我的伯父魯迅先生周曄想一想，填一填1.魯迅（1881～1936），浙江____人，原名_____，字_______。

2.毛主席評價(jià)他是偉大的無產(chǎn)階級的_____、______、______，是中國______革命的主將。也被人民稱為“

”。3.《少年閏土》選自魯迅的小說_________。

年，魯迅先生在《____》雜志上首次以“魯迅”為筆名發(fā)表了文學(xué)史上第一篇白話小說《____

__》。

紹興周樹人豫才文學(xué)家思想家革命家文化民族魂《故鄉(xiāng)》新青年狂人日記

魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了《魯迅故家的敗落》一書。周曄與魯迅先生魯迅，出生在一個(gè)逐漸沒落的士大夫家庭，祖父因科場案下獄，父親又久病不愈。作為長子，魯迅為了給父親治病，常常出入當(dāng)鋪和藥店，飽受人們的冷眼。在鄉(xiāng)下外婆家里，他有機(jī)會接觸農(nóng)村社會，和農(nóng)民的孩子親密相處，從中感受到農(nóng)民生活的困苦和他們勤勞、純樸的性格。這些經(jīng)歷使他對勞動(dòng)人民有著深切的同情。這一點(diǎn)在周曄寫的《我的伯父魯迅先生》一文中“救助車夫”這件事可以體現(xiàn)出來。

魯迅于1936年10月19日在上海逝世。廣大群眾聞?dòng)嵑?，冒著被反?dòng)軍警逮捕的危險(xiǎn)，爭先瞻仰遺容，數(shù)萬群眾自動(dòng)為他送葬。周曄在《我的伯父魯迅先生》一文描述了當(dāng)時(shí)的情景。22日，覆蓋著上海民眾敬獻(xiàn)的“民族魂”旗幟的遺體，安放在萬國公墓。魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動(dòng)派的罪惡和舊中國的黑暗。反動(dòng)派非常害怕魯迅的文章，不許他發(fā)表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的斗爭。從《我的伯父魯迅先生》一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個(gè)人安危、不怕碰壁的頑強(qiáng)斗爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。魯迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周曄是周建人的女兒，所以她稱魯迅為伯父。周建人在晚年，由女兒周曄執(zhí)筆，自己口述，出版了《魯迅故家的敗落》一書。魯迅名言1、時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

2、地上本沒有路，走的人多了，便成了路。3、哪里有天才，我只是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

4、時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。

俯首甘為孺子牛

橫眉冷對千夫指學(xué)習(xí)目標(biāo)1·感受魯迅先生愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少的高尚品質(zhì)。2·學(xué)習(xí)抓住語言，動(dòng)作，神態(tài)表現(xiàn)人物品質(zhì)的方法。挽囫圇棗學(xué)習(xí)生字聯(lián)吞

挽歌囫圇挽救紅棗

挽救棗樹wǎnhúlúnzǎo搞恍霜詳學(xué)習(xí)生字不清然大悟

搞衛(wèi)生恍惚霜凍詳情

搞好恍如夢境寒霜不詳飽經(jīng)風(fēng)gǎohuǎngshuāngxiáng細(xì)逝章咳嗽學(xué)習(xí)生字世

消逝篇章咳喘干嗽

轉(zhuǎn)瞬即逝印章shìzhāngkésòu文朗讀課文,思考問題文章寫了魯迅先生的哪些事？魯迅先生是個(gè)怎樣的人？作者為什么要寫魯迅先生？１.伯父去世后，“我”看到他受到很多人的愛戴。2、伯父借談《水滸傳》啟發(fā)教育“我”認(rèn)真讀書。３.伯父在笑談“碰壁”中抨擊舊社會。4、伯父熱情地救護(hù)和幫助黃包車車夫。5、伯父關(guān)心女傭阿三。

你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？考考你１.深受愛戴２.談《水滸傳》４.救助車夫５.關(guān)心女傭３.笑談“碰壁”他的遺體躺在萬國殯儀館的大禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的人甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。那時(shí)候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴呢？我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我從此永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，心里非常悲痛。我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我就要永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。比較下面兩個(gè)句子的表達(dá)效果1.交流“談《水滸傳》”重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！碧接懀翰刚f這句話的意思是什么？集體交流，突破難點(diǎn)

這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

2.交流“碰壁”重點(diǎn)理解：“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”請結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。小資料：當(dāng)時(shí)的社會非常黑暗，革命者根本沒有言論自由，魯迅先生寫了許多文章，抨擊國民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治，揭露舊社會的罪惡，號召人民奮起抗?fàn)?，引起反?dòng)派的極度恐慌，他們千方百計(jì)地查禁魯迅的作品，不允許發(fā)表，而且對他本人進(jìn)行了殘酷的迫害。

“你想，四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”碰壁:指與反動(dòng)勢力作斗爭時(shí)受到的挫折與迫害。

從這句話中可以體會到魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強(qiáng)斗爭精神和革命樂觀主義態(tài)度。四周圍黑洞洞:比喻當(dāng)時(shí)的社會一片黑暗，人民連一點(diǎn)民主和自由都沒有。

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

3.交流“救助車夫”重點(diǎn)朗讀以下文段，注意其中動(dòng)詞的使用。他們把那個(gè)拉車的扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。

連用九個(gè)動(dòng)詞──“扶、蹲、半跪、拿、夾、拿、洗、敷、扎”，突現(xiàn)了魯迅先生“俯首甘為孺子?！钡母腥诵蜗?。這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。重點(diǎn)理解下面的句段，注意劃線的詞語的含義。

這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給“我”的印象之深；“變得那么嚴(yán)肅”，“手半天沒動(dòng)”，“深深地嘆了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫，說明魯迅先生看到了舊社會的罪惡，他無法控制對它的憎惡之情而怒形于色。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。4.交流“關(guān)心女傭阿三”重點(diǎn)理解：她說：“周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫文章。有時(shí)候我聽著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒?！?/p>

這里運(yùn)用對比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。

我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠(yuǎn)見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。

魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？

學(xué)習(xí)課文后，請你說說：魯迅有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？請從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子?；仡櫿n文，分析形象

“的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！薄暗拇_，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多?！?8、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生

談《水滸傳》救助車夫關(guān)心女傭