考問(wèn)題；

4.展示分享，概括重點(diǎn)內(nèi)容，提高閱讀和思考的效果。

四、教學(xué)步驟

1.熱身活動(dòng)（5分鐘）

引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约涸谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，遇到過(guò)的重大事件和問(wèn)題，以及自己所思考的問(wèn)題。

2.分組讀書（25分鐘）

學(xué)生分組閱讀《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》，進(jìn)行文字理解和筆記撰寫，重點(diǎn)關(guān)注作者所提出的問(wèn)題，對(duì)于其中不懂的部分可以在組內(nèi)探究或者向教師提問(wèn)。

3.討論交流（20分鐘）

教師引導(dǎo)學(xué)生就文章中所提出的問(wèn)題進(jìn)行探究和討論，如“思維固化”、“認(rèn)知偏見(jiàn)”等科學(xué)探究中常見(jiàn)的問(wèn)題，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的思考和經(jīng)驗(yàn)。

4.答疑解惑（10分鐘）

教師對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，同時(shí)強(qiáng)調(diào)遇到問(wèn)題應(yīng)該多問(wèn)、多想、多試，不斷積累和掌握解決問(wèn)題的方法和技巧。

5.總結(jié)提高（10分鐘）

要求學(xué)生從閱讀和討論中最深刻的內(nèi)容中抓取要點(diǎn)，概括提煉，形成閱讀筆記，進(jìn)一步提高閱讀和思考水平。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)學(xué)生在分組討論、答疑解惑以及總結(jié)提高等環(huán)節(jié)的表現(xiàn)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，