義務(wù)教育體育與健康課程標準（2023年版）題庫及答案1體育與健康課程依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，面向全體學(xué)生，落實〃（B）”要求，注重一體化教學(xué)。堅持課內(nèi)外有機結(jié)合，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會基本運動技能、體能和專項運動技能，提供更多時間讓學(xué)生進行充分練習(xí)，鞏固和運用所學(xué)運動知識與技能，參與形式多樣的展示或比賽。?（分值：2.5分）A學(xué)會、勤練、常賽（正確答案）B教會、勤練、常賽C教會、勤賽、常練D.體會、多練、常賽2.體育與健康課程根據(jù)體育學(xué)習(xí)實踐性和健康教育實用性的特點，強調(diào)從“以知識與技能為本”向“（）”轉(zhuǎn)變。*（分值:2.5分）以學(xué)生發(fā)展為本（正確答案）以課程發(fā)展為本以教師發(fā)展為本以學(xué)校發(fā)展為本專項運動技能包括球類運動、田徑類運動、體操類運動、水上或冰雪類運動、中華傳統(tǒng)體育類運動、新興體育類運動六類,每類包含若干運動項目。為使學(xué)校更好地設(shè)計和安排某類運動項目的課程內(nèi)容，本標準歸納和提出了每類運動的總體內(nèi)容要求、學(xué)業(yè)要求和教學(xué)提示，并各選擇。個項目作為案例，分水平提出具體內(nèi)容要求。*（分值：2.5分）3（正確答案）24D.5田徑類運動是（）等運動項目，以及由以上部分項目組成的全能運動項目的總稱，其特點是以個人為主獨立完成速度、高度或遠度等的較量。*（分值：2.5分）走、跑、跳、投擲（正確答案）爬、跑、跳、投擲跑、跳、投擲、球類跑、跳、投擲、新興體育項目運動參與、健康行為和體育品德8?為了更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)評價的作用，可以釆用多種方式，下列說法中不正確的是0*（分值：2.5分）4、采用教師評價B、 要關(guān)注學(xué)生的自我評價和相互評價C、 并努力發(fā)揮其他與學(xué)生體育與健康學(xué)習(xí)有關(guān)人員的評價作用D、 對每一個學(xué)生都要采取一致的評價方法（正確答案）下列不屬于傳統(tǒng)體育運動的項目是？*（分值：2.5分）踢械子（正確答案）蕩秋千武術(shù)籃球?qū)λ揭坏膶W(xué)生應(yīng)釆取什么樣的評價方式？*（分值：2.5分）A、 評語（正確答案）B、 等級C、 評語與等級相結(jié)合11、群體運動密度指一節(jié)課體育實踐課中所有學(xué)生總體運動時間占課堂總時間的比列，應(yīng)不低于。*（分值：2.5分）A、 85%B、 75%（正確答案）C、 65%D、 55%12、 個體運動密度指一節(jié)體育實踐課中單個學(xué)生的運動時間占課堂總時間的比列，應(yīng)不低于（）*（分值：2.5分）A、 70%B、 60%C、 50%（正確答案）D、 40%13、 每節(jié)課運動強度應(yīng)達到中高運動強度，班級所有學(xué)生平均心率原則上在（）*（分值：2.5分）A、 120-140次/minB、 130T50次/minC、 140-160次/min（正確答案）D、 160—180次/min14加強學(xué)科間的相互聯(lián)系，帶動課程綜合實踐。強化實踐性要求，并要求各學(xué)科用不少于0的課時設(shè)計跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)。*（分值：2.5分）A、9%B、 10%（正確答案）C、 11%D、 12%15、 在體育課程實施計劃中應(yīng)過分關(guān)注知識技能傳授向重視（）培養(yǎng)。*（分值：2.5分）A、 文化素養(yǎng)B、 身體素質(zhì)C、 健康意識D、 核心素養(yǎng)（正確答案）16、 下面屬于開放式運動技能的是0*（分值：2.5分）A、 體操B、 足球（正確答案）C、 游泳D、 射擊17、 三至六年級主要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，從6類專項運動技能中各選至少。各運動項目進行教學(xué)。*（分值：2.5分）A、 1個（正確答案）TOC\o"1-5"\h\zB、 2個C、 3個D、 4個18、 課程理念的本質(zhì)特征（）*（分值：2.5分）A、 以體育人B、 健身育人（正確答案）C、 以智育人D、 以德育人19、 結(jié)構(gòu)化教學(xué)注重教材和教學(xué)過程的（）*（分值：2.5分）A、 實效性B、 層次性C、 關(guān)聯(lián)性D、 整體性（正確答案）.不屬于體育與健康的課程的特性是？*（分值：2.5分）基礎(chǔ)性實踐性綜合性美術(shù)性（正確答案）.教師的評價應(yīng)具有很強的權(quán)威性，須盡力做到全面和0?*（分值：2.5分）A、 準確（正確答案）B、 公平C、 公正22.教師在體育與健康學(xué)習(xí)評價中起到是什么作用?*（分值：2.5分）A、 主要作用（正確答案）B、 重要作用C、 特殊作用.課堂教學(xué)的核心是?*（分值：2.5分）A、 教學(xué)目標（正確答案）B、 教學(xué)方法C、 教學(xué)重點D、 教學(xué)過程.不屬于基本運動技能的是0?*（分值：2.5分）A、 移動性技能B、 非移動性技能C、 操控性技能D、 非操控性技能（正確答案）25、 《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》從哪幾個方面綜合評定學(xué)生的體質(zhì)健康狀況的。。*（分值：2-5分）A、 形態(tài)、機能、素質(zhì)（正確答案）B、 形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì)C、 身高、體重、肺活量26、 運動能力是指學(xué)生在參與體育運動過程中所表現(xiàn)出來的綜合能力。主要體現(xiàn)在（）的掌握與運用。*（分值：2.5分）體能基本運動技能（正確答案）專項運動技能27、 學(xué)校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？。*（分值：2.5分）A、 《體育法》B、 《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》（正確答案）C、 《學(xué)校體育工作條例》28、 新課程要求教師關(guān)注學(xué)生0與不同需求，確保每一個學(xué)生受益。*（分值：2.5分）A.個體差異（正確答案）B、 身體差異C、 心里差異D、 運動差異29、 新課程標準的課程理念，不正確的是（）*（分值：2.5分）A、堅持健康第一的指導(dǎo)思想13、落實“教會、勤練、常賽”C、 注重教學(xué)方式的改革D、 關(guān)注一部分學(xué)生的個體差異（正確答案）30、 新課程劃分五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標是（A）*（分值：2.5分）運動參與、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)（正確答案）運動參與、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)、體育品格運動參與、運動技能、身體健康、體育品格、社會適應(yīng)體會快樂、運動技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)31、 下列不屬于新課程標準中培養(yǎng)目標的是（）*（分值：2.5分）A、 有理想B、 有責(zé)任（正確答案）C、 有本領(lǐng)D、有擔(dān)當(dāng)32、 下列不屬于新課程標準中新理念的是（）*（分值：2.5分）A、 落實教會、勤練、常賽B、 注重教學(xué)方式的改革C、 關(guān)注個體差異1）、強調(diào)以知識技能為本（正確答案）33、 下列不屬于新課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)的是（）*（分值：2.5分）A、 知識與技能（正確答案）B、 運動能力C、 健康行為D、 體育品德34＞體育品德不包括（）*（分值：2.5分）A、 體育精神B、 體育風(fēng)范（正確答案）C、 體育道德D、 體育品格（）是指為達到預(yù)期教學(xué)目標，遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律、對教學(xué)活動進行規(guī)劃的*（分值：2.5分）A、 教學(xué)方法B、 教學(xué)內(nèi)容C、 教學(xué)設(shè)計（正確答案）D、 教學(xué)目標36、 （）是課堂教學(xué)設(shè)計的核心。*（分值：2.5分）A、 教學(xué)方法B、 教學(xué)重點C、 教學(xué)過程（正確答案）D、 教學(xué)目標37、 （）是實現(xiàn)立德樹人的根本任務(wù)*（分值：2.5分）國家體育地方體育學(xué)校體育（正確答案）家庭體育38、 （）是教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿，是課堂教學(xué)的靈魂。*（分值：2.5分）A、教學(xué)方法B、 教學(xué)重點C、 教學(xué)過程D、 教學(xué)目標（正確答案）39、 跳